教师倦怠感有哪些方面-教师倦怠感有哪些

教师疲倦感是指教师在长时间的教学工作中所产生的一种心理状态，表现为对教学工作失去热忱和兴趣、情绪低落、工作效力降落等。教师疲倦感的产生多是由于多种缘由引发的，包括工作压力过大、职业疲倦、缺少工作成绩感、人际关系紧张等。为了不教师疲倦感的产生，应当采取有效的措施，如改良教师的工作环境、提高教师的职业满意度、提供更多的职业发展机会等。

教师职业倦怠的特征

教师职业倦怠的特征如下：

第一个特征就是沉默不语，甚至感到迷茫，困惑。因为情绪上的波动，往往是人的心理在发生变化，内心各种情绪交杂，就会表现在日常的喜怒哀乐中。尤其是处于职业倦怠的教师，心理的变化会非常明显，他们往往会出现很多负面的情绪。这也是教师职业倦怠四个特征里最能让人明显察觉的特征。这种情绪要是不能及时的疏通，还会影响到身边的人。

第二个特征就是对工作敷衍了事。当很多教师出现了厌倦的情绪，就会对工作掉以轻心，马马虎虎。

第三个特征就是人的精神状态持续低迷。很多教师会表现为，对工作的积极性不高，每天上班就如同当一天和尚，撞一天钟一样的度过。

第四个特征就是经常的抱怨。当人厌倦了一件事情以后，就会不停的抱怨，总感觉工作中这不好，那好，感觉工作越做越没劲。很多教师出现了厌倦的情绪后，他们的抱怨声也会越来越多。