教师面试如何试讲教学-教师面试如何试讲

1. 试讲的准备。在参加教师面试之前，我们需要对行将教授的知识点进行充分的了解和掌握。我们还需要明确自己的教学目标，肯定课堂上的教学内容和情势。

2、 试讲的内容设计。试讲需要有清晰的教学思路和逻辑结构。我们需要根据教学目标和学生的特点来设计教学活动，通过生动有趣的例子和活动让学生更好地理解和掌握知识。

3、 试讲的时间控制。试讲的时间需要适中，不能太长也不能太短。我们需要公道安排教学内容和时间，确保每一个环节都能充分展开，并且在规定的时间内完成教学任务。

4、 试讲的互动性。试讲需要有足够的互动性，通过发问、讨论等方式激起学生的兴趣和参与度。我们需要积极引导学生参与到教学活动中来，使他们能够主动学习和思考。

5. 试讲的表现力。试讲需要展现出良好的教态和表达能力。我们需要面带微笑，语速适中，声音洪亮，避免口吃或卡壳等现象的产生。

6、 试讲的反思和总结。试讲结束后，我们需要对自己的表现进行反思和总结，找出自己的不足的地方，并制定相应的改进措施。这样可以帮助我们在未来的教学工作中做得更好。

教师资格面试试讲要注意什么

一、形象要好。

⑴青年人要阳光、正派，开朗、活泼;

⑵洋溢青春气息，有自信，充满正能量。

二、试讲要有兴奋点和亮点。

其中，最好有一、两分钟要有点“激情”，带有艺术性(有限度的、和教学内容相关联的表演和夸张)，这是得分点。结构完整，不是片断。教学过程各个环节(复习、导入;新授;练习;小结)不可以省略，但必须简化，保留核心要素。这是教学的设计的得分点。

三、教学语言要自然流畅规范

⑴普通话要尽可能标准些;

⑵声音要洪亮，但是不能喊。

⑶语速近似于演讲，绝对不可以太快，如果拿捏不好，必须多加演练。这是教学语言关键得分点!讲话不要半推半就、含混不清，防止自说自话。

⑷在讲台上要有台风。语文教师要求更高，咬字清晰，语音悦耳，抑扬顿挫。

⑸还要注意跟台下评委的眼神配合，眼睛的视线不要一直停留在讲稿上，要使台下的每一个评委都以为你在看他们，注视着他们。

⑹要面带微笑，不要太严肃，但绝对不可以嘻皮笑脸。

四、面试时要衣着得体、打扮朴素，切记：不要佩带饰物。行为举止大方，不拘禁，也不能太嚣张，要给人留下稳重端庄的印象。

五、注意恰当运用肢体语言。不要僵直地站在讲台上，按美学的说法是，站立位置大部分时间应该在黄金分割点(0.618)，当然，要在试讲前备课时有准备，把讲课内容的相关背景等知识了解到位，并把课的内容和这些背景结合起来，让背景知识在吸引人的同时把人引导到课本的内容上来。

六、配合教学内容适当板书：板书设计要突出主题，要有条理，用楷体书写，要工整、美观、适量，书写时注意“笔顺笔画”，千万不可以出现“错字白字”，尽可能和教学语言同步(这是得分点)，最后别忘了“布置作业”。

七、回答的时候最好能有一个提纲，分几点来说明你的观点，显得层次鲜明，逻辑性强。点到即可，除非特别自信，不要过于展开。