试讲总超时怎么办-试讲如何不超时

1. 在试讲前，充分准备自己的课程内容和时间安排。了解课程目标，列出详细的大纲，并对每一个大纲部份预计的时间分配进行评估。

2、 提早到场并熟习试讲环境。这可以帮助你提早发现可能的装备或技术问题，并有足够的时间解决它们。

3、 使用计时器来跟踪你的进度。你可使用手机、电脑等装备上的利用程序，或使用教室内的钟表来帮助你控制试讲的时间。

4、 保持与学生的互动。鼓励他们发问，并确保他们在规定的时间内完成所有的任务或活动。如果有必要，可以适当调剂你的教学节奏或策略。

5. 如果在试讲过程当中发现自己已超过了预定的时间，不要惶恐。及时反思你的教学方法，看看是不是有哪些地方可以改进。然后尽快回到你的课程主题，尽快结束试讲。

教师资格证面试试讲只有15分钟 怎么讲合适

（1）首先更正您一下，全国统考教师资格证面试试讲时间为10分钟，而不是15分钟。平时练习的时候，一定要注意把控好试讲时间。超时或者时间太短，都会影响您的面试成绩。

（2）具体时间安排请酌情参考：

导入(1分钟左右)：新课导入就是在新旧问题之间架起一座“认知桥梁”，主要目的是找到新旧问题的本质关系，用旧问题引出新问题。比如在学习梯形面积时，课前可以引出三角形面积和平行四边形面积的相关问题来进行导入。这样便于激发学生学习兴趣，接受新的知识。

新授(4分钟左右)：这是新授课的核心部分，也是思维最活跃、最有效的学习阶段。教师应根据教学内容和学生情况，让学生勤动手、多表达、多思考、多交流、善表现。同时在教学环节中，还可以设置一些错误环节。因为在实际的课堂教学中，并不是老师讲的每一个问题每一个学生都能听懂，为了更加符合实际，在本节课的重难点知识点上设置错误环节，让学生更加注意学习重点，让学生真正称为学习的主体。

巩固练习(2分钟左右)：巩固的主要目的就是帮助学生将理论知识运用于实践，解决实际问题。发现学生存在的问题，调整教学方式方法，提高学习效果。数学课应当安排一定时间进行课堂练习，确保学生独立完成，同时要关注学困生这一特殊群体，争取照顾到每一位学生。

课堂小结(1分钟左右)：学生对本节课所学知识作一个简单的小结，对于这个环节，最好让学生自己先进行总结，教师再进行补充，目的是让学生熟悉本节课的知识框架。

课后作业(20秒左右)：在学生基本掌握本节课所学内容的基础上，让学生独立完成教材中的相应习题或教师自主编制练习题。