如何试讲小学英语教学-如何试讲小学英语

1. 准备：准备充分的课件和教学材料，将教学内容设计成合适小学生理解和掌握的教学模式。

2、 演练：在家中或朋友眼前进行摹拟试讲，调剂发音、语速、表情等细节，并熟习全部教学流程。

3、 课堂展现：正式上课前，请老师或学生评价你的教学方案，并提出改进意见。展现结束后，听取学生的反馈并及时修改不足的地方。

小学英语老师试讲内容

自我介绍、才艺展示和试讲

1.最重要的是试讲，但讲的时候老师绝对不是看你的教学水平，主要看的台风、形象、授课的潜力。找一个知识点重点去讲，要清晰，板书要整齐，课堂气氛上注意要跟考官互动。（逻辑要清晰）

2.自我介绍，用英语，随便一点都可以

3.面试的时候，重要的不是单纯的技术知识，而是你给他的印象。穿着很重要、好的表情、口语问题

提前准备，才能临场不乱，即使面试官提问你的问题和你预想的不对，但是你提前对自己的资料做了梳理，回答问答才能不仓促。

准备小学英语试讲内容的方法如下：

1、导入语要根据学生的年龄特征、心理特点、认知水平的角度进行综合考虑。小学英语新课导入可以着重于身边事，平常事，理性地唤起生活经验，去认识事物、去感知事物，提高写作表达能力。

2、导入的内容安排应与新课的教材内容有内在的逻辑联系，使之成为教学内容的有机组成部分。抓住课文重点造成悬念，吸引学生的注意力，调动学生学习的动机。

3、新课导入的设计要根据学生情况、教师自身业务水平、教学内容、还要根据学校的设备、媒体的功能等因素作整体考虑，进行有效组合和调整。

几种常用的导入方式：

开门见山法。开场白就直接点题，用准确精炼的语言，主动提出一堂课的教学内容，给学生整体入微的感觉。

激情渲染导入法。激情就是激发学生情感，调动学生的学习热情。

悬问设置导入法。小学生特别具有好奇心，根据学生学习这种心理去设置一些悬念的问题，能引起学生学习新课的浓厚兴趣。