封建教育是什么-封建教育学什么

封建社会时期，中国的教育主要以儒家思想为主导，其教育内容主要是四书五经、诗词歌赋等传统文化知识，和孝道、礼仪等道德修养。还重视培养学生的逻辑思惟能力和实践能力。

中国封建社会学校类型主要有

官学、私学、书院。

“中国封建社会学校类型主要有（）”是教育学原理试题中的一道多选题，答案是选择官学、私学、书院的3项，剩下的一项为骑士学校。显然骑士学校不是中国封建社会学校类型。《教育学》中指出：中国封建社会学校类型主要有官学、私学、书院。

中国封建社会学校的主要类型有官学，私学以及书院。我国封建社会主要的教学内容是古典人文科学，包含御统之术和治人之术其中的圣人之言和祖宗遗训。

1、原始社会的教育

由于生产力水平很低,教育还没有从社会生活中分化成为专门的使用,没有专门的教育机构和专职教育人员.这个阶段的教育内容非常简单,主要是传授生活中的经验和技术.这个阶段的教育没有阶级性,所有的儿童和青年都同样地享受教育的权利.

2、古代的学校教育

奴隶社会出现了专门从事教育事业工作的教师,产生了学校教育,使教育从社会生活中分化出来,成为独立的形态,学校教育基本上与生产劳动相脱离.此阶段的教育具有阶级性,成为统治阶级统治人民的工具.

封建社会的学校教育仍然没有培养生产工作者的任务,基本上也是与生产劳动脱离的.此阶段的教育被地主阶级所垄断,学校大体分为官学和私学两种,官学具有鲜明的等级性.

古代的学校教育基本上是与生产劳动脱离的；学校教育为奴隶主阶级和地主阶级所垄断,具有鲜明的阶级性；学校成了统治阶级培养统治人才的场所；学校的教学内容主要是古典人文科学和治人之术； 教学的组织形式是采用个别教学；学校与社会生活脱离,学生的思想和生活被囿于狭小的天地里,所以古代的学校教育是一种封闭式的教育.

4、现代的学校教育

现代的学校教育与生产劳动发生密切联系,越来越紧密结合；自然科学的教育内容大为增加；学校教育的任务,不仅是培养政治上所需要的人才,而且还担负着培养生产工作者的任务；学校教育不再为少数剥削阶级所垄断,而是逐渐走上大众化,具有民主性,初等教育、中等教育逐渐普及,成人教育日趋发展；班级授课成为教学的基本组织形式；科学的教学方法和现代化的教学手段越来越被广泛地采用；学校教育不再受围墙的限制,走向多种形式办学,并与社会发生密切联系,逐渐成为一个开放系统.