面试导入有什么方式吗-面试导入有什么方式
面试是一种重要的评价候选人技能和素质的方式。在面试中,面试官通常会提出一些问题来评估候选人的知识、技能和经验。
面试导入通常包括以下几种方式:
1、 自我介绍:面试官会要求候选人进行自我介绍,这可以帮助他们了解候选人的背景和经验。
2、 询问工作经历:面试官会询问候选人的过去工作经验,以了解他们在相干领域的能力和成绩。
3、 提出专业问题:面试官会提出一些与职位相干的问题,以考察候选人的专业知识和技能。
4、 进行能力测试:面试官可能会进行一些能力测试,如逻辑思惟能力测试、写作能力测试等,以了解候选人的实际能力和水平。
5. 面试者发问:面试官也可能会允许面试者发问,以便他们更好地了解公司和职位的信息。
6、 角色扮演:有些公司还会使用角色扮演的方式来进行面试,以了解候选人在真实环境中的表现和应对能力。
以上内容就是面试导入的一些常见方式,不同的面试方式可以有效帮助面试官评估候选人的能力和素质。
教资面试导入方法
教资面试导入方法介绍如下:
1. 温故知新法
通过复习已有知识,过渡到新知识的学习,温故要做到关联性、启发性,问题可从易到难。
例子:初中语文——春
思路:先请学生联系所学习的古诗,再联系实际春天的景象;
示范:同学们上课,请坐。我们学过的古诗中有哪些是描写春的呢哦,我听到这位同学说:春风又绿江南岸,明月何时照我还;又听到那位同学说:春眠不觉晓,处处闻啼鸟。同学们说得非常好,看来大家的古诗积累非常丰富。
但大家说的都是绝句,容量有限。而今天我们要学习的散文《春》,描写的场景可多了,有山、有水、有树等,我们一起探究作者是怎样描绘春的大家记忆中的春天又有哪些景象呢好,让我们一起进入春的世界。
2 .故事、寓言导入法
例子:初中历史——商鞅变法
思路:通过商鞅赏金立威的故事引入主人公;
示范:同学们,在古代我国有一位改革家,在推行变法前,担心人民不信任。就在集市的南门伫立一个三丈高的立杆,下令说:谁能这杆搬到北门,赏钱十斤。人们感到很奇怪,只是观望,没人去搬。这位改革家就下令增加赏金,这时就有一个人把杆搬到了北门,获得了赏金。大家想一想这位改革家是谁呢
好,我听到同学说:是商鞅。正确,看来历史知识很丰富。那他为什么这样做呢同学说:是为了让人们信任他。那为什么要让人们信任他呢其实从长远来看是为树立威望,给变法做准备。那么,今天我们就走进那段历史,进一步认识商鞅及其变法。
3 .名言俗语导入法
例子:幼儿音乐——动物猜谜歌
思路:从日常用品出发,语调语音听起来活泼;
示范:同学们,我们今天来猜谜语好不好呀看谁猜的又快又准,好不好呀听好哦,远看像座山,近看不是山,上边水直流,下边有人走。谁知道这是什么呀这位同学说:不知道,没见过。那给大家提示下,是生活用品,下雨时可用到,是什么呢
有同学回答出来了:说是伞。非常好,真聪明,这么快就猜到了!看样子大家都喜欢猜谜语,那么这节课我们就来学习一首关于谜语的歌曲吧,边听边学。
4. 时政类导入法
注意:要注意时效性、选材新颖。
例子:小学信息技术——如何优化计算机
思路:从家用电脑发生蓝屏现象引入;
示范:同学们,老师昨天在家用计算机时,发现电脑蓝屏了,大家说这是怎么回事呢这位同学说:是屏幕坏了。但屏幕坏了一般不是蓝屏,那是什么问题呢有同学说:是软件坏了。那软件坏了是一个系统问题,而修电脑时往往重装系统,可以解决很多问题,所以大家会按照系统吗看到大家摇头了,那么这节课我们就来学习如何重装系统如何优化计算机
5 .游戏竞赛活动导入
适用情况:适用于低学段,要简洁有效。
例子:小学体育——下压式传接棒
思路:采用接力棒比赛形式;
示范:上课前,老师想跟大家玩个游戏。同学们分成五个小组,来场接力跑比赛,看看哪个小组跑得最快好不好呀好的,现在划分小组,开始比赛。比赛结束了,有的小组很快,有的小组很慢。大家想想有什么方法可以提高速度呢
这位同学说:“缩短时间”那如何缩短时间呢同学说:“传棒更快,时间更短”。对,这位同学说到传棒时间更短,这是一个重要方法。那怎样才能减少传棒时间这就是我们今天要学习的内容,下压式传接棒。
6 .实验导入
适用情况:理科常用,注意安全有效,演示规范。
例子:初中化学——燃烧与灭火
思路:做实验烧不化的手绢,在中间穿插注意安全;
示范:同学们上课,老师问大家一个问题,手绢被火点着会什么样有同学说:会被烧坏,还有说:会烧黑。老师今天有一条神奇的手绢,不会被烧坏,大家信不信呢不信,就好好看下老师做的实验。这有一个酒精灯,我现在点燃它,然后用镊子夹起手绢,放在上面烧。如果自己动手就要注意:
第一,有家长陪伴,第二,要注意安全;开始燃烧了,请注意观察,手绢烧着了吗烧着了。那烧坏了吗请前面的同学看下。没有,好像里面不会被烧坏。那么这是为什么呢大家想不想弄清原因通过今天的学习你就会知道缘由了。
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