我国的教育目的有哪些,并进行具体分析-我国的教育目的有哪些

1. 培养德、智、体全面发展的人材。

2、 增进社会经济、文化和政治发展。

3、 推动科技进步和社会进步。

4、 实现全部人民的共同富裕。

我们国家总的教育目的(四有)

1、有思想，有道德、有文化、有纪律。

2、1985年，《中共中央关于教育体制改革的决定》指出：“教育要为我国的经济和社会发展培养各级各类合格人才，所有这些人才，都应该有思想、有道德、有文化、有纪律，热爱社会主义祖国和社会主义事业，具有为国家富强和人民富裕而艰苦奋斗的奉献精神，都应该不断追求新知识，具有实事求是、独立思考、勇于创造的科学精神。”人们经常把这一表述简称为“四有、两爱、两精神”。

我国社会主义教育目的的基本点是：

1、培养有理想、有道德、有文化、有纪律的新人，或者说培养社会主义事业的建设者和接班人；

2、使学生在德、智、体等方面全面发展；

3、教育与生产劳动相结合，是实现我国教育目的的根本途径。

教育必须为社会主义现代化服务，为人民服务，必须与生产劳动相结合。与社会实践相结合，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。

扩展资料

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教育目的是整个教育工作的核心，是教育活动的出发点和归宿，也是确定课程与教学目标、选择教育内容与方法、评价教育效果的根本根据。概括起来讲，教育目的具有导向功能、指导功能、激励功能、评价功能。

教育目的的个人本位论认为，教育目的是由人的本性、本能需要决定的，教育目的就是要促使人的本性、本能的高度发展，成为健全发展的人，其代表人物是卢梭、洛克等人。

教育目的的社会本位论认为，教育目的应根据社会要求来确定，教育目的除社会需要以外无其它目的，其代表人物有赫尔巴特和涂尔干。

参考资料来源：百度百科-教育目的