在梳理材料逻辑时，首先要明确文章的主题和目的。然后要分析文章的结构，肯定文章的主要部份，和它们之间的联系。接下来，可使用关键词、总结段落、图表等方式来帮助理解文章的主旨和内容。可以通过检查文章中的语义、逻辑、观点等方面，确认文章的联贯性和准确性。

如何理清作文的脉络？

所谓脉络，一般是指什么时间，什么人、在什么地方、干了些什么事、产生了什么后果。

1、疏清文章脉络简单来说就是理清 文章顺序和层次。

2、梳理文章脉络的方法：

第一步、分析语段的结构，把握语段的思路分析语段结构可从以下几个方面入手：

（1）扣中心，以纲带目。中心句是语段的“总纲”。分析语段结构，如果语段有中心句，首先必须找准中心句。

凡属先摆观点然后分析论证，或者先摆情况后解释说明，或者先总说后分说之类的语段，第一层都划在始发句与后续句之间。与此相反，属于先分析论证后得出结论，或先分述后总结之类的语段，第一层则划在终止句前面。如果是照应式语段，第一层则划在始发句后，第二层则划在终止句前。

（2）理思路，弄清结构。语段的结构形式不外乎两种：一是纵向结构，一是横向结构。

弄清结构形式，语段的层次便基本明晰了。

（3）抓标志，分析结构。语段里常运用一些关联词语或关键词语表示句与句间的逻辑关系，如“首先、其次、再次”，表示主次轻重的顺序或问题的几个方面，是并列关系；“总之”、“由此可见”表示结论，一般是分总关系；“所谓”表示有所解释，是解说关系；此外，对应的词语、相似的句式、语意的分合、方位的顺序等，都是分析语段层次的突破口。

（4）抓句子语意间隙，分析结构。有些语段，既无关联词语，又无外在的形式标志，分析结构时，就要认真研究各句内容，揣摩它与前后相邻句子语意的疏密度。彼此语意关系最近，间隙最小，结合最紧的，便是最后一个层次；彼此语意关系最远，间隙最大，结合相对松散的，便是语段的第一个层次。

第二步、分析文章的意义段，把握文章的思路（3）审辨标志性词语。有些文章，为了表达得清晰，往往用一些标志性的词语来表明前后上下内容间的关系。找出这些词语并仔细区别其代表的意思，有助于我们对文章结构的分析。可以作为标志性词语的有：顺序词、关联词、指代词、范围词、类别词、过渡词。此外还有文中不同地方反复出现的同义词或近义词语。

（1）辨明文体，选准角度。划分层次，就是要以一定的标准进行内容上的归类合并。

不同文体用以划分归类的标准不同，如记叙文体，可根据人或事的不同，根据时间、空间的变换来划分；议论文体，可从总体上根据引论、本论来切分，理清行文思路，并分析其内在逻辑关系、材料性质、论证方法，进一步按常见的论证结构（并列、对照、总分、层进）作切分；说明文体，紧扣说明对象，根据其特定的说明顺序，或按时间、空间，或按事物自身的构成，或按事件发展顺序，或按事理逻辑（轻到重、简单到复杂）来划分。

而科技文一般属消息一类，其结构一般为“倒金字塔式”：第一段先引出话题，介绍新工艺、新技术、新见解、新成果，后边若干段落从不同角度具体介绍这个“新”，介绍它的构造、原理、发展、现状、评价等等。

（2）辨明重要的文句。文意中的有些句子，如领起句、总起句、过渡句、前呼后应句（包括文中反复出现的文句），往往能体现文章思路，为我们划分文章结构提供了重要参考。

（3）审辨标志性词语。有些文章，为了表达得清晰，往往用一些标志性的词语来表明前后上下内容间的关系。找出这些词语并仔细区别其代表的意思，有助于我们对文章结构的分析。可以作为标志性词语的有：顺序词、关联词、指代词、范围词、类别词、过渡词。此外还有文中不同地方反复出现的同义词或近义词语。

扩展资料

分析文章结构层次应注意的问题：

（1）整理文中被打乱的语言材料，与语言基础知识考查一般的语言的衔接题有所不同。除了要注意这组语言的衔接以外，还要把它放在原文的语言环境中考查其思路与行文习惯是否一致。特别要注意这组语言与上下文衔接的对接点，从而找到这组语言材料的支撑点。

（2）将从原文中抽出的句子还原时，先研究文中空缺处的上下文（讲的什么内容，语言形式有何特点），再看被抽出的句子，根据内在的语脉语流的连贯，或根据语言外部特点的接近来敲定答案。

参考资料来源：百度百科 - 散文

百度百科 - 议论文

很多人在表达观点时，都会出现表达不清的情况。

例如有一些人，尽管他们经常侃侃而谈，但说了一大堆，听者都不知道他们表达的重点是什么。

由于无法掌握你表达的中心点，别人无法接话，那么彼此的对话自然就会中止了。

一个清晰的表达，一定是条理分明、层次有序，如同楼梯一样，朝着同一个方向，有组织、有架构地延伸下去，直达目的地。

而这个“目的地”，自然就是沟通对象的大脑了。

人的大脑，比起那些杂乱无章的信息，会更容易接收和记忆那些结构清晰，铺排有序的信息，当然包括说话的内容。

所以，当我们进行表达时，一定要懂得给自己的说话内容构建这样一种结构，不仅让自己表达起来会更“顺口”，听的人也会更明白。

其中“三点式表达结构”，就是这样一种常用的表达模式。

不符合逻辑思维的表达

大多数人在表达的时候，通常都是“随意而发”，想到什么就说什么。

在日常的对话当中，这种做法不会出现什么问题，毕竟我们与他人的对话，都是你说一句，我回一句。

但是，当你需要发表某些比较有分量的观点时，如果你还是按照这种“想到哪就说到哪”的方式，说着说着，你就很容易迷失方向，从而让听的人也一头雾水。

一个结构清晰的表达，首先要符合“逻辑思维”的要求。而符合逻辑思维的语言表达结构，就是一个论述的过程。

所谓“论述”，就是你要有自己的结论，同时也要有相应的理由，从而构成“用论证的方式去讲述”的结构。

换言之，“结论”和“理由”之间，存在一种紧密的联系。例如：

这个月我想用一个星期的时间去旅游，休息一下。（结论）

毕竟忙了这么久，我几乎喘不过气来了，我需要给自己放松一下，补充能量。（理由）

这个表达，其结论和理由之间，存在着紧密的联系，所以这是一种符合逻辑思维的“论证式讲述”结构。

否则你说：“这个月我想用一个星期的时间去旅游，因为我昨天拉肚子了，很难受。”

这句话的“结论”和“理由”之间，就看不出任何联系了，所以很难让人觉得是符合逻辑的。除非你是在开玩笑，这就另当别论。

这种简单的语言知识，相信大家都明白。

但是，在日常生活的沟通中，我们很多人都会忽视这个“论证式”的表达结构，导致自己表达不清的。

这就会产生两种问题。

两种表达不到位的错误形式

我们平常的聊天过程中，比较容易犯下依两种表达错误是：

1，从来只说结论；

2，从来不说结论；

什么意思呢？

所谓“从来只说结论”，就是你说什么，都缺少一个论证的过程，没有为结论提供理由，导致别人不知道你为什么会说出这些话。如：

“根据我的观察，这个人肯定是骗子！”

“现在的人眼里只有‘钱’，哪里还会有好人？”

“我总是觉得明天会有大事发生。”

这些话语都是属于“结论”。

说结论并没有什么问题。问题是，当你说完结论之后，却没有给听者讲述你的论证过程，说出相关的理由。久而久之，别人就会觉得你是一个“夸夸其谈”的人，或者认为你是一个“信口开河”的人。

毕竟没有真凭实据的理由，你这些“结论”跟造谣又有什么分别呢？

一个人只要是经过自己思考而得出结论的，肯定会有一个论证的过程，如果他说不出这个论证的过程，无法给出相应的理由，他所说的这些观点，你当成是玩笑话就行了。

一般情况下，我们会用“为什么这样说”来套出对方的理由。但当我们不是处于对话的状况时，我们就必须懂得自己说出这个理由来。

说阐述理由的方式，就需要用到“三点式”，后文会讲到。

而至于“从来不说结论”，就是唠唠叨叨一大堆，却没有一个中心点，不知道说这些话是为了什么目的，别人也很难知道你在表达什么。如：

“我之前逛街看到了一家新的餐饮店开张了，好像是吃牛扒的。”

“今天有人打电话给我，问我有没有兴趣参加什么活动，好像有奖品拿。”

“上个星期我看了一部电影，挺好看的，剧情又有新意，特效真实。”

这些话语，都是属于对“情况”的描述。

你把这些情况说出来，可能心里是想着给人分享自己遇到的事情，可是别人你这种分享有什么目的。

到底是想请我去新餐厅吃牛扒，咨询我应不应该参加这个活动，还是想介绍我去看这部电影呢？

缺少结论，就很容易造成这种问题。因为你这种表述，会给别人留下很多解读的空间。而解读得正不正确，又会影响到彼此对话流畅度，一般不会接话的人，遇到这些讲述，就不知道接下来要说什么，怎么回话了。

所以，为了让别人有回话的点，你的讲述最好要给出结论。如：

“我之前逛街看到了一家新的餐饮店开张了，好像是吃牛扒的，你有没有兴趣吃呢？有的话，到时一起去尝尝怎样？”

这个例子的后半句话就属于结论，有一个清晰的“指向性”，别人也就能够对此做出回应，不会“不明所以”了。

有了这些对“不当表达”的认知，接下来就可以搭建合乎逻辑的“正当表达”形式了。

三点式表达法则

表达是一个整理的过程，就是把脑海中杂乱无章的内容，根据表达目标，整理成可被沟通对象接收的“信息包”。

这个“信息包”，可以分为好几份，但在口头表达这种转瞬即逝的动态交流中，最好不要超过三份。

因为人的短期记忆，很难同一时间记忆七个以上的项目，而记忆三个，几乎不用怎么努力就很容易就做到。

所以当你有大量的内容想要表达时，最好的逻辑梳理方式，就是将这些内容“切分”为三个点，逐步陈述出来，这样听者就会轻易接收和理解。

一般来说，所谓的“三点式”表达，就如同我们所了解的那样，用数字去说明。如：

对于这个项目，我个人并不是很赞同，这个月就立刻推动实施。原因有三点：

第一，我们还没有完全掌握市场动态的变化，贸然推动项目，肯定会遇到很多预料不到的问题；

第二，这个项目是否符合消费者的期待，我们仍处于猜测的阶段，还没调查充分；

第三，以目前的价格去推动项目，只是保守估计，我们很难确定项目实施期间预算会超支多少；

所以，针对这三方面再仔细认真研究多两个月，到时再去推送项目说不定会更好。

这种说法，是不是会给人非常清晰的感觉呢？

针对“不赞同”这个结论，然后随即用三点去讲述为什么，综合起来就构成了论证你那个结论的理由。

这个表达模式下来，别人就知道你的想法了。

当然，这个“三点式”表达法则，只是一般化的运用。在日常生活中，我们不可能说什么都用“第一点因为什么什么”，“第二点因为什么什么”，“第三点因为什么什么”这样去说。

我们要懂得“学以致用”，通过不同形式的“变体”，以“三点式”的思维架构去组织语言，构建表达。

组织语言的不同表达形式

“三点式”表达法则的宗旨，就是对说话材料进行合乎逻辑的梳理。

而梳理的方式，就把一大堆不好理解的内容，切分成几个要点，然后再给这些要点安排讲述的顺序，这就能够构成一条清晰的逻辑线。

其中，组织语言材料有两种结构：

1，平行结构；

2，递进结构；

换言之，只要你懂得运用这两种结构去组织语言，不管表达的方式是不是那种数字化的三点式，这也能够把内容梳理得层次分明。

所以，我们就可以有其他“三点式”的变体运用形式。如：

“对于这个项目，我个人并不是很赞同，这个月就立刻推动实施。为什么呢？

首先，我们还没有完全掌握市场动态的变化，贸然推动项目，肯定会遇到很多预料不到的问题；

其次，这个项目是否符合消费者的期待，我们仍处于猜测的阶段，还没调查充分；

最后，以目前的价格去推动项目，只是保守估计，我们很难确定项目实施期间预算会超支多少。

所以，针对这三方面再仔细认真研究多两个月，到时再去推送项目说不定会更好。”

无需运用数字去表明不同的要点，却依然能够构建出条理清晰的表达，这就是“三点式”表达的变体。

上述这个例子，是属于“平行结构”的表达。讲述的那三个要点，就算顺序不一样也没关系，不分先后，不分轻重。

但当要表达某些由弱到强，由轻到重，由小到大的内容时，就需要运用递进结构去组织语言了。如：

“我觉得每年保持旅游的习惯，对我们的身心健康会起到积极的作用。

因为当你在旅游的过程当中，你整个人都是处于一个放松的状态，不会感到有压力，这对我们的身心会有一个恢复或者调节的作用。

而且旅游时，我们的注意力通常都是集中在一些新颖、好玩、有趣的事情上，思想会变得很奔放、活跃，而不像工作那样，想着一堆让人头疼的问题，很容易压抑到自闭。

最重要的是，旅游途中，我们可能会认识不同的人，而良好的人际关系又可以弥补心理上的创伤，心灵得到好的滋润了，自然整个人就会变得健康起来了。”

这个例子，就是属于递进关系的讲述了，同时也是“三点式”表达法则的变体运用。

通过这种方式去组织语言，我们讲话的时候是不是就会更加条理清晰，层次分明呢？

所以，在说话之前，你要养成一个习惯，对即将说出口的内容进行一个全盘的规划。确定自己说话的目的，想要表达的结论，以及相关的论证形式。

有了一个整体的把握后，再通过“三点式”法则去组织语言，构建表达，这样你说出来的话，就更有逻辑，也更加有条有理了。

提升表达的锻炼方式

最后说说如何去锻炼，才能够获得这种表达能力。

同样，我就运用“三点式”表达的方式去回答这个问题。

第一，阅读一篇文章或听别人讲话，从中找出三个要点；

这个方法，可以养成你思考语言材料的习惯。

不管你看什么文章，如果你能够坚持从这篇文章思考其表达的结构，找到其阐述的至少三个要点，这种表达结构久而久之就会印入你的大脑中，称为自己的能力一部分。

第二，当你准备要说一大堆话时，先把这些话浓缩三个要点；

平时说话，我们可以随意一些，但当我们在某些场合，准备发表一番讲话时，我们不要想到什么就说什么，最好事先根据表达目的，提取三个要点，以此组织语言进行表达。

这种“提前思考”，可以让我们塑造出有条理的表达惯性。

第三，不要强求一定要说三点；

“三点”只是一个基本架构，但这并不是说，你说任何话都要把内容切分为三点。

有时候一点可以表达完毕，你就用一点去说完，有时候两点，你就说两点。只有你不知道要说什么，或者想说的话有很多时，才需要按照这个法则去组织语言和构建表达。

所以不要强迫自己非要这样去表达不可，最重要的是，你懂得如何浓缩说话的重点，提取表达的要点。这才是需要锻炼的地方。

只要你能够坚持按照这些方法去锻炼，你的表达能力自然就会越来越厉害了。