双编教师是什么意思-双编教师是什么

双编教师是指同时具有两个教育编制的教师，通常是指在学校教学和管理中具有两重职责的教师。例如，在中国，双编教师可能包括在公立学校工作的合同制教师，和在私立学校工作的全职教师等。

一般来讲，双编教师需要完成两个岗位的教学任务，并分别由两个不同的部门或机构支付工资和福利。这类工作模式可以为教师提供更多的职业选择和发展机会，同时也能够更好地满足学生的多样化学习需求。

在中国，由于教育体制的不同，双编教师的工作方式可能会有所差异。例如，在一些地方，双编教师可能需要同时参与学校的管理和教学工作；而在其他地方，他们则可能主要负责教学工作，而教学行政管理工作则由其他人员承当。

双编教师是一种独特的教育工作模式，它为教师提供了更多的职业选择和发展机会，同时也能够更好地满足学生的多样化学习需求。

贵阳市双轨制教师以后能否入编

双轨制是没有编制的，属于合同制教师，在编教师是有正式编制的，这是二者最大的区别。虽然双轨制教师没有编制，但是聘用人员薪资标准参照编制内同级别职称人员薪资水平核算。 双轨制教师是没有编制的，属于合同制教师 要参加考试 通过就可以。双轨制教师招聘考试是没有编制的，但待遇与编制无二。虽然没有正式编制，但与公职教师是同等待遇。考生通过双轨制教师招聘考试后，在公示期满没有问题或反映的问题不影响聘用的情况下，会与用人单位签订劳动合同，委派到相应单位工作。应届毕业生需注意：截止到劳动合同签订时仍不能提供毕业证书的，将取消聘用资格。

一、教师享有下列权利：

1、进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验；

2、从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见；

3、指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩；

4、按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假；

5、对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理；

6、参加进修或者其他方式的培训。

二、教师有下列情形之一的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘：

1、故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的；

2、体罚学生，经教育不改的；

3、品行不良、侮辱学生，影响恶劣的。

法律依据：

《中华人民共和国公务员法》 第二十五条 报考公务员，除应当具备本法第十三条规定的条件以外，还应当具备省级以上公务员主管部门规定的拟任职位所要求的资格条件。国家对行政机关中初次从事行政处罚决定审核、行政复议、行政裁决、法律顾问的公务员实行统一法律职业资格考试制度，由国务院司法行政部门商有关部门组织实施。

双轨制”简单来说就是无编制，但待遇与编制无二。虽然没有正式编制，但工资看着是很诱人的哦，与公职教师是同等待遇。

1、合同不同：

劳动合同法“双轨制”，是指用工形式和劳动关系多样化的形态，即正式工、合同工、临时工、劳务派遣工多种并存的用工模式。

2、工资不同：

“双轨制”的核心是以“编制”为限制，有无“编制”成了职工在该企业的身份象征和权利凭证。有编制属于体制内职工，带有计划经济下的铁饭碗的痕迹，劳动合同形式化，实质上享受的是终身雇佣，企业为其提供丰厚的收入、完善的福利保障和清晰的职业发展规划；

没有编制成了体制外职工，俗称“临时工”，几乎全部工作在一线基础岗位，劳动时间长、强度大，但在收入分配上与体制内职工却相差几倍甚至几十倍。

扩展资料

聘用制教师与在编教师执行统一的考核程序、标准和要求。考核结果报教育局备案，作为职称评审、岗位聘用、评先树优、工资待遇的依据。

解聘。聘用制教师解除或者终止聘任，由用人学校出具解除或者终止聘用证明，经党工委组织部、区教育局审批后办理相关解聘手续。

部分聘用制教师也可以通过考选等形式转变成在编教师，但这也是因地有别，要看具体的简章要求。