间接动机是指什么意思-间接动机是指什么

间接动机是指通过某种方式取得某种结果的动机，例如通过学习技能来提升职业发展。它通常不是一个人的主要目标，而是通过实现这些目标而到达的副产品。

学习动机分为哪两类

根据不同的标准和维度：学习动机的产生来源不同、学习的社会意义、学习动机与学习活动的关系、动机行为与目标的远近关系，可以将学习动机分成不同的两大类，具体如下：

一、根据学习动机的产生来源不同

1、内部动机：来源于学习者内部需要的动机，通常与学习者本身对学习的兴趣相联系。例如：孔子说的“知之者莫如好之者，好之者莫如乐之者”。

2、外部动机：来源于学习者外部诱因的动机，通常与学习的外部奖励相联系。例如：万般皆下品，惟有读书高。

二、根据学习的社会意义

1、高尚的学习动机：是一种利他主义，通常与学习的社会意义相联系。例如：为了建设边疆而认真学习。

2、低级的学习动机：是一种利己主义，通常与学习者自身的眼前利益相联系。例如：为了妈妈买的玩具而认真学习。

三、根据学习动机与学习活动的关系

1、直接动机：是由学习活动本身直接引起的动机，通常表现为学习者对学习内容或者学习活动的直接兴趣。例如：为了提升专业水平而认真学习。

2、间接动机：常常与社会意义相联系，是社会观念、父母愿望或者是教师的期待在学习者脑中的反映，这种学习动机不是对学习活动本身感兴趣，而是对学习活动带来的某种结果感兴趣，是一种间接兴趣。例如：为了将来能更好的建设家乡而努力学习。

四、根据动机行为与目标的远近关系

1、近景性动机：是与近期目标相联系的动机，通常在题目中表现的时间包括期末和期中。例如：为了在期末考试或期中考试中获得好成绩而努力学习。

2、远景性动机：是与长远目标相联系的动机，通常在题目中表现的时间包括毕业后、未来、将来等词语。例如：为了在毕业后去边疆建设祖国而认真学习。