作文开头格式什么引言好写-作文开头格式什么引言

"开头引言"是指文章的开头部份，它通经常使用于引入文章的主题、背景信息或提供文章的目的。一个好的开头引言可以吸引读者的注意力，引发他们的兴趣，并帮助他们理解文章的内容和目的。

在写作文时，使用适当的开头引言是非常重要的。它可以引导读者进入文章的主题，并让他们对接下来的内容产生期待。好的开头引言应当简洁明了，避免过于复杂或冗杂的语言。

以下是一些使用开头引言的方法：

1、 援用名言或诗句：援用有影响力的人物的言论或经典的诗句可以帮助你引出主题，并为你的观点提供有力的支持。

2、 提出问题：提出一个问题可以激起读者的好奇心，并使他们想要知道答案。这类方法特别适用于论述性的文章。

3、 描写一个情境：描写一个生动的情境可让读者更好地理解你的文章主题，并能更深入地参与其中。

4、 总结文章的主题：直接总结文章的主题可以帮助读者快速理解文章的主要内容，并能够更好地跟随你的思路。

一个好的开头引言应当明确、简洁，并且能够吸引读者的注意力，引发他们的兴趣，并帮助他们理解文章的内容和目的。

写作文的格式

写作文的格式，如下

写作文的格式一般包括以下几个部分：题目：在作文开头的正中央写上题目。引言：简要介绍文章的主题和目的，引起读者的兴趣。

正文：根据主题和目的展开论述，包括论点、论据、例证等。结论：总结全文，强调主要观点，同时也可以提出建议或展望。

参考文献：列出所引用的文献或参考书目。在书写时，还需注意以下几点：格式规范：根据不同的文章类型，采用相应的格式，如报告、论文、信函等。

段落设置：段落要分明，每个段落要有主题句，同时注意段与段之间的衔接。语言规范：注意语法、拼写、标点等语言规范，同时注意表达清晰、简洁、准确。校对修改：完成作文后要进行校对和修改，确保文章内容准确、语言流畅。

1.一般书信(包括请柬)包括五个部分：

称呼。信纸第一行顶格写，后面加冒号。正文。第二行空两格写起，转行顶格。可有若干段落。结尾。

正文写完，如果正文最后一行空格比较多，可以接着写“此致”、“祝”等词语，否则，另起一行空两格或四格写此致、祝等词语。然后另起一行顶格写“敬礼”、进步等祝颂语。

署名。一般写在祝颂词下行的后半行。日期。写在署名下一行，靠右边写上年月日。请柬除具有书信的特点外，还要特别写明出席的具体时间、地点。用语要客气有礼貌。

另外，还要注意信封的写法。要写清收信方的邮政编码和详细地址。收信人的姓名、称呼位置居中。称呼是邮递员对收信人的称呼，不宜写“父母大人”、“姐姐”等称呼。发信人的详细地址及邮编要写清楚。如果是挂号信，还要写清发信人姓名。

2.启事

启事的写法是：第一行正中写启事的名称，如“征文启事”。第二行空两格起，写启事内容。末尾右下方分两行写署名、日期。启事的有些内容要十分具体明确，如地址、时间、联系办法等。有些内容就不应写得具体明确，如“失物招领”中有关失物的详情，以防冒领。

3.通知

通知的一般格式是：第一行居中写“通知”二字。第二行顶格写被通知方的名称，加冒号(如果正文已明确了通知的对象，被通知方的名称也可略去)。下行空两格起写正文，如果正文内容较多，可分条写，以便读者把握内容要点。署名和日期分两行写在正文的右下方。

4.电报

在电报专用纸上按要求逐项填写收报人的姓名、地址。电文一般不加称呼，不点标点，不留空格。署名紧接正文，可用对方熟知的略语表示。数字一般用阿拉伯数字表示，每一格最多可写四位数。写电文既要简洁，又要明白，不要因过简而产生歧义，引起误解。

5.新闻

新闻的样式很多，下面简介一下简讯的格式：标题概括简讯的主要内容。导语导语是简讯开头的一段话，要求用极简明的话概括简讯的最基本内容。

主体主体是简讯的主要部分，要求具体清楚，内容翔实，层次分明。结尾是对简讯内容的小结。有些简讯可无结尾。

6.广播稿

广播稿的格式和一般报刊用稿的格式没有什么区别。但要注意收听效果，语言要通俗口语化(书面语改为口头语，文言改为白话)，避免因音同字不同造成误解，也不要因念不出标点而产生误解。

7.申请书

写申请书的目的是通过向上级或有关主管部门提出自己明确而具体的某种要求并申明理由，以期得到批准。申请书的一般格式是：

标题括事由和文件名称，如“入团申请书”。正文包括申请原因含申请者有关方面的基本状况、事项、理由和要求。结尾署明申请者和日期。写申请书，事项要明确，态度要积极，言辞要恳切，理由要充分。

8.说明书

说明书要求对所说明对象的介绍既全面又有重点。要客观、准确、简明、通俗，不可因追求文词华美生动而失实，产生误导作用。

应用文为特定需要服务，受到明确的写作目的、专门的阅读对象、一定的使用场合等条件的制约，因此，行文要注重得体：

既要准确表达意思，又要适合对方的心理情感，适应特定的人际关系，适应传递信息的环境条件和其他条件。遣词造句既要说得“明”，又要说得“雅”，因此，要学会正确使用一些习惯用语和少量惯用文言词语。

围绕中心意思写作文六年级开头的写法如下：

1、引言开头：引用与主题相关的名言、诗句或故事，引起读者的兴趣。例如：“‘人生自古谁无死，留取丹心照汗青。’这是文天祥的经典名言。那么，人生的意义究竟是什么呢？”

2、悬念开头：设置悬念，让读者产生好奇心，想要了解接下来会发生什么。例如：“今天，我想和大家分享一个秘密。这个秘密曾让我陷入绝望，但最终却也让我找到了人生的意义。”

3、提问开头：提出一个问题，引发读者的思考。例如：“我们常常会问自己，人生的意义是什么？对于这个问题，每个人都有自己的答案。我的答案是什么呢？”

4、对比开头：将两个相反的事物或观点进行对比，突出文章的中心意思。例如：“在人生的道路上，我们常常会遇到挫折和困难。有些人因此而放弃，有些人则选择勇敢地面对。这两种态度带给我们截然不同的生活体验。”

5、故事开头：讲述一个与主题相关的故事，引导读者进入文章的内容。例如：“小时候，我常常听爷爷讲他年轻时的故事。其中一个故事让我至今难以忘怀。这个故事告诉我们，人生的意义并非只是追求物质的富足。”

作文结尾的写法：

1、简要评价或作结论：文章的最后几句概括全文内容，并进一步肯定文章的中心思想或作者的观点。

2、重复主题句：回到文章的中心思想或主题句上，达到再次肯定或强调的效果。

3、用反问句结尾：虽然形式是疑问句，但意义是肯定的，具有很明显的强调作用，能引起读者的思考。

4、提出展望或希望：对未来提出展望或希望，号召读者为此而行动。

5、引用名人名言、谚语、常用习语结尾。