教育券是什么-教育券如何领取

目前，全国各地区对教育券的发放方式有所不同，一般可以通过以下几种方式领取：

1、 通过学校、教育局或其他相干机构进行领取；

2、 在指定网站上申请领取；

3、 通过手机APP领取。具体领取方式可以咨询当地教育部门或学校，以确保领取顺利。

郑州市2012年学前教育券可以跨区领取吗

从郑州市教育局了解到，6月25日起，幼儿家长可到所在社区领取学前教育券，今年秋季入学时，家长可将教育券交给幼儿园冲抵相应的学费。

根据《郑州市学前教育券发放管理暂行办法》规定，学前教育券发放对象为具有郑州市户籍的年满3周岁适龄幼儿，以及外来人口中父母持有合法房屋居住证明、流动人口计划生育证明,持有居住证、就业证明的年满3周岁适龄幼儿。补贴标准为每生每年300元,其中直接补给幼儿园100元,幼儿补贴200元。

据了解，学前教育券适用的幼儿园重点是各级各类普惠幼儿园。每月托幼费和餐费加在一起，高于当地同期月最低工资标准的幼儿园，家长将不能使用教育券。另外，登记手续不全或未在教育、民政部门注册的幼儿园，教育券也不适用。

6月25日至7月25日，幼儿家长可在所在社区登记、领取教育券。今年秋季入学，家长可将学前教育券交给幼儿园冲抵相应的学费。

用经济学理论评论湖州市长兴县把教育券交给家长的做法

教育券

1955年，芝加哥货币经济学派代表人物弗里德曼在《政府在教育中的作用》一文中首次提出了教育券理论。政府应该改变对公立学校直接给予补助的教育投入方式，改为向学生家庭直接发放教育券。学生凭券自主选择任何一所政府认可的学校，学校持券到政府领取办学经费。这属于“无排富性”模式。

美国社会学家詹克斯主张只给低收入或者特殊需要的家庭以特殊的补助，或者给予第二张补偿性的教育券。这属于“排富性”模式。

加利福尼亚大学教授库恩和苏格曼认为应该根据不同的家庭状况发放不同面额的教育券，以使经济资源达到较公平的分配。这也属于“排富性”模式。

实行“教育券”的优缺点及解决策略

（一）实行教育券制度，我们可以发现确实会有很多优点：

1、断了非法幼儿园的财路。在有教育券的情况下，家长选择正规幼儿园所要交的钱可能比非法幼儿园还要少，这样，非法幼儿园将逐渐缺少市场。

2、避免了教育经费的占用、挪用和投入不足。每张券的面值是确定的，已经发到了孩子的手中，所以投入和使用可参可考。

3、促使学校之间的竞争，提高办学质量和效率。学校必须通过所招学生才可以拿到办学资金，为了招到生源，其必须致力于教学质量的提高以得到家长的认可。

4、学生自主选择，体现教育公平。孩子拿到教育券，就像拿着钞票去超市消费一样，可以选择自己心仪的学

面对这些问题，我们可以：

教育改革是一种趋势，但是因为中国人口众多、发展差异大等特殊国情使改革迟迟不能进行，“牵一发而动全身”，这是改革者担心忧虑的问题，我们可以选择有能力的地区，试点进行（可喜的是目前国家就有好几个地区是各方面的教育改革试点）。没有十全十美的东西，我们可以将有利因素发挥到极致，将不利因素减少到最小，这就是成功。不必因为太过苛求而错过了改革的大好时机。首先，转变观念很重要，政府要加大宣传正确的人才观，不要总看到表面的学习成绩，而要注重学生能力的发展。其次，学校之间要缩小差距，不是说“均平富”而是好学校“分一杯羹”给办学水平稍微逊色一些的学校，例如每个学校要办出各自的特色，这个学校注重培养音乐方面的才能，那个学校注重培养绘画才能等以满足孩子不同的选择需求。最后，实行那种“排富性”教育券比较合理，对于穷人和富人，教育券都是需发放的，不能因为父母一代的成功与否，在孩子身上带来人为区分，不要完全忽视富家子弟，只是我们可以对穷人家的孩子作必要的倾斜。

教育券制度经济功能主要包括：为经济的持续稳定发展提供良好的背景；提高受教育者的潜在劳动能力；形成适应现代经济生活的观念态度和行为方式。

教育培训领域是最不受经济周期影响的行业之一，甚至越是在经济萧条的时候，这个行业越发景气。而来自多方的数据也表明，从2008年起至今，已经有大量的风险投资进入这一领域，联想资本、红杉资本、华兴资本、KPCB等国内外大大小小的风投都纷纷下注，被人们熟知的如华尔街英语、环球雅思、巨人学校、东方爱婴、万学教育等等，其背后也全部都有风投的身影。从胎教、婴儿直至高考、留学；从IT、艺术到经理人、公务员，人口红利下的就业、竞争压力，使得国人全面进入了教育和再教育、考试再考试时代。据不完全统计，目前各类在册的培训机构约在10万家左右。

所以教育券交给家长也是促进教育的一种手段