教职工是什么职位类别-教职工是什么职位

教职工通常是指在学校或其他教育机构中担负教学、科研、管理等职务的人员。这些人员可以是教师、教授、研究员、职员、管理人员等不同职位，他们的工作内容和职责会因学校和教育机构的不同而有所不同。教职工是在教育领域中发挥重要作用的重要角色之一。

什么叫"教职员工"

教育机构的全体教学和行政人员。

教：

读作jiào或者jiāo，汉字一级字，最早见于甲骨文。本义为教育，指导；后引申为使，令，让。

职：

（拼音：zhí）是汉语一级通用规范汉字（常用字）。此字始见于春秋金文，《说文解字》训职为“记微”，即记住细微的事物。又指掌管，作名词，指所掌职事，分内当做的事，就是职业。由职业的意义又引申为职位。

员：

（拼音：yuán、yùn、yún）是汉语通用规范一级汉字（常用字） 。此字始见于商代甲骨文，古字形从鼎，上部有一个表示鼎口是圆的圈。后来“鼎”讹变为“贝”。

员的本义为圆，这个意思后来写作“圆”。员的基本义是人员，即工作或学习的人，也用作量词，多用于武将。员用作姓氏读作yùn。春秋时人伍员（即伍子胥）的“员”读作yún。

工：

汉语一级字 ，读作gōng，最早见于甲骨文。《说文》：“工，象人有规矩也。”本义应该是矩，即曲尺，但这一意义早已失落，后代用的都是引申义较早较直接的引申义是工匠；由工匠义还引申为擅长精巧和技巧。

由本义直接引申出另一个较早的意义是工程义；由工程义引申出功业、功绩义，后来写作功；“工”较早还有官吏、职事义，是由工匠义或工程义引申出的。

教职工是学校教师、职员、教学辅助人员和工勤人员的简称。

2015年，我国小学教职工548.94万人，初中教职工397.63万人，高中教职工254.32万人，成人高中教职工4325人，中等职业教育学校共有教职工110.18万人，普通高等学校教职工236.93万人。

权利和义务：

教职工是学校教书育人、管理育人、服务育人的主体。在学校党组织和行政领导班子的领导下，教职工按照岗位职责的要求，认真落实教育教学、管理服务的各项具体工作任务，保证学校各个工作环节的正常运行，从而使学校的整体工作实现预期的目标。

教职工依法参与学校民主管理和监督的基本形式是学校教职工代表大会。

教职工代表大会的职权是（《学校教职工代表大会规定》第二章 《职权》第七条）：

（一）听取学校章程草案的制定和修订情况报告，提出修改意见和建议；

（二）听取学校发展规划、教职工队伍建设、教育教学改革、校园建设以及其他重大改革和重大问题解决方案的报告，提出意见和建议；

（三）听取学校年度工作、财务工作、工会工作报告以及其他专项工作报告，提出意见和建议；

（四）讨论通过学校提出的与教职工利益直接相关的福利、校内分配实施方案以及相应的教职工聘任、考核、奖惩办法；

（五）审议学校上一届（次）教职工代表大会提案的办理情况报告；

（六）按照有关工作规定和安排评议学校领导干部；

（七）通过多种方式对学校工作提出意见和建议，监督学校章程、规章制度和决策的落实，提出整改意见和建议；

（八）讨论法律法规规章规定的以及学校与学校工会商定的其他事项。

教职工代表大会的意见和建议，以会议决议的方式做出。