什么叫储备老师60岁退休-什么叫储备老师6

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教师的六个基本素养

教师的六个基本素养：道思想政治素养、道德素养、文化素养、智能素养、心理素养、身体素养等六个方面。

道德素养是比较重要的，一个优秀的教师需要具备良好的心理素质，专业的知识储备与语言表达、教育教学、组织管理、自我调控和自我反思等能力的体现。

八大教师素质：

1.教师职业理想

所谓职业理想，就是指人们对于未来工作类别的选择以及在工作上达到何种成就的向往和追求。职业理想是职业素质的重要组成部分，有了崇高的职业理想才能产生模范遵守职业素质的行为。

忠于人民的教育事业，努力做一名优秀教师，是社会主义市场经济条件下教师的崇高职业理想，体现了教师职业素质的本质。

2.教师职业责任

所谓教师职业责任，就是教师必须承担的职责和任务。在社会主义条件下，人民教师的根本职责，就是培养社会主义新人，换句话也可以说，人民教师的职责，是培养社会主义现代化事业的建设者和接班人。

自觉履行教师职业责任，就是要求教师把职业责任变成自觉的道德义务，为培养和造就社会主义新人而无私奉献。

3.教师职业态度

教师职业态度，是指教师对自身职业劳动的看法和采取的行为，简而言之，就是指教育劳动态度或教师劳动态度。

在社会主义社会，教师职业态度的基本要求，就是树立积极主动的劳动态度，努力培养社会主义新人。

4.教师职业纪律

教师职业纪律就是教师在从事教育劳动过程中应遵守的规章、条例、守则等。主要应做到以下几点：

第一，要有教师意识并不断强化这种意识。

第二，认真学习教师职业纪律的有关规定。

第三，在教育劳动中恪守教师职业纪律。

第四，从一点一滴做起。

第五，虚心接受批评，勇于自我批评，善于改正错误。

5.教师职业技能

教师职业技能集中地表现为教师教书育人的本领，教师教书育人活动的效果是教师职业技能的反映。

6.教师职业良心

所谓教师职业良心，就是教师在对学生、学生家长、同事以及对社会、学校、职业履行义务的过程中所形成的特殊道德责任感和道德自我评价能力。

7.教师职业作风

所谓教师职业作风，就是教师在自身职业活动中表现出来的一贯态度和行为。

8.老师职业荣誉

所谓老师职业荣誉，就是教师在履行职业义务后，社会所给予的赞扬和肯定，以及教师个人所产生的尊严与自豪感。

教师荣誉有着巨大的作用。主要表现在两个方面：一是推动教师更好地履行职业义务，为培养现代化建设人才尽职尽责；二是教育和鼓励社会各阶层的人们尊师重教，为发展社会主义教育事业创造良好的社会环境。。

学生心中理想教师的十大标准可以包括以下内容：

1、知识渊博：理想的教师应该具有广博的知识储备，能够教授并解答学生在学习中的问题。

2、激发兴趣：教师应能够引导学生对知识产生兴趣，激发他们的学习动力和求知欲望。

3、亲和力：理想的教师应具备亲和力，与学生建立起良好的沟通和互动关系，使学生能够轻松与之交流。

4、激励与指导：教师应该能够激励学生并给予他们指导，帮助他们设定目标、规划学习路径，并鼓励他们克服困难。

5、正直和诚信：优秀的教师应该以身作则，具备高度的道德品质，成为学生的榜样。

6、善于引导思考：教师应该引导学生主动思考、质疑和探索，培养他们的批判性思维能力和创造力。

7、公正与公平：教师应该对待学生公正、公平，不偏袒、不歧视，确保每个学生都能获得公平的机会和待遇。

8、爱心与关怀：理想的教师应该关心学生的成长和发展，给予他们关怀和支持，在困难时伸出援助之手。

9、灵活性与包容性：教师应该具备灵活性和包容性，能够适应不同学生的学习需求，以及多样化的教学风格。

10、反思与自我提升：优秀的教师应该不断反思自己的教学方式和教育理念，进行自我提升，与时俱进，以更好地满足学生的需求。

老师可以通过以下方式来引导学生

1、设定明确的目标：帮助学生设定明确的学习目标，让他们知道自己正在追求什么，并为之努力。通过多样化的教学方法和教材，激发学生对知识的兴趣和好奇心。

2、鼓励积极参与：鼓励学生积极参与课堂讨论、提问和互动，培养他们的思考和表达能力。组织学生之间的合作学习活动，培养他们的团队合作精神和互助意识。

3、引导思考和解决问题：提出引导性问题，引导学生思考和分析问题，帮助他们形成独立思考和解决问题的能力。给予学生及时的反馈，包括积极肯定的鼓励和指导性的建议，帮助他们不断改进和提高。

4、激发创造力：鼓励学生寻找新的解决方案和创造性的思维方式，培养他们的创造力和创新意识。倾听学生的疑问、困惑和需求，并给予关心和支持，建立良好的师生关系。

5、指导学习方法和技巧：教授学生有效的学习方法和技巧，帮助他们提高学习效率和自主学习能力。鼓励学生相信自己的能力，并提供机会让他们展示自己的才能和成就。