好的，以下是关于“有甚么数字测验题”的相干

1、 数学测验题：数学测验题是一种测试学生对数学知识掌握程度的考试题目。这些测验题通常触及代数、几何、几率论、数列、函数等领域。

2、 历史测验题：历史测验题是一种测试学生对历史事件、人物和概念的理解和记忆的考试题目。这些测验题通常涵盖各个历史时期和地区。

3、 科学测验题：科学测验题是一种测试学生对自然科学知识掌握程度的考试题目。这些测验题通常触及物理、化学、生物等领域。

4、 英语测验题：英语测验题是一种测试学生英语听说读写能力的考试题目。这些测验题通常包括辞汇、语法、听力理解、浏览理解、写作等部份。

5. 语文测验题：语文测验题是一种测试学生汉语语言能力的考试题目。这些测验题通常包括基础知识、浏览理解、作文等部份。

6、 艺术测验题：艺术测验题是一种测试学生艺术素养和创新能力的考试题目。这些测验题通常触及音乐、美术、舞蹈、戏剧等领域。

7、 生物测验题：生物测验题是一种测试学生生物学知识掌握程度的考试题目。这些测验题通常触及细胞结构、生态系统、遗传基因等领域。

8、 地理测验题：地理测验题是一种测试学生地理知识掌握程度的考试题目。这些测验题通常触及世界地图、自然环境、城市计划等领域。

9、 计算机测验题：计算机测验题是一种测试学生计算机编程、数据分析和网络技术等领域的知识掌握程度的考试题目。

以上内容就是关于“有甚么数字测验题”的相干答案，希望对你有所帮助。

行政职业能力测验：打破数字推理中的常规思路

数字推理和数学运算是行测数量关系常考的两种题型，不过近几年在事业单位考试当中，更多的是对于数学运算的考查，而数字推理基本就变成了事业单位考查中的“特色”，那么想要攻克数字推理，除了掌握常规的做题思路以外，还需要多多地进行练习，一方面可以增加我们对常规解题思路的熟练程度，从而培养出“数字敏感”和“数列敏感”的两种思维;另一方面也可以多多见到一些非常规考点，从而达到拓展思维、“见多识广”的目的。今天，大家就一起来见一见那些非常规的题目究竟长什么样子。

例1 108，122，143，165，( )

A.176 B.188C.192D.206

答案B。答案解析： 数列单调递增，且从大数字看变化幅度2倍左右，可优先考虑作差。但此题作差并非常规思路，而是需要从第二项起，每一项都减去第一项，得到新数列：14、35、57，再进行作差：

题干应填入108+80=(188)。答案选B。

例2 168，183，195，210，( )

A.213 B.215 C.223D.225

答案A。答案解析： 数列单调递增，且从大数字看变化幅度2倍左右，可优先考虑作差：

如果按照15、12 循环数列规律来计算应为(222)，但没有答案，因此需要换种思路把差数列和原数列结合构造网络，即：15=1+6+8，12=1+8+3，15=1+9+5，(3)=2+1+0，题干应填入210+3=(213)。答案选A。

例题 1，3，8，15，( )

A.22B.26C.28D.24

答案D。答案解析： 数列单调递增，整体变化幅度2倍左右，且小数字居多，故考虑作和。但此题加和属于非常规思路，是第一项和后面每一项相加后构成了平方数列。即：

，故选D。

例题12，12，6，30，25，100，( )，( )

A.64，192B.48，144C.96，192D.32，96

答案A。答案解析： 数列较长，总项数≥7项，优先考虑组合数列。将数列两两分组，每组作商后得到6、5、4、(3)，即所选的两个数字之间是3倍关系，排除C项;此时规律不易发现，需要换种思路把商数列和原数列结合构造网络去探索就会发现：前一组的商与后一组的第一项构成多次方关系，即：

。故选A。

例题2 6，24，8，4，20，10，3，6，( )

A.6B.9C.12 D.18

答案A。答案解析： 数列较长，总项数≥7项，优先考虑组合数列。将数列中每三个数作为一组，中间的数为两边数的最小公倍数，只有A 项符合。

例题 12，1112，3112，211213，( )

A.312213B.132231C.112233D.332211

答案A。答案解析： 数列具有单调性，从大数字看变化幅度陡增，常规思路易联想到乘积数列或多次方数列，但都无法求解，所以此题规律比较特殊，它是一种规律描述的体现，而非常规的数字计算。即：后一个数是对前一个数的描述，例如：“1112”的意思是：“12”有“1 个1 和1 个2”，依次类推，211213 有3 个1、2 个2、1 个3，即312213。故选A。

以上就是行测数字推理中的一些较特殊规律的题目，你掌握了吗

数字推理题，高智商的进问号里应该填什么数字

1、一个两位数，个位上的数字是十位上数字的2倍；如果把个位数字与十位数字交换位置，得到的新两位数比原两位数大36。求这个两位数。

2、有一列数，按一定规律排列成1，-3，9，-27，81，-243，…，其中某三个相邻数的和是-1701，这三个数各是多少？

3、一个三位数，百位数字是a，十位上的数字是b，个位上的数字是c，则这个三位数是_______________, 把这三个数字颠倒顺序后，得到的新三位数是_______________________

4、一个两位数个位上的数是1，十位上的数字是x，把1与x对调，新两位数比原两位数小18，x应是哪个方程的根？你能想出x是几吗？

5. 三个连续偶数之和为24，若 设中间一个数为x, 则其他的两个数为（）和 （）， 可列方程______________， 解得x= __________ ,

三个连续偶数分别是__________________________________________。

6、一个两位数，个位数字与十位数字的和是8，若个位数字为x, 则十位数字为___________，那么这个两位数课标示为 ____________________，若将这个两位数的个位数字与十位数字对调，则对调后的两位数可表示为 ________________________。

7、一个五位数，前三位数为a，后两位数为b,如果把后两位数b放在前三位数a前面组成一个五位数，则这个新五位数是_________________________。

8、一个数，它的三分之二，它的一半，它的七分之一，它的全部，加起来总共是33. 。求这个数

9.一个两位数，十位上的数字比个位上的数字大2，十位上的数字与个位上的数字的和是这个数的1/7。求这个两位数。

10、一个三位数，百位上的数字比十位上的数字大1，个位数字比十位上的数字的3倍少2，若将三个数字的顺序颠倒后，所得的三位数与原来的三位数的和为1171，求这个三位数。

11、.一个三位数的末位数是2，若把末位数移到首位，其余数字不变，则得到的三位数比原三位数大36，则这个三位数是多少？

12、小华做数学题时，由于粗心把答案的十位与个位数字写颠倒了，结果得到的答案比正确答案大36，而正确答案的个位数是十位数的2倍，那么正确答案是多少？

13、有一个三位数，个位数字为百位数字的2倍，十位数字比百位数字大1，若将此数个位

与百位顺序对调（个位变百位）所得的新数比原数的2倍少49，求原数。

14、一个五位数最高位上的数字是2，如果把这个数字移到个位数字的右边，那么所得的数比原来的数的3倍多489，求原数。

15、一个两位数字，十位上的数字比个位上的小3,十位上的数字与个位上的数字的和是这个

两位数的1/4,求这个两位数。

16、一个三位数，三个数位上的数字的和是17，百位上的数字比十位上的数字大7，个位上

的数字是十位上的数字的3倍，求这个三位数。

17、一次数学测验中，小明认为自己可以得满分，不料卷子发下来一看得了96分，原来是由于粗心大意把一个题目的答案的十位与个位上的数字写颠倒了，结果自己的答案比正确答案大36，而正确答案的个位数是十位数的2倍，正确答案是多少？

18、3个连续整数的和为72，则这三个数分别是多少？

19、已知三个连续奇数的和比和他们相间的两个偶数的和多15，求这三个连续的奇数。

20、把99拆成4个数，使得第一个数加2，第二个数减2，第三个数乘2，第四个数除2，

得到的结果都相等，应该怎样拆？

53=1，59=2（3）

92=2，98=2（4）

34=1， 38=1 （2）

71=0，79=2（？）=（2）

因为问的是两个数字中有几个3