推断题是一种考试情势，它要求考生根据已知信息或数据，进行分析和推理，得出结论。下面是一些关于如何解答推断题的建议：

1、 仔细浏览题目：

1. 你需要仔细浏览题目，理解问题的要求，并明确你需要回答甚么。

2、 搜集信息：2.你需要搜集相干信息。这可能包括文本、图片或其他相干材料。确保你对所有提供的信息都有深入的理解。

3、 分析信息：然后，你需要对搜集的信息进行分析。这可能触及到查找模式、比较数据、辨认关系等。

4、 判断选项：你需要评估每一个选项是不是符合你的分析结果，并选择最适合的答案。

在做推断题时，一些常见的毛病包括混淆不同的概念、过度解读数据、忽视重要信息等。因此，确保你完全理解问题，清晰地表达你的观点，并仔细检查你的答案是很重要的。

中考化学推断题技巧

导语：中考化学推断题技巧。解推断题的关键在于寻找突破口，然后再从突破口出发向外扩展得出正确结论。培养学生的推断能力对于搞好化学教学、实施素质教育具有重要意义。

一、首先要掌握个别典型单质已化合物的特性，这是所有推断题的突破口。

二、推断题的常见突破口

1.物质特征

⑴ 固体颜色：Fe、C、CuO、MnO2、Fe3O4(黑色);Cu、Fe2O3(红色);Cu2(OH)2CO3(绿色);CuSO45H2O(蓝色)、S(黄色)。

⑵ 溶液颜色：含有Cu2+(蓝色);含有Fe2+(浅绿色);含有Fe3+(黄色)。

⑶常见固体单质有Fe、Cu、C、S;气体单质有H2、N2、O2;无色气体有H2、N2、O2、CO、CO2、CH4、SO2;常温下呈液态的物质有H2O。

2.现象特征

⑴ 火焰颜色：S在O2中燃烧(蓝紫色);S、H2在空气中燃烧(淡蓝色);CO、CH4在空气中燃烧(蓝色)。

⑵沉淀颜色：BaSO4、AgCl、CaCO3、BaCO3(白色);Cu(OH)2(蓝色);Fe(OH)3(红褐色)。

⑶ 能使燃烧着的木条正常燃烧的气体是空气，燃烧得更旺的气体是O2，熄灭的气体是CO2或N2;能使带火星的木条复燃的气体是O2。

⑷ 能使白色无水CuSO4粉末变蓝的气体是水蒸气。

3.反应特征

⑴ 能使澄清石灰水变浑浊的无色无味气体是CO2。

⑵ 能使黑色CuO变红(或红色Fe2O3变黑)的气体是H2或CO，固体是C。

⑶ 在O2中燃烧火星四射的物质是Fe。

⑷ 在空气中燃烧生成CO2和H2O的物质是有机物，如CH4、C2H5OH等。

⑸ 能溶于盐酸或稀HNO3的白色沉淀有CaCO3、BaCO3;不溶于稀HNO3的白色沉淀有AgCl、BaSO4。

三、推断题解题的常用方法

1.一点击破 顺藤摸瓜

有些推断题，涉及曲折迂回的转化历程，同学们总觉得无从下手，只要抓住题目的明显条件(即突破口)得出直接结论。常用顺推的方法，沿正向思路分析推理，顺藤摸瓜逐步得出结论。

2. 逆向思维 反向推断

有些推断题，利用题给条件(即果)探求未知(即因)。同学们可以运用物质相互反应规律由因究果的思维方法进行逆向推理，得出结论。

3.提出假设 逐一论证

有些推断题，可以根据题给条件，提出假设，然后归纳推敲筛选，得出合理的假设范围，最后验证得出的结论。

4.发散思维各个击破

有些推断题，可以根据各部分的已知条件，分别得出相应的结论，各个击破，然后综合推断，得出相应结论。

1、 常见物质的颜色：多数气体为无色，多数固体化合物为白色，多数溶液为无色。

白色沉淀：氯化银、硫酸钡、碳酸钙、碳酸钡、碳酸银、氢氧化镁;

蓝色沉淀：氢氧化铜;

红褐色沉淀：氢氧化铁;

2、 一些特殊物质的颜色：

黑色：MnO2、CuO、Fe3O4、C、FeS(硫化亚铁)

蓝色：CuSO4"5H2O、Cu(OH)2、CuCO3、含Cu2+ 溶液、

液态固态O2(淡蓝色)

红色：Cu(亮红色)、Fe2O3(红棕色)、红磷(暗红色)

黄色：硫磺(单质S)、含Fe3+ 的溶液(棕黄色)

绿色：FeSO4"7H2O、含Fe2+ 的溶液(浅绿色)、碱式碳酸铜[Cu2(OH)2CO3]

无色气体：N2、CO2、CO、O2、H2、CH4

有色气体：Cl2(黄绿色)、NO2(红棕色)

有刺激性气味的气体：NH3(此气体可使湿润pH试纸变蓝色)、SO2

有臭鸡蛋气味：H2S

一常见题型

1.文字叙述型

文字叙述型是采用文字对化学实验步骤和实验中获得的事实进行描述，根据描述推出混合物中一定存在、一定不存在和可能存在的物质。

2.框图题

框图题是用线和框对所做的实验以及实验过程中的实验事实进行系统化和简明化的表示方式，它能直观、明了和系统地反应实验过程以及在实验过程中观察的主要实验现象。

二解题思路

在解推断题时，我认为首先应该认真审题，弄清题意和要求，找出明显的条件和隐藏的条件;其次通过性质特征、反应现象等确定某一成分的存在，并以此做突破口，然后再从突破口出发向外扩展，通过正推法、逆推法、假设法得出结论，最后作全面检查，验证结论是否符合题意。

解推断题的关键在于寻找突破口，初中化学推断题的突破口主要有以下六类。

1.物质的组成

在初中化学推断题中，所有物质均为初中化学常见物质。初中化学常见物质中，组成元素完全相同的物质、或含有同一元素的物质，范围十分有限，非常有利于锁定推断范围。

(1)组成元素完全相同的物质

①H2O2和H2O。

②CO2和CO。

③KMnO4和K2MnO4。

④Fe2O3和Fe3O4。

在中考中尤其容易考查有关H2O2和H2O, CO2和CO的推断题。

(2)某些物质中含有同一元素

①H2O2、H2O、O2。

②C、CO、CO2、CaCO3。

③CaCO3、CaO、Ca(OH)2、CaCl2。

④NaOH、Na2CO3、NaHCO3 、NaCl。

2.物质的性质

(1)颜色特征

①蓝色沉淀：Cu(OH)2。

②红褐色沉淀：Fe(OH)3。

③既不溶于水、也不溶于酸的白色沉淀：BaSO4、AgCl。

④黑色固体：CuO、Fe3O4、MnO2、C、Fe粉。

⑤红色固体：Cu、Fe2O3。

⑥浅绿色溶液：FeCl2、FeSO4、Fe(NO3)2。

⑦黄色溶液：FeCl3、Fe2(SO4)3、Fe(NO3)3。

⑧蓝色溶液：CuSO4、CuCl2、Cu(NO3)2;

(2)状态、气味特征

①无色有刺激性气味的.气体：NH3、HCl、SO2。

②无色无味气体：H2、O2、CO2

CO。

③无色有毒气体：CO。

④无色液体：H2SO4、H2O2、H2O、C2H5OH。

3.特征反应

(1)O2的特征反应：能使的带火星木条复燃。

(2)CO2的特征反应：能使澄清的石灰水变浑浊。

(3)H2O的特征反应：能使无水CuSO4变蓝。

(4)能使CuO由红变黑的物质：C、H2、CO。

(5)在空气中燃烧有H2O、CO2生成的物质：CH4、C2H5OH。

4.反应条件

(1)高温：高温煅烧CaCO3;C和CuO高温反应;CO和Fe2O3高温反应。

(2)通电：通电分解H2O。

(3)催化剂：H2O2的分解、 KClO3的分解。

(4)点燃：点燃条件很容易确定反应物之一是O2，加热条件的反应较多，无典型特征，不易准确确定具体物质。

5.物质的用途

(1)生活中常用的调味品：NaCl、CH3COOH。

(2)发酵粉主要成分：NaHCO3。

(3)胃酸的主要成分：HCl。

(4)治疗胃酸过多的物质：MgOH)2、Al(OH)3、NaHCO3。

(5)常用的建筑材料：CaCO3、Ca(OH)2。

(6)常用于改良酸性土壤的物质：Ca(OH)2。

(7)食品干燥剂：CaO、Fe粉。

(8)波尔多液：Ca(OH)2和CuSO4。

6.化学之最

(1)地壳中、生物体中含量最多的元素：O。

(2)地壳中含量最多的金属元素：Al。

(3)大气中含量最多的元素：N。

(4)产量最高的金属：Fe。

(5)最简单的有机物：CH4。

(6)相对分子质量最小的氧化物、人体中含量最多的物质、最常用的溶剂：H2O。

1.单考元素的一些性质。其主要考的元素：H C N O Na S F CL K (P,B,Ca Fe Si Al这些考到了就算很难的题了),这些元素的性质你一定要熟悉，运用自如，越是微妙的，越是要掌握。比如说：它空气中含量最多的；地球上最多的金属元素；能够2次氧化；能有多种氧化物的；两个元素之间的关系（位置、最外层电子数的关系，原子序数的关系）；单质的性质等等。但是高中一般单考元素很少，多数还是以化合物来考。考单质的时候，一般要题目读完，所有的就出来，就要这么熟练。

2.这个就是一些化合物，但是主要的元素还是上面提到的元素所构成的化合物，但是这个就比较多，成百上千，无法全部记住。考试的时候也会出一些不常见的，也会涉及到I Br等。在学习化学的时候，还是要明白过程，而不是单纯的去记忆方程式。 下面给你举个例子分析分析：

在下列物质转化中，A是一种正盐，D的相对分子质量比C大16，E是酸，当X无论是强酸还是强碱时，都有如下的转化关系：

XY YZ

他们的转化关系：A→B→C→D→E

当X是强酸时，A、B、C、D、E均含同一种元素，当X是强碱时，A、B、C、D、E均含另外同一种元素。请回答：

1）A是，Y是，Z是。

2）当X是强酸时，E是，写出B生成C的化学方程式： 。

3）当X是强碱时，E是，写出B生成C的化学方程式：

这样的题目，貌似一点下手的地方都没有，其实不然。

1）D的相对分子质量比C大16，这个就说明C应该是被氧化的，而且应该是和O2反应

2）E是酸，有1知D应该是氧化物，溶于水就是酸，(Z就应该是H2O)这样的氧化物有多少呢？S N P

3）再看转化关系式，中间出现2次Y，又由1知道，Y应该就是O2了，再反过去看2，能2次氧化的，就S N

4）A是正盐， S 和N不能组成正盐，而且还能和酸碱都要反应，能和碱反应的盐不多，又有N元素，肯定就要想到H元素 NH4+和S2-形成的盐

5）到这里我们已经大概明了了，但是你肯定在想S到是可以和H2SO4反应产生S沉淀，连续两次氧化，最后溶于水是酸。但是X是碱的时候，怎么推呢，NH4+能和碱反应产生NH3，它在特定环境下可以被氧化N2和H2O（这个就是个难点，但是书上应该有这个方程式，只是涉及很少）。

此题就这样就解出来了，A是(NH4)2S后面的就自己推推写写，如果还不能懂就HI我。

化学的难点就是物质推断题和实验题，此二类题目知识点细、广，要求综合能力强，学好化学这2个题目是关键。

下面在给你简单的说说实验题吧：

实验题都是源于书上的，包括几种类型，一是，制气体；二是固体加热类；三是，固液体混合反应。但是大多都离不开气体，这个就涉及：检查气密性，验纯，和尾气的处理方法，还有就是溶解过滤时玻璃棒的作用等等。

平时多注意老师的演示试验，虽然现在在到实验室里面的机会很多，但是很多同学都是玩的心态比较重（可能有一些片面），然后理解试验的目的和中间的细节，把整个过程刻在脑子里面，随便怎么考，都是万变不离其宗的。

再说说计算题吧：计算题就是方程式搞定题目也就搞定了

化学的计算很简单，不要求你有繁重的计算，一般都是整数来出题，除了百分比可能会有小数。题目中给的小数都是为了后面能是整数。高中阶段差量法的常用的，还有就是守恒的运用，慢慢琢磨，体会吧。