招聘教师时问哪些问题比较好-招聘教师时问哪些问题

在招聘教师时，通常会询问一些基本的教育背景、教学经验、专业技能和能力等问题。例如，会询问应聘者的学历、毕业学校、所学专业、教学年限、教学经验和授课方式等。还会询问应聘者对教育改革、教育教学理念的理解和对当前学生发展的思考等。在招聘教师时，应综合斟酌应聘者的各种情况，确保其具有良好的教育背景和实践经验，能够胜任教学工作。

教师招聘面试会问哪些问题

教师招聘面试：最常见问题

一、自我介绍

一般先让应聘者作自我介绍，着重说明自己的优势，时间大约2—3分钟。通过这一程序，招聘者旨在了解应聘者的学习成绩，语言表达能力以及精明干练程度。

二、提问：开始之前务必记住：

黄金法则：80/20---你要承担起80%的谈话而面试官只会说20%。

白金法则：你必须试着控制面试的节奏和话题。

钻石法则：对于没有把握的问题，抛回给面试官。

1、谈论自己对教师职业的看法

2、为什么选择我们学校谈谈你应聘本校的动机。

3、有否从事家教，你认为家教和教学工作之间的关系怎么样

4、谈论自己在教学环节当中有什么优势和劣势。

5、你认为你作为一名教师最大的优势是什么

6、你同意“没有不合格的学生，只有不合格的教师”这句话吗

7、你最欣赏的班主任是那一种类型你会怎么做

8、谈论自己对教师与学生之间的沟通技巧

9、谈谈你自己的个性特征，是否外向，内向，是否有幽默感

10、谈谈你对人际关系的处理与看法

教师面试常见问题有哪些

面试是组织招聘和选拔人才的最重要的手段,几乎为所有组织所采用。那么教师面试时经常会问什么问题？以下是我为大家搜集整理提供到的教师面试常见问题，希望对您有所帮助。欢迎阅读参考学习！

教师面试常见问题

一、为什么学生会偏科

答：一)家庭影响。

家庭特殊的文化氛围和家长的某些爱好以及家长职业差异也会诱发学生偏科。如家长爱好文娱，家庭艺术氛围浓，则孩子往往偏爱音乐;家长爱好体育，喜欢活动，则孩子偏爱上体育课。

(二)学生原因。

学生自身的“智力”和“非智力”因素也是造成学生偏科的原因。

1、学生偏重什么学科学习，跟不同智力发展有一定关系。

2、学生偏科往往也是由“兴趣差异”造成的。兴趣是学习的动力，学生重视感兴趣的学科，轻视或不学讨厌的学科。学生对某门学科兴趣较强，就产生学习动力，便能主动积极的去学这门课;反之，对某门学科兴趣弱或没有兴趣，学生自然不愿把功夫下在这门课上。

3、还有的同学某个科目总是学不好，久而久之就对这个科目产生了恐惧心理和排斥心理，成绩也就越来越下降。一旦学生出现了偏科，如果得不到正确的帮助和引导，往往会越是偏科，越容易走入厌烦该科的恶性循环。

(三)学校的原因

中考和高考的指挥棒对学生学习科目的导向作用，对很多同学造成有意偏科，或是主动偏科。

(四)教师问题。

学生偏科学习，受教师影响较大。学生偏爱某一学科往往是由于喜爱任教该科教师所致，偏爱某一学科，能使提高该科学习成绩，而好的学习成绩，又强化了对该科的`喜爱，形成良性循环;反之学生不喜欢某个老师，也往往不喜欢某个老师所教的学科，久之，学习成绩下降，丧失对这一学科学好的信心，导致恶性循环。

二、做好一个教师固然离不开敬业、爱生、专业知识扎实，除了这些，你认为教学的最重要特质是什么

答：我个人认为最重要的特质是：

1.培养学生良好的思想品德和科学的世界观

2.发扬教育民主，倾听学生的意见，教学相长

3.发展学生的能力和体力，教会学生学习

4.培养学生高尚的审美情趣和优良的个性心理品质

5.掌握系统的科学文化基础知识和基本的技能技巧。

三、为什么要选择教师这个行业

答：读的就是师范类的专业，做教师符合自己的专业，而且现在公司之类的工作不够稳定，教师稳定性比较高，现在好的学校对教师的培养很好，也能为教师提供很大的发展空间等。对孩子的爱心、耐心和责任心，更多了一份成熟和自信。教师这个职业是神圣而伟大的，他要求教师不仅要有丰富的知识，还要有高尚的情操。因此，在读师范时，我就十分注重自身的全面发展，广泛地培养自己的兴趣爱好，并学有专长，做到除数学外，还能会唱、会说、会讲。“学高仅能为师，身正方能为范”，在注重知识学习的同时我还注意培养自己高尚的道德情操，自觉遵纪守法，遵守社会公德，没有不良嗜好和行为。我想这些都是一名教育工作者应该具备的最起码的素养。

附加：

1、为什么学生会偏科

2、你最尊敬的教育家是谁，为什么

3、你最赞赏的教学方法是什么

4、现在常常提的“以学生为本”或“以学生为主体”，你怎样理解

5、做好一个教师固然离不开敬业、爱生、专业知识扎实，除了这些，你认为教学的最重要特质是什么

6、新课程标准的价值取向是什么

7、学生记忆有什么特点，学科教学如何提高学生的识记能力

8、你认为一种科学的备课方法是什么平时你是怎样备课的

9、你赞同“教学有法、但无定法、贵在得法”这种提法吗为什么

10、你这样认识集体备课制，它有优势吗

11、你同意“没有不合格的学生，只有不合格的教师”这句话吗

12、你平常看的教育教学类的书籍和杂志有哪些

13、一堂好课的标准是什么

14、教学是一门技术还是一门艺术，你倾向那一种看法，若两者都不同意，请谈谈你的看法

班主任

1、如何组织与培养班集体

2、激励与批评都是一种教育手段，你倾向用那一种

3、主题班会有那些类型，你怎样组织班会

4、请你描述青春期男女学生的心理特点。

5、什么是“班级文化”，你是班主任的话，你怎样进行班级文化建设

6、如何与不同类型的家长沟通，怎样一种家校合作方式比较好

7、请讲述一件最能让你感动的师生情景

8、学生心目中的好班主任形象有哪些

9、何谓“班级文化”，怎样营造

10、班主任有多种类型：警察式、妈妈式、民主式，你认为那一种类型教师更有利于学生教育

11、“在集体中进行教育”是谁的教育思想，怎样贯彻

12、“学生自己管理自己”的观点你赞同吗

13、你最欣赏的班主任是哪一种类型

14、许多学校为什么强调学生穿校服，除了整齐外，还有别的意义吗

15、如何发现“差生”身上的闪光点

教师是一个神圣的职业，肩负着祖国花朵的培育，因此教师对于自身的修养是非常重要的。

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