根据研究目的是什么意思-根据研究目的是什么

研究目的是指进行科学研究时，肯定研究任务和目标的进程。它通常包括对研究问题的定义、对研究对象的选取、对研究方法的选择和对预期结果的预测等步骤。

例如，在社会科学领域，研究目的多是探究某一社会现象的缘由和影响；在自然科学领域，研究目的多是发现新的科学知识或解决实际问题。不管在哪个领域，研究目的都是进行科学研究的基础，它决定了研究的方向和内容。

根据教育研究的目的是为理论服务还是为实践服务可以将教育研究分为基础研究行

根据研究的目的，教育研究分为基础研究、应用研究与开发研究。

基础研究是指以抽象、一般为特征，目的是揭示、描述、解释某些现象和过程以及他们的活动机制和内在规律。应用研究是指以具体、特殊为特征，它是对基础性研究的成果做进一步的验证，就所关注的某一实际问题，从大量的案例中寻求概率性的必然结论。

其目的在于解决某些特定的问题或提供直接有用的知识。定量研究又叫量化研究，是指确定事物某方面量的规定性的科学研究，就是将问题与现象用数量来表示，进而去分析、考察、解释，从而获得意义的研究方法的过程。

也就是通过解决“是多少”等的数量问题来对事物进行研究，主要是侧重于用数字和量表来描述所研究的事物。定量研究设计的主要方法有调查法、相关法和实验法。定性研究，也称质化研究，就是对事物的质的方面的分析和研究。

它主要是通过解决所研究事物“为什么”的问题，继而对所研究的事物作出语言文字的描述。主要包括访问法、观察法和案例研究法。

教育调查的分类：

全面调查就是用来调查某一事物和现象的全面情况，如对某一地区学龄儿童的普查，对某一学校全面情况的调查。重点调查是选择一部分能反映研究对象特征的单位进行调查，如为了了解农村中学学生的流动情况，可选择学生流动较多的农村中学进行调查。

抽样调查是从总体所包含的全部个体中随机抽出一部分个体作为调查的对象，借以推断、说明总体的一种调查，如要研究高等学校入学考试的数学成绩，可以采取抽样的办法进行调查研究，既省时又简便。

个案调查是对一个单位、一个事件或一个学生的情况进行调查。如果这种研究是长期的调查研究，又叫跟踪调查。可以深入了解教育现状，发现问题，弄清事实，为教育行政部门制定教育政策、教育规划以及为教育改革提供事实依据。