以什么为师作文800字-以什么为师作文

以生活为师，可让我们在生活中取得知识和智慧。我们可以从生活中学习到如何解决问题、如何与人交往和如何处理各种情况等。例如，我们可以从老师的教学中学习到专业知识；从朋友的互动中学习到人际交往技能；从大自然的变化中学习到生活的规律等。因此，我们应当把生活当作我们的老师，以便从中获得更多的知识和智慧。

以书本为师作文

以书本为师作文如下：

书本是人类进步的阶梯，这是高尔基曾说过的话。书，对于我们来说，是生活中不可或缺的一部分。读书，可以让我们在知识的海洋中遨游，汲取营养；也可以让我们在文字的森林中漫步，感受生命的力量。

书本

书本是指装订成册的著作，包括纸质书、绢、竹简、羊皮卷等。语出《后汉书》：“酷吏樊晔为天水郡守，凉州为之歌曰：‘宁见乳虎穴，不入冀府寺’”。而江南书本“穴”皆误作“六”。

装订成册的著作。北齐颜之推《颜氏家训·书证》：“《后汉书》：酷吏樊晔为天水郡守，凉州为之歌曰：‘宁见乳虎穴，不入冀府寺。’

而江南书本‘穴’皆误作‘六’。学士因循，迷而不寤。”孙犁《秀露集·克明序》：“在战争环境里成长起来的一些作者，我同克明都在内，得生活的教育多，受书本的教育少。”

知识拓展：

早在一千八百多年前，中国就发明了造纸术，纸的发明与改进，促进了书籍的社会生产。大约在一千三百年前，中国又发明了雕版印刷术。

九百多年前，又发明了活字印刷术。这一系列重大发明，不但使书籍的社会生产跨进了一个新的时代，也使人类文明跨进了一个新的时代。这是中国民族为人类文明与进步作出的伟大贡献。

人类社会生活需要传递信息和交流思想，在文字未产生之前，人们主要靠语言相互沟通。但语言受时间和空间的限制，因而古人便采用结绳、刻木以及简单的图形符号等方法来帮助记忆。

但是，只有文字才能超越时空，准确记录语言和表达思想。在殷代和西周早期（公元前十三世纪至前十世纪），人们将占卜卜辞、重要历史事件等用文字记录下来，形成了甲骨刻辞，青铜铭文，石鼓文字等，这些属于档案性质的文献资料，之为初期书籍。

提起老师，人们都会想起呕心沥血、不辞辛苦的启蒙老师，不过在我的心目中还有一位好老师，尽管它不会说话，但它也教会了我许多知识和做人的道理，它就是我们最亲近的大自然。 “离离原上草，一岁一枯荣，野火烧不尽，春风吹又生。”每当春天到来时，大地上就冒出了小草绿油油的脑袋，它们凭着一股钻劲儿，最先破土而出，给人间带来勃勃生机，它告诉我:做事要有毅力。这时小草就是我心目中的老师。 “墙角数枝梅，凌寒独自开，遥知不是雪，唯有暗香来。”冬季，百花凋零，唯有梅花傲立雪中，不畏严寒，不向风雪低头，散发着淡淡的清香，让寒冷中瑟瑟发抖的人们心神气爽，它告诉我:在困境中要坚强。这时梅花就是我心目中的老师。 “相见时难别亦难，东风无力百花残，春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”小小的蚕并不起眼儿，生命也仅仅只有四十天，就是这样一个弱小的昆虫，把它最宝贵的蚕丝送给人们，做成蚕丝被、蚕丝袄。。。。。。它告诉我：美好生活是靠无私奉献积累起来的。这时蚕就是我心目中的老师。 大自然是我的益友，更是我的良师，它时时刻刻都在教育着我。瞧，果园里，红通通的果实压弯了树梢，那是在告诉我成功的时候更要懂得谦虚；百花丛中忙碌的蜜蜂，不停地来回穿梭，那是告诉我要勤劳懂得珍惜时间；草丛中抬着“巨大树叶”的蚂蚁群，朝着目标坚定不移，那是告诉我团结就是力量目标就是方向。