师范数学专业学什么课程-师范数学专业学什么

师范数学专业的课程设置一般包括高等代数、解析几何、几率论与数理统计、微积分、复变函数与积分变换等，还有一些教育类课程，如教育心理学、教育技术学、教育管理学等。师范数学专业的学生还需要掌握一定的教学方法和技能，进行教学实习和论文写作等实践性环节的训练。

数学与应用数学(师范类)专业学什么

数学与应用数学(师范类)专业学数学分析、解析几何、高等代数、常微分方程、概率论与数理统计、数学建模、教育学、教育心理学、数学教学论、数值分析、数学软件与实验、近世代数、数学物理方程、实变函数、泛函分析、运筹学等。

本专业培养具有良好的道德、科学和文化素养，掌握数学和教育学的基本理论、方法与技能，受到科学研究的初步训练，具有良好的数学思维能力、较强的教学研究能力和组织管理能力，能胜任基础教育的教学和管理工作，能适应数学学科的发展需求而进行知识更新，能运用现代数学方法和熟练的计算机技能解决实际问题的高素质应用型人才。

毕业后能在教育部门从事教育、管理以及在企事业部门从事应用研究等工作或者继续攻读硕士学位。

经过四年的学习，培养学生具有以下几个方面的知识和能力：

1. 具有扎实的数学学科基础知识，知晓数学学科的体系，掌握数学的基本思想与方法，能用数学的眼光观察世界，能运用数学知识解决实际问题；

2. 具有一定的中学数学教学研究能力，能够创设适合的数学学习环境，指导数学学习并能进行学习评价；

3. 具备一定的班级指导能力和综合育人能力，能够针对班级实际和中学生心理发展特点组织有效的班级活动，能挖掘数学的美育价值，能在中学数学中开展美育教育和实践；

4. 具备较好的学习反思能力和沟通合作能力，具有自主终身学习与中学数学教师专业发展意识，具有一定的科学研究能力。

数学与应用数学师范专业主要课程：

数学分析、几何学、代数学、物理学、概率论与数理统计、微分方程、函数论、离散数学、数学史、数值方法与计算机技术、数学模型、数学实验、教育学与心理学基础、数学教学论、人文社会科学基础。

数学与应用数学被评为2012年十大就业“红色警告”学科，就业定位不准确，缺乏专业的学科技能是这门学科的最大弱点。

发展前景：

应用数学专业属于基础专业，是其他相关专业的“母专业”。无论是进行科研数据分析、软件开发、三维动画制作还是从事金融保险，国际经济与贸易、工商管理、化工制药、通讯工程、建筑设计等，都离不开相关的数学专业知识，数学专业与其他相关专业的联系将会更加紧密，数学专业知识将会得到更广泛的应用。

由于数学与应用数学专业与其他相关专业联系紧密，以它为依托的相近专业可供选择的比较多，因而报考该专业较之其他专业回旋余地大，重新择业改行也容易得多，有利于将来更好的就业。

数学与应用数学师范专业就业方向

数学与应用数学专业学生毕业后可从事科学研究、教学、软件开发等方面的工作。在日常生活中，从天气预报到股票涨落，到处充斥着数学的描述和分析方法。市场需求毕业生人数多的十大专业中，数学与应用数学专业需求量位居前列。

不难看出，数学人才的需求量较大，就业前景看好。而且可以预见，随着经济和社会的发展，市场对数学与应用数学专业人才的需求将会越来越多，其就业前景比较广阔。