1. 复述或总结：这类策略通经常使用于在理解了某个概念后，将其复述或用自己的话重新表达出来。2、 分类和组织：这是一种将信息归...

教师教育策略主要包括：（1）提高教育教学能力，包括提升教师的课程设计能力、教学实践能力和学习指点能力；（2）发展专业素养，...

关于小学教育的策略，可以从以下几个方面入手：1、 灵活应用教材，结合学生特点和实际需要，发挥教材的最大作用。2、 重视培养学...

策略的归类方法有很多种，可以根据其目标、手段、结果等方面进行分类。例如：1、 根据目标：战略可以分为长时间目标和短时间目标...

精加工策略是学习策略的一种，包括复述、生成、精细加工和类比等。它们可以帮助学生更好地理解和记住信息。例如，通过复述可以将...

教师支持策略是指在学校教育中，为教师提供帮助和支持的策略。它们包括：提高教师专业技能和知识；为教师提供有效的资源；改良学...

联想策略是指一种通过将两个或多个相干的思想、观念或事物联系起来，从而取得新的知识和信息的策略。常见的联想策略包括同义联想...

教师可以采取多种支持策略来提高学生的学习效力和学习成果。这些策略包括：提供个性化的学习支持，比如根据学生的个别需求和能力...

教师的组织策略包括：准备活动、实行活动、结束活动等。准备活动是让学生们熟习教学内容，了解课堂流程；实行活动是把学生的学习...