心理学注意哪些分类问题-心理学注意哪些分类

心理学是一个广泛的学科，关注人类的心理和行动。它触及多个分类，包括认知、发展、社会、临床、生物和人格等。其中，认知心理学研究记忆、学习、思惟进程等；发展心理学研究儿童、青少年和成人发展的进程；社会心理学研究人们如何与他人互动，和群体行动的影响；临床心理学研究精神疾病；生物心理学研究神经系统的功能；人格心理学研究个体差异和个性特点。

教资考试初中教师资格证心理学中注意的分类

注意主要分为：无意注意、有意注意、有意后注意。

无意注意也称不随意注意，是没有预定目的、无需意志努力、不由自主地对一定事物所发生的注意，人和动物都具有无意注意。

引起无意注意的条件主要有：刺激物本身的特点，包括刺激物的新异性、强度、运动变化、刺激物与背景的差异;人本身的状态，包括人对事物的需要和兴趣，积极地情感态度，个人的情绪状态和精神状态，个人的心境、主观期待等。

有意注意也称随意注意，是有预先目的，必要时需要意志努力的注意。

引起有意注意的条件：明确活动的目的和任务;排除无关刺激的干扰;培养对事物的间接兴趣。间接兴趣是指对活动目的或活动的最后结果的兴趣。

有意后注意也称随意后注意，它是有着自觉目的，但无需意志努力地注意。有意后注意是在有意注意的基础上，并在有意注意之后产生的。它是一种更为高级的注意。培养有意后注意的条件：培养有意后注意的关键在于发展对活动的直接兴趣;熟练和系统化。

Q1

无意注意

无意注意是指没有预定目的，也不需要意志努力的注意。无意注意一般是在外部刺激物的直接刺激作用下，个体不由自主地给予关注。

例如，正在上课的时候，有人推门而入，大家不自觉地向门口注视；大街上听到警笛鸣叫，行人会不由自主地扭头观望。另外，无意注意的产生也与主体状态有关。一个人在街头散步的时候，也可能无意间注意到许多事物。

无意注意更多地被认为是由外部刺激物引起的一种消极被动的注意，是注意的初级形式。人和动物都存在无意注意。虽然无意注意缺乏目的性，但因为不需要意志努力，所以个体在注意过程中不易产生疲劳。

Q2

有意注意

有意注意是指有预定目的，也需要作意志努力的注意。我们工作和学习中的大多数心理活动都需要有意注意。工人上班，学生上课，交警指挥交通，都是有意注意在发挥作用。有意注意是一种积极主动、服从于当前活动任务需要的注意，属于注意的高级形式。

它受人的意识的调节和控制，是人类所特有的一种注意。有意注意虽然目的性明确，但在实现过程中需要有持久的意志努力，这容易使个体产生疲劳。

Q3

有意后注意

有意后注意是指有预定目的，但不需要意志努力的注意。它是在有意注意的基础上，经过学习、训练或培养个人对事物的直接兴趣达到的。在有意注意阶段，主体从事一项活动需要有意志努力，但随着活动的深入，个体由于兴趣的提高或操作的熟练，不用意志努力就能够在这项活动上保持注意。

例如，一个学习外语的人在初学阶段去阅读外文报纸，还是有意注意，很容易感到疲倦;随着学习的深入，外语水平不断提高，当他消除了许多单词和语法障碍，能够毫不费力地阅读外文报刊，可以说达到了有意后注意的状态。

有意后注意是一种更高级的注意。它既有一定的目的性，又因为不需要意志努力，在活动进行中不容易感到疲倦，这对完成长期性和连续性的工作有重要意义。但有意后注意的形成需要付出一定的时间和精力。