陶冶教育包括什么内容-陶冶教育包括什么

陶冶教育是指通过对学生的性情、思想、情感、意志等进行熏陶和培养，使学生在情感、态度、价值观等方面遭到积极影响，从而使他们构成良好的人格品质。陶冶教育包括以下几个方面：

1、 重视情感教育：通过情感教育让学生学会如何理解和处理自己的情绪，并培养他们的同情心、责任心和爱心。

2、 重视道德教育：通过道德教育培养学生建立正确的道德观念，构成良好的道德行动习惯和社会责任感。

3、 强调文化素养：通过文化素养的教育让学生了解并尊重不同的文化，增强他们的跨文化交际能力。

4、 提倡创新精神：通过创新精神的教育激起学生的创新能力，培养他们的独立思考能力和实践能力。

5. 培养领导力：通过领导力的教育训练学生的组织调和能力、沟通交换能力和团队合作精神。

6、 增进身心健康：通过身心健康的教育关注学生的身体健康和心理健康，帮助他们建立健康的生活方式和心理素质。

陶冶教育法主要包括

陶冶教育法主要包括人格感化、环境陶冶和艺术陶冶等。

人格感化是指教育者以自身的人格力量去影响和感化受教育者，使其在道德、情操、意志、作风等方面受到潜移默化的影响。环境陶冶是指利用各种有益的教育环境和文化氛围，对受教育者进行感染和熏陶，使其在不知不觉中受到教育和影响。

艺术陶冶则是指通过艺术活动，如音乐、舞蹈、绘画、戏剧等，对受教育者进行美的熏陶和感染，培养其审美能力和艺术素养。陶冶教育法的基本要求：创设良好的情景。与启发说服相结合。引导学生参与情景的创设。

陶冶教育法的作用：

1、培养道德情操：通过各种形式的情感体验和道德塑造，引导学生受到一系列正面的道德力量的影响，逐渐培养出完整的道德情操。

2、启发思考和创造：重视思辨能力的培养，通过情境教学、讨论课等有效教学手段，培养学生独立思考和创造精神。

3、潜移默化地影响学生：通过人格感化、环境陶冶和艺术陶冶等方式，让学生在不知不觉中受到教育和影响，提高自身的思想品德水平。总之，陶冶教育法是一种注重情感体验和环境影响的教育方法，通过多种方式潜移默化地影响学生，培养其良好的品德和素养。