如何确定立意和立意-如何确定立意

立意是文章的核心，也是写作的出发点。为了确保立意的准确性，首先要明确主题，并对主题进行深入研究和分析。

2.在立意的过程当中，要斟酌到文章的目的、读者的需求和时期背景等多方面因素。立意的进程也是一个不断调剂和完善的进程，需要屡次反复思考和修改。只有这样，才能确保立意的准确性。

如何找到最佳立意

一．想他人未想。

立意最忌流俗，最忌人云亦云，高考作文尤其如此，必须想他人之所未想，说他人之所未说。而许多考生却觉得这是说起来容易做起来难的事情，想他人之所未想谈何容易？其实，只要清晰地条理好思维的方向和角度，并进行认真的筛选、比较、斟酌，就完全能够做到使自己的文章立意成为独特的 “这一个”，跳出一般人思维的圈子。

1.拓宽思维的空间。看到一个题目，在认真审题的基础上，首先要以题目、话题或者关键词为中心，联想到所有的相关、相反、相对、相类的因素。全面撒网，纵横面铺开，让其中的每一个因素都成为立意的可供参考和选择的“意义点”，不怕用不到，就怕想不到。为最佳利立意的确定提供最大的选择空间。

2.开辟思维的角度。“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，同一个问题，从不同的角度来看，就会得出不同的观点。避开大多数人的思维角度，就会让自己产生不同于一般人的想法，从而产生崭新的观点。比如，对电视剧《闯关东》，当别人都在讨论朱开山的形象的时候，你去探讨“闯关东”现象的历史渊源；当别人都在关注几位主角的命运波折的时候，你去思考一下配角独臂老人身上所显露出来的人性。熟悉的问题，新颖的角度，自然能使作文的立意给人以新鲜的感觉。高考作文，就需要用这样的崭新视觉来吸引阅卷人。

3.加深思维的深度。王安石在《游褒禅山记》中说：“世之奇伟瑰怪非常之观常在于险远，而人之所罕至焉。”你比别人多迈出一步，你就有机会获得一种新的经验和感受。高考作文的立意要想“非常”，就必须让思维深入到“人之所罕至”的“险远”之处。这就需要在别人都想到的层面上，多问几个“为什么”，让自己的思维深入一层，观点态度就跳出了常人的范畴。

二．翻旧曲新声。

“请君莫奏前朝曲，听唱新翻杨柳枝”。其实，“前朝曲”并非不可用，只要巧妙“新翻”，推陈出新，照样可以出奇制胜。教材中的经典素材、传统的历史故事、大家熟知的著名人物等等，都可以说是“旧材”，但如果从新的视角入手，或者依据需要进行适当加工，都能够创造出新鲜的立意。“翻新”的基点是“旧曲”本身的多义性，落脚点是命题的意向和表达的需要。比如，李煜的例子，是学生作文中用得最多、最滥的素材之一，大多数同学都把关注点集中在亡国之君、词作才能上，而2007年北京卷作文《细雨闲花皆寂寞》却把视角深入到了诗人的内心：“李煜也是寂寞的……即使生身纸醉金迷，终日灯红酒绿，也抵不过夜深人静时无人诉衷肠的寂寞。”这就使得李煜的形象有了另一层色彩，立意也呈现出崭新的面貌。

三．入表象至“理”

确定文章的立意如果仅停留在命题给定的字面内容上，就很难写出新颖深刻的文章。必须透过字面材料，把立意引向更深更广的去处。写人，由行为深入到性格；叙事，由特殊推广到一般；状物，由本色渲染出情感；说理，由表白上升到思辨。立意的深度就有了必要的延展。比如2007年广东省优秀作文《就这样，岁岁年年》，以“风，把春的信息传递给了大地，于是有了万物复苏；爱，把情传递给了亲人，于是有了依依不舍；义，把道传给了生，于是有了舍生取义……就这样，岁岁年年”结尾，化实为虚，把“传递”的意义推向深远的层次。

四．穿他人嫁衣。

巧借他人的精粹言论和思想，包装自己的文章，不失为一种提升立意“经典性”的良策。有时候，自己的语言缺少相应的表现力，不能有效地凸显文章的立意，那么，恰当的借用则能增强立意的 “亮度”，用别人的精华来扮靓自己的思想。

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