如何促进正迁移的发生和发展-如何促进正迁移的发生

正迁移是指学习者在某个领域获得进步后，在其他相干领域的表现也有所提升。为了增进正迁移的产生，可以通过以下几种方式：

1、 提供充足的练习机会：通过不断的实践和反复的练习，可以增强记忆和熟练度，从而提高在新领域中的表现。

2、 多元化学习材料：通过量样化的学习材料可以帮助学习者建立全面的知识体系，从而使他们在新的领域中能够更好地理解和利用知识。

3、 培养思惟习惯：通过培养批评性思考、解决问题和抽象思惟等能力，可使学习者在新的领域中更具有灵活性和创新性。

4、 鼓励跨学科的学习：通过跨学科的学习，可以拓宽视野，提高学习者的综合能力和创新能力。

5. 重视反思和评估：通过定期反思和评估自己的学习成果，可和时发现问题并进行改进，从而增进正迁移的产生。

教育心理学 课后习题怎么样才能最有效地促进正迁移的发生

心理学中把先前的学习对后继学习的影响叫做学习的迁移.这种影响分积极的与消极的两种,积极的影响叫做正迁移(或迁移),消极的影响叫做负迁

移(或干扰).在教学中,教师要有效地促进学生学习中的正迁移,防止学习中产生负迁移.在数学中如何有效地促进数学知识技能的正迁移呢这里,谈谈个人的

一些浅见.根据有意义的学习理论,一切新的有意义学习都是在原有学习基础上产生的,不受学习者原有认知结构影响的学习是不存在的.所以,在有意义的学习

中,学生的认知结构始终是一个最关键的因素,良好的认知结构是影响学习迁移的关键.一、提高知识的概括水平学习的迁移是学生依据已有的知识和经验去辨认新

的课题,并把新课题纳入已有的知识、经验系统的过程,已有的知识概括水平越高,就越能用已有的知识去理解当前的新课题.