逻辑填空考哪些关系的题-逻辑填空考哪些关系

逻辑填空是考察学生的语言组织能力和逻辑思惟能力的一种题目类型，主要触及词义、语法、修辞等方面。它主要考察学生在一定语境中理解和应用词语的能力和对语境的理解和分析能力。

逻辑填空的考核主要包括以下几种关系：

1、 词性和词义的关系：在逻辑填空中，需要根据所给的语境来选择适合的辞汇，包括词性（名词、动词、形容词等）和词义。

2、 句法结构的关系：在逻辑填空中，需要斟酌句子的整体结构，如主谓宾关系、定语从句、状语从句等，以便选择正确的辞汇和词序。

3、 文化和风俗的关系：在逻辑填空中，有时会触及到一些文化或风俗的知识，考生需要对这些知识有一定的了解才能正确答题。

4、 上下文的关系：在逻辑填空中，上下文的信息是非常重要的参考，考生需要仔细浏览并理解上下文，以便选择正确的辞汇和短语。

逻辑填空是一种综合性的语言技能测试，不但需要考生具有丰富的辞汇知识和良好的语言表达能力，还需要具有较高的逻辑思惟能力和理解力。

公务员考试行测逻辑填空注意“逻辑思维”（一）

逻辑填空注意"逻辑思维"（一）

国家公务员考试特别强调对逻辑思维能力的考察，以公平性为取向，具体到填空题中，称之为"逻辑填空"。而文段的逻辑关系可以通过多种方式加以把握，接下来介绍一个可以体现横线前后逻辑关系的方法：标点符号。在国家公务考试中经常被考察的符号是：分号、顿号及冒号（2011年国家公务员考试中出现了冒号与顿号），它们对文章的逻辑关系可以起到很好的提示作用，因此，符号虽小，但同样承担着解题的突破口的责任。

分号和顿号是反映并列关系的两种形式。并列关系结构中除了"不是…，而是…"、"是…，不是…"，表示内容上的转折，即相反相对的关系之外，大多数内容上都是属于互相解释、补充说明的近义项关系。通过这个"近义项"关系提供的信息就可以帮助我们找到解题的突破口。

冒号起解释说明的作用，通过对冒号之后内容的解读，即可知道横线处应填何种词语。

现举几例加以说明。

（2007年国考第40题）法制要产生真正作用，还有赖于权力体系内外均衡力量格局的培育：当具体法规的执行人面对足以________他的力量时，他必须担心任何微小的违规与失误；而当客观上不存在足以制衡他的力量时，设计再精密的法规也可能被他任意________、歪曲，甚至视若无物。填入划横线部分最恰当的一项是

A.约束 理解 B.约束 解释

C.监督 理解 D.监督 解释

解析通过文段中部的分号，表示并列关系，前后句构成互相解释说明或者补充说明的关系，可知，第一个空与"足以制衡他的力量"相近义，结合四个选项，"约束"与"监督"的差异在于语义的轻重，"制衡"倾向于重语义，因此，第一格空应该选择语义较重的"监督"。第二个空后面有顿号，顿号表示并列关系，同理，第二个空应与"歪曲"构成近义项关系，"歪曲"强调"主观的故意"，结合选项，"理解"更合适，因此答案为C。

（2008年国考第26题）近现代西方科学与人文两种文化经历了融合、冲突和消解三个时期，反映到教育理念上也相应地经历了科学教育与人文教育的相互________、越走越远和共同反思三个阶段。这一历史发展表明，过分强调科学文化和科学教育，必然导致对人文的________；而过分强调人文文化和人文教育，也会带来对科学技术的漠视。填入划横线部分最恰当的一项是

A.渗透 排挤 B.结合 无视

C.渗透 轻视 D.结合 限制

解析这个题目解题口很多，这里结合标点符号进行解题。文章中出现了分号，表示并列关系，前后句构成互相解释说明或者补充说明的关系，可知，第二个空应与"也会带来对科学技术的漠视"相近义，结合选项可以轻松排除"排挤"与"限制"，"轻视"与"无视"的差异在于："无视"强调主观故意，而"轻视"强调态度，能更好地与"漠视"相对应。

（2009年国考第30题）互联网并非________、整齐划一的技术革命的产物，而是在各种混乱、争论和复杂的利益纠葛中发展成今天的规模和影响力。正是一个个小的草根网络，最终汇集成一个________的大潮流。填入划横线部分最恰当的一项是

A.自上而下 不可逆转 B.一呼百应 铺天盖地

C.有条不紊 举世瞩目 D.运筹帷幄 波涛汹涌

解析第一个空后面出现了顿号，表示并列关系，前后句构成互相解释说明或者补充说明的关系，因此，第一个空应与"整齐划一"相近义，"整齐划一"强调具有规划性与次序性，结合选项，B 项的"一呼百应"和D项的"运筹帷幄"，二者都强调人的行为，不符合文意，应予以排除。

（2011年国考第26题）荀子认为，人的知识、智慧、品德等，都是由后天学习、积累而来的，他专门写了《劝学》篇，论述学习的重要性，肯定人是教育和环境的产物，倡导________、日积月累、不断求知的学习精神。填入划横线部分最恰当的一项是

A.孜孜不倦 B.坚忍不拔 C.按部就班 D.一丝不苟

解析该题横线后出现顿号，表示并列关系，前后句构成互相解释说明或者补充说明的关系，因此，横线应与"日积月累"、"不断求知"相近义。"日积月累"、"不断求知"强调持续不断的学习过程与精神，结合选项，唯有A项与此相对应。

（2011年国考第29题）如果孩子只能在美术课上画画，往往会变得很________：他们总是用同一系列颜色表现同一类主题，画中充斥着令人担忧的"现实主义"，毫无________可言。

填入划横线部分最恰当的一项是

A. 固执 灵气 B. 刻板 新意

C. 保守 创新 D. 单调 理想

解析第一个空后面出现了冒号，起解释说明的作用。即"总是用同一系列颜色表现同一类主题"是对横线含义的解释，结合选项，"单调"在此处不能与主语"孩子们"相搭配，可以排除，"保守"与"开放"相对应，而且强调的是人的思想，不能很好地与"总是用同一系列颜色表现同一类主题"相对应，而"固执"与"刻板"能很好地体现这一点，因此，第一个空排除C、D。

2020国考(国家公务员考试)行测言语理解与表达之逻辑填空题，找对应关系：

按照语义逻辑的正反关系，可将对应简单地分为正相对、反相对。

一个文段中语义逻辑关系的对应形式有六种：转折关系、顺承关系、递进关系、并列关系、解释关系、因果关系。

转折关系：反相对，指语段的前后内容之间构成了全然相反或相对的关系。

顺承关系：正相对，指语段的前后内容之间在时间、空间或事理逻辑顺序上构成了不可颠倒的关系。

递进关系：正相对，指语段的前后内容之间构成了程度或范围上更进一层的关系。

并列关系：正相对，指语段中词与词、短语与短语、句子与句子之间构成了结构相同或在句子成分上的地位相当的关系。

解释关系：正相对，指语段的前后内容之间构成了相互概括、说明、补充、限制的关系。

因果关系：指前后文在语义上存在原因与结果的关系。

逻辑填空中，常见的表因果的词语有：因为、由于、才、以致、因此、既然……那么……。