奉化教师编制考试一般包括以下内容：专业知识测试、教学技能展现、综合素质评价等。其中，专业知识测试主要考核应聘者的学科知识和教育教学理论；教学技能展现则需要应聘者通过试讲等方式展现其教育教学能力和实践能力；综合素质评价则是考察应聘者的专业素养、职业素养和人际交往能力等方面的情况。

2022年教师调动政策

一、教职工申请调区外、区内教育系统外单位

（一）申请条件

1.在本区教育系统服务5年及以上；

2.下学期担任毕业班的教师、紧缺学科岗位的教师、名优教师原则上不考虑调动。

（二）申请程序

符合调区外、区内教育系统外单位申请条件的教职工，由本人向所在单位提出要求调动书面申请。原则上一个单位只可申请1名调动人员，其中非中小学校（幼儿园）申请调动名额不限。经单位党政联席会议同意，填写《奉化区教职工调动审批表》（附件1），由本单位主要负责人审核并填写相关意见，由单位于5月27日（周五）前将《奉化区教职工调动审批表》并附教职工本人调动申请报告和《2022年暑期教职工调动人员情况汇总表》（电子稿）（附件3）一并报送区教育局组织人事科609室杨金欢。

（三）注意事项

1.教职工调区外、区内教育系统外单位，需经区教育局党委、人力资源和社会保障局党委、编办及区领导等讨论审核，通过后组织人事科联系相关单位及教职工本人，填写一式五份“事业单位工作人员调动（流动）登记表”，办理相关手续；

2.因教职工调区外、区内教育系统外单位，所产生的岗位空缺无教师可递补，各单位应慎重把关。

二、教职工申请教育系统内调单位

（一）申请条件

1.在本单位服务4年及以上（定向招聘岗位人员5年及以上）；

2.名优教师自评上起在参评学校服务3年及以上；中职、高级专业技术职务的教师自评上起在参评学校分别服务3年、5年及以上；下学期担任毕业班的教师、本单位紧缺学科岗位的教师原则上不考虑调动。

（二）申请程序

符合本系统内调动申请条件的教职工，由本人向所在单位提出要求调动书面申请。同一单位申请人原则上不超过2名，同一学科申请人不超过1名。经单位党政联席会议同意，填写《奉化区教职工系统内调动审批表》（附件2），由本单位主要负责人审核，并填写相关意见，由单位于7月8日（周五）前将《奉化区教职工系统内调动审批表》并附教职工本人调动申请报告和《2022年暑期教职工调动人员情况汇总表》（电子稿）（附件3）一并报送区教育局组织人事科609室杨金欢。

（三）注意事项

1.因教育系统非中小学校（幼儿园）单位岗位已满编，非组织上特殊原因，2022年禁止教职工从一线中小学校（幼儿园）调二线直属单位等工作。

2.要鼓励引导教职工从非中小学校（幼儿园）单位、超编超岗学校、城镇学校向中小学校（幼儿园）、空编空岗学校、农村（乡村）学校、薄弱学校流动，教职工流动时可以不受上述相关条件限制。

3.今年是争创国家义务教育优质均衡县市区的关键，各单位在把关教师流动时应充分考虑各学科的教师结构，特别是道德与法治、体育、音乐、美术和劳动教育教师的结构比例要求。同时要压实、压足教师的工作量，各单位各部门具体可参考《奉化市教育局关于切实做好深化义务教育课程改革工作的通知》《宁波市奉化区教育局关于进一步做好义务教育阶段学校课程设置工作的通知》《浙江省教育厅关于做好普通高中新课程新教材实施工作的意见《奉化市中小学教职工编制标准及教师周课时量标准指导意见》《宁波市奉化区教育局关于进一步明确公办幼儿园教职工编制标准及教师周课题量标准的意见》。

4.因公办园建设推进速度加快，幼儿园教师调动条件作适当放宽。

5.义务教育、学前教育学校教职工申请调动进城（锦屏、岳林街道辖区学校），原则上应参加相应测试。具体学科、考试时间另行通知。

6.学校在审批表（附件2）“本单位意见”栏内未表明“要求补充同一学科教师”等意见，则不考虑补充该学科教师。

三、其他事项

（一）教职工申请调动必须实事求是，弄虚作假一经查实，三年内不得调动。

（二）特殊情况申请调动的教师，由局党委会研究决定。

（三）各中小学校（幼儿园）要严把“学科对口”和“名额限制”关，严格在规定的要求内向教育局报送审批表和申请调动报告和《2022年暑期教职工调动人员情况汇总表》（电子稿）（附件3），完小、教学点由中心学校（编制挂靠人员由编制所在中心学校）负责报送。

1. 宁波教师考编有什么要求

首先：

确定你的资格应聘小学教师岗位应具备大学专科及以上学历（其中小学骨干教师应具备大学本科及以上学历）。

应聘幼师岗位的须具备师范院校幼儿教育专业大学专科及以上学历。

应聘中学骨干教师岗位应具备大学本科及以上学历。

具有相应层次的教师资格证书，计算机应用能力、普通话水平均达到相应学科要求。应聘中小学骨干教师岗位的计算机应用能力。

程序：应往届毕业生招聘程序，报名及资格初审——笔试——试教——体检——考察（含资格复核）——确定拟聘人选——聘用。

准备：

身份证、学历学位证书、《计算机应用能力等级证书》、《普通话水平等级证书》、《外语水平等级证书》、《教师资格证书》

教师编制考试

师范专业可以报考教师招聘的编制。非师范类学生要取得教师资格，2012年开始全国统考，笔试必须通过教育知识与能力和综合素质，中学的还要多加一门专业知识的考试。需准备复习参加教育部门举办的考试或者去考自学考试相关的科目。具体报名时间，可以咨询当地教育部门。

报考流程：

注：根据各地方教育部门和人事部门的招考要求。如户籍要求、学历要求和考试要求等。拿美术考试为例：

第一关：网上或现场报名，审核材料。

第二关：笔试，1:4的比例考试，但是每科只录取考试人数的四分之一，也就是，如果美术招4个老师，就必须有16人考试，也只录取前4名，但是通常都是50,60多人考试。

第三关：面试，一般是在继教中心或某个学校，随机抽题目，考你的应变能力。录取一半。

第四关：学校试讲，才艺展示。这关通常都是2选1了。最后还有体检，如果都合格，你就过了。

由各地方招聘简章要求所定，教育综合知识（包括心理学，教育学，新课程理论，教育法律法规，教师职业道德修养）和学科专业知识（ 考什么专业就看什么专业）两门科目分别为120分，教育综合知识占40%，学科专业知识占60%。

师范专业可以报考教师招聘的编制。非师范类学生要取得教师资格，2012年开始全国统考，笔试必须通过教育知识与能力和综合素质，中学的还要多加一门专业知识的考试。

需准备复习参加教育部门举办的考试或者去考自学考试相关的科目。具体报名时间，可以咨询当地教育部门。

扩展资料

拿美术考试为例： 第一关：网上或现场报名，审核材料。 第二关：笔试，1:4的比例考试，但是每科只录取考试人数的四分之一，也就是，如果美术招4个老师，就必须有16人考试，也只录取前4名，但是通常都是50,60多人考试。

第三关：面试，一般是在继教中心或某个学校，随机抽题目，考你的应变能力。录取一半。

第四关：学校试讲，才艺展示。这关通常都是2选1了。

最后还有体检，如果都合格，你就过了。 编制教师优势 第一，教师的编制属于全额拨款事业单位编制，享受事业单位工作待遇。

但实际操作中，因各地区经济水平发展不同，有些地方教育系统在缴交社保方面只缴交部分，不缴交生育保险和养老保险。机关事业单位养老并轨，有望解决这个问题。

第二，有编制的教师工资组成由基本工资、津补贴、职称工资等组成。职称工资可以随着职称升高而升高，工龄增加工龄工资也增加。

无编制人员工资固定，在职称晋升和工龄方面，一般无法保证。近几年虽然在改革，但实际操作中仍然与在编老师存在很大差异。

第三，有编制的教师工作更有保障，更稳定。可以调动，62616964757a686964616fe78988e69d8331333431373234退休后享有相应的社保和职业年金。

有无编制主要区别 教师有无编制的区别主要体现在以下几个方面： 1、有编制可以调动，有相应的职称工资并可以晋升，退休后享受相应的社保和职业年金。

2、无编制的学校教师往往属于临聘人员，无法晋升，无法调动，即你只属于某一学校临聘人员（俗称代课老师），往往也无职称，更无职称工资（非在编有职称也常无法聘任）。

退休后按照与当初所在单位签订的合同处理。 在私立学校中，因学校按照相关法律规定必须帮其工作人员缴交社保，所以退休后一般享受社保待遇。