美术试讲的基本步骤-题目什么是美术试讲

美术试讲是指教师在教育部门的组织下，向评审团展现自己的教学技能和专业素养的一种方式。它通常包括两个环节：自我介绍和试讲。

在自我介绍环节，教师需要介绍自己的姓名、学历、教学经验等基本信息，并扼要说明自己选择该题目的理由。这部份内容主要用来让评审团了解教师的基本情况。

在试讲环节，教师需要根据事前准备的教学方案进行授课。这个进程需要充分展现教师的专业知识、教学能力和创新思惟。教师还需要灵活应对可能出现的问题，展现出良好的应变能力。

美术试讲是检验教师教学水平的重要手段，也是教育部门提拔优秀教师的重要途径。

2022年幼儿园教师福建面试试讲真题—美术活动：花园里有什么

活动设计指导

中班美术活动：花园里有什么

一、活动目标

1.认知目标：运用各种感官感知春天的季节特征，知道花园里有什么。

2.技能目标：尝试用不同的图像组成画面，能通过绘画表现花园的美丽场景。

3. 情感 目标：愿意与同伴分享交流各自的经验，萌发热爱大自然的 情感 。

二、活动重难点

1.活动重点：感知春天的季节特征，用不同的图像组成画面。

2.活动难点：通过绘画表达自己的想法，萌发热爱大自然的 情感 。

三、活动准备

纸、记号笔、油画棒。

四、活动过程

(一)开始部分——手指谣《美丽的花》

教师创设情境，带领幼儿复习手指谣，激发幼儿学习兴趣，回忆花园里有什么，引出活动主题。

师：小朋友们，我们一起来做手指谣《美丽的花》吧，想一想你见过哪些花它们是什么样子的。

(二)基本部分——活动展开

1.教师作画，幼儿整体感知。

师：今天，我们班来了一位客人(出示小熊玩偶)，它说：我们家有一片美丽的花园，春天到了，那里的花可好看了。小朋友跟我一起去看一看吧。

教师一边叙述在小熊家的花园里看到了什么，一边在黑板上演示作画。

2.教师引导幼儿说出花园里的景物，并在教师的作品上进行补充。题目来源于考生回忆

师：老师刚才在小熊家看到了花圃和草地。现在请小朋友来说一说花园里还有什么

(1)小朋友们说花园的花特别香，你们是怎么知道的呢(蝴蝶围着花圃飞舞，蜜蜂在花上采蜜)

(2)在花园里，有些东西看不到，有些东西看得到，你是怎么看到的呢(蝴蝶躲在花丛中就看不到，飞出来就能看到啦)

(3)那么我们用耳朵可以发现什么呢(可以听到小鸟的叫声)

教师在黑板上面根据幼儿的想象继续进行范画，在此过程中交代构图的技巧，帮助幼儿感知花园的画法。

师：哇，小熊的花园真漂亮，来了许多蝴蝶、蜜蜂、小鸟。它们也想在美丽的花园里玩，小朋友想一想，它们应该停在什么地方才能让我们的花园更美呢

3.幼儿自由选择绘画的纸和笔进行创作，教师巡回指导。

师：我们在花园里的发现可真多，如果让你来画一张自己的花园，你会怎么画呢画画之前老师要和小朋友们说几点要求，你们要竖起小耳朵仔细听哦!

教师提醒幼儿表现出五彩斑斓的画面，涂色均匀、饱满。交代完作画要求之后幼儿进行绘画，教师巡回指导，表扬画得好的幼儿，帮助能力较弱的幼儿丰富画面。

4.幼儿相互介绍自己的作品。

师：老师看到你们的花园都是不一样的，那请几位小朋友给大家介绍一下自己的花园吧。

(三)结束部分

教师与幼儿一起把作品张贴到主题墙上，共同构成一片大花园。

五、活动延伸

带领幼儿到户外去，感受春天的花园是什么样子的，更加接近大自然，使之萌发对大自然的热爱之情。

答辩题目解析

1.如何为你的活动拓展其他活动

首先，画面不够丰富。由于时间比较短，在黑板上作画有一定的难度，所以在我的试讲过程中就画了花园的花，整体显得画面内容略少。如果时间更长一些可以再展示其他的元素，这样整个画面会丰富许多，对于幼儿感知“花园里有什么”这一主题也会更深入。

其次，没有进行上色，画面不够生动。由于在黑板上作画无法在短时间内进行涂色，整体画面显得生动，如果加以涂色效果可能会更好，一些空白地方也可以用不同的颜料进行填充，给人视觉上更丰富的感觉。

总之，如果时间更充分一些，客观条件允许的情况下，我相信我能做得更好!

2.认为你在绘画活动中如何吸引幼儿兴趣题目来源于考生回忆

首先在导入部分，我通过一首手指谣《美丽的花》吸引幼儿兴趣，引起幼儿的注意;

其次我通过提问、教师示范作法、引导幼儿思考、参与作画的方式请幼儿分享讨论自己在进行的活动调动幼儿的已有经验，激发幼儿绘画花园的积极性。

最后在总结阶段，我根据幼儿的叙述画出大家眼中的花园，进一步激发了幼儿展示自己作品的欲望，最终让幼儿充分发挥自己的想象力，画出自己眼中的花园。

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初中美术教资面试试讲题范围是从初中美术教材里面抽取，但不局限于教材。不同的版本都在题库，截取成小片段，图片的形式电脑抽题，所以真题容易找，符合真题要求的教案难找。

第一、要想拿到题目，20分钟设计出自己的教学思路，首先备考时要熟悉课本和对应的教案，掌握不同的课型知识点教学的重点，难点，基本教学过程。（零基础的考生不会教，自己初期是写不出教案的）

第二、想要台上表现力精彩，一定要多看视频，多模拟，多记录不同课型所运用的教学活动案例，师生互动技巧，探究的引导方法，课堂语言也要大量的积累，生动的课堂都是用启发性的语言来串联的。

第三、美术的面试，板书是细节，能画就不要写，格式很重要，如果写，精练，关键字词为主，不要大段大段的文字，也没有那么多时间给你写，板书是要把你讲的重点，难点同时呈现出来。板书精彩也会给你加分，通过率更高！

教师资格面试-初中美术考题规律介绍

1、常考领域

在初中阶段根据美术学习活动方式划分为“造型·表现”“设计·应用”“欣赏·评述”和“综合·探索”四个学习领域，其中常考领域为“欣赏·评述”与“造型·表现”。

2、常考册数

初中阶段主要集中考查7、8年级，即13—16册。

3、常考内容选取

内容呈现为两种形式，一种为截取教材中的一段文字与图片组合而成，另外一种则只有单纯的一幅作品。

4、试讲要求分析

基本要求几乎完全相同，共4条，为：

（1）写出教学过程的主要步骤环节；

（2）配合教学内容适当板书；

（3）教学过程中设计提问一次；

（4）试讲时间为10分钟左右。