奖惩的定义-奖惩法什么意思

赏罚法是指一种通过给予或剥夺权利、金钱或其他情势的物资利益来对行动进行鼓励或惩罚的方法。赏罚法通经常使用于商业和企业管理中，以提高员工的工作积极性和效力。它也能够利用于社会领域，如教育和公共卫生，以改变不良行动或增进良好行动。赏罚法的主要目的是引导人们依照期望的行动方式行事，并嘉奖那些表现出积极行动的人。

有效进行德育的方法

有效进行德育的方法如下：

1、榜样法

榜样法是以他人的高尚思想、模范行为和卓越成就来影响学生品德的方法。 榜样包括伟人的典范、教育者的示范、学生中的好榜样等。榜样法相对来说比较容易理解，但是需要着重注意的一点是：榜样法中的榜样指的是人，而不是物，因为只有人才能给够成为我们的榜样。

2、品德评价法

品德评价法，又叫奖惩法，它是通过对学生品德进行肯定或否定的评价而予以激励或抑制，促使其品德健康形成和发展。它包括奖励、惩罚、评比和操行评定。表扬奖励是对学生的良好思想、行为做出的肯定评价，以引导和促进其品德积极发展的方法。批评处分是对学生的不良思想、行为做出的否定评价，以帮助他们改正缺点与错误的方法。

3、锻炼法

实践锻炼法是指让学生参加各种实际活动，在活动中锻炼思想、增长才干、培养优良思想和行为习惯的方法。中小学生品德的培养离不开实践活动与交往的锻炼。同时通过实践锻炼可以充分发挥学生的主体作用，调动学生参加品德锻炼的积极性，有助于培养学生知行结合、言行一致的良好品德和独立活动的能力以及自我教育的能力。

德育的内容

1、学校德育内容主要有政治教育、思想教育、道德教育、心理健康教育几个方面，也有说法认为，我国学校德育内容主要有政治教育、思想教育、道德教育、法制教育和心理健康教育。其中心理健康教育主要有三方面的内容，即学习辅导、生活辅导和择业指导。

2、广义的德育包括社会德育、社区德育、学校德育和家庭德育等方面。狭义的德育则专指学校德育。通常说的德育指的是狭义上的德育。学校德育内容是教育者依据学校德育目标所选择的，形成受教育者品德的社会思想政治准则和道德规范的总和。

区别如下：

品德评价法：评价本人，影响本人。比如：学校给表现优秀的同学颁发证书。

榜样示范法：树立榜样，影响他人。比如：老师公开号召向模范人物学习。

品德评价法(奖惩法)：

通过对学生品德进行肯定或否定的评价而予以激励或抑制，促使其品德健康形成和发展。它包括奖励、惩罚、评比和操行评定。

榜样示范法是教师以他人的高尚思想、规范行为和卓越成就来影响学生品德的方法。这种方法的特点是通过榜样人物的言行，把深刻的道德原理和抽象的道德规范具体化与人格化，该方法形象而生动，具有极大的感染力、吸引力和鼓动力。

而学生又具有模仿性，爱效法父母、师长，学习有威望的同学，尤其崇拜英雄、学者。在良好的环境里，榜样的力量是无穷的，它能够给学生正确的方向与巨大的力量，引导他们积极向上。

榜样示范法类型

(1)典范。主要有科学家、思想家、文学家和各行各业中的杰出人物。

(2)示范。这里主要指家长与教师。他们的言行举止、仪态作风、志趣爱好、为人处世等对学生会产生示范作用。

(3)典型。即学生中涌现出来的优秀个人，如三好学生、优秀学生干部等。这种典型来自于学生的身边，最为学生所亲近和熟悉，因此也就最易于被学生关注和效仿。