编制日班计划需要斟酌的因素包括员工的技能、工作量和效力，和每一个任务的优先级。还应当斟酌到员工的工作时间安排和休息时间，以确保工作效力的最大化。同时，要尽量地将类似的任务分配给同一组员工，以提高工作效力，并确保员工有足够的休息时间。还应制定出具体的任务完成时间和完成质量标准，以确保任务能够按时完成且到达预期的标准。

幼儿园一日活动方案

为了确保活动能有条不紊地开展，预先制定活动方案是必不可少的，活动方案是对具体将要进行的活动的每个步骤详细分析，研究后所制定的书面计划。那么优秀的活动方案是什么样的呢？下面是我为大家整理的幼儿园一日活动方案范文，希望对大家有所帮助。

活动目标：

1、让孩子乐意与同伴、家长一起参加游戏活动，感受与父母、同伴共同活动的乐趣，密切家园情、师生情、亲子情。

2、给孩子表现自我的机会，培养孩子活泼、开朗的性格，促进孩子交往能力的发展，初步建立孩子的环境保护意识。

3、让家长进一步了解孩子，了解幼儿园教育，促进家园同步教育。

日程安排：

1、3月29日——4月6日各班发放春游踏青邀请函，征求家长意见，明确参加人数。

2、做好春游踏青活动准备工作（班级召开家委会会议、发放通知书、做好安全防护及游戏材料和节目准备工作等）。

3、活动地点：网球公园

4、活动时间：4月10日学前组4月11日大班组4月12日中班组4月13日中班组备注：保健医生、摄像人员、照相人员全程陪同。

活动流程：

9：00——9：40参观公园，感受春天的美丽

9：50——10：20点心时间，感受分享的快乐

10：20——10：30整理场地、清扫垃圾，还原春天的洁净

10：30——11：30节目游戏时间，感受春天的快乐

11：30——12：00放风筝比赛，感受放飞的快乐

12：00活动结束

活动要求：

1、各班于活动前一天发放家长通知书，告知集合时间、集合地点及活动安排与注意事项，要求具体明确，细致周到，强调纪律性和组织性。

2、整个活动由各班家委会协助老师完成。家委会成员配合老师分工协作，包括导游、小组负责人、摄像、摄影、音响、安全、游戏材料、场地布置等。

3、所有教师在活动时提前一天上报参加人员名单及具体安排，活动当天提前半小时（即8点整）准时抵达集合地点，核实活动细节。

4、加强管理和监督措施：对各个环节安全防范措施做到层层落实、责任到人（班主任为班级安全工作第一责任人，全面负责幼儿出游安全工作；副班教师负责配合班主任组织好幼儿活动，维持好活动纪律；保育教师负责照顾好幼儿出游护理工作）。除此以外各班级增配行政人员保障出游安全工作。

5、活动前，班级教师要加强对幼儿进行春游踏青活动安全教育，增强幼儿安全防范意识和自我保护能力。

6、保健医生携带好急救用品，每日同行，以防幼儿突发事情。

7、春游踏青活动期间一切行动听指挥，准时出发，随时清点人数。

20xx年4月10日我园将开展本学期春游踏青活动。为了确保春游踏青活动正常开展，圆满结束，安全工作将是重中之重。要做到万无一失，就要提前重点防范，在提高大家安全意识的基础上，再制定出突发事件的'预案，做到有备无患，尽一切努力把不安全因素降到最低。因此在中班年级开展春游踏青活动之前，加大对于安全工作的重视程度，研究可能出现的问题，特制定本次春游踏青活动的安全预案如下：

一、成立春游踏青安全小组，加强安全预控解决能力。

组长：

副组长：

成员：

二、春游踏青期间教师工作制度及要求

1、年级教师在活动前必须清楚活动计划及活动路线，不得缺席，全程陪同幼儿春游踏青。

2、教师在活动前检查幼儿鞋子、衣服是否穿的合适，包内有无危险物品。

3、各班教师准时带领幼儿到指定地点集中，必须在活动前清点好本班幼儿人数，并上报年级组长。

4、教师在活动前必须向幼儿交代外出活动的一些注意事项及安全常识。

5、在前往动物园和返回幼儿园的路途中，教师要组织幼儿排好队，走人行道和天桥，遇到车辆不慌张，教师要注意力高度集中，共同配合好，带领幼儿安全到达。

6、到达目的地后各班必须再次清点人数，并上报年级组长。待人数都齐之后才能进入动物园。

7、在活动中各班教师必须保持手机联系畅通，有情况及时上报相关负责人。

8、各班老师在到达目的地后要按计划组织和开展活动，不要随意“放羊”。

9、动物园内路面不平整，各班老师须提醒幼儿看路，避免摔跤。并提醒幼儿紧跟队伍，不乱跑，不和陌生人走，不到水潭边及偏僻的地方玩耍等。

10、幼儿如要上厕所，须有一名老师陪同，该教师必须和另外两名教师打招呼方可离开，上完厕所后教师须清点幼儿人数，确保人数正确方可离开。

11、分散自由活动时，要求幼儿三五成群，不要个别行动，教育幼儿发现问题或发生事故时要及时报告，老师要加强巡视，年级组长要做好监控，发生事故要采取应急措施。

12、活动结束后要在规定的地点集中，各班清点好人数并上报，并按顺序安全带幼儿返回幼儿园。

13、回到幼儿园后须再次清点幼儿人数，并报告年级组长，人数无误之后安排幼儿进行午睡。

三、意外事故处理方案

1、普通运动伤害处理办法

幼儿园将派出一名保健医准备好一些一常见的运动伤害药品跟队，针对幼儿可能出现的轻微的运动伤害进行预防和治疗。

2、幼儿一般性以外事故处理办法

（1）当事人第一时间上报安全小组组长，组长报保健医，并由保健医第一时间对事故作出判断，提出治疗意见。

（2）较严重的事故由年级组长上报安全组长，由安全组长第一时间联系120救护车进行急救。

3、重大交通事故和重大人生意外伤害处理办法

事故发生后带队老师或第一发现老师必须立刻报警不得拖延，并且第一时间通知安全组长和幼儿园园长，不得以任何理由拖延处理逃避责任。

四、春游踏青中的安全教育

活动前由各班班组长利用安全教育活动时间或者饭前时间对幼儿进行春游踏青安全教育和行为规范教育。

活动名称：

美丽的公园

活动地点：

迎泽公园

活动时间：

20xx.4.18早晨9：00出发

活动目标 ：

1、感受春天的变化，了解周围环境的变化。

2、体验合作游戏的快乐。

活动准备：

幼儿了解春游踏青的准备、接送车5辆

活动过程：

一、准备活动

幼儿收拾自己的物品，做好春游踏青准备。

谈话活动，了解春游踏青注意的事项。

二、基本活动

1、组织幼儿观察春天的主要特征。

引导幼儿说出天气变暖和了，人们的衣着也穿得变少了，草也长出来了，各种各样的花也开了。

2、组织幼儿做游戏。

教师讲解游戏的方法，知道游戏规则。

幼儿开展游戏活动。

3、幼儿自由组合进行会餐活动。

三、社会实践活动

1、乘车到迎泽公园。

2、引导幼儿认识春天的主要特征。

3、组织幼儿游戏。提醒幼儿注意安全。

4、幼儿自由组合进行活动。

四、延伸活动

主题绘画“快乐的春游踏青”

幼儿园活动是幼儿园教育的重要组成部分之一，也是实现幼儿身心全面、健康、和谐发展的重要途径之一。下面是我给大家整理的小班半日活动计划方案，欢迎大家借鉴与参考，肯定对大家有所帮助。

小班半日活动计划方案1

一、午睡1、要求幼儿自己脱鞋，并把鞋并拢摆好，放于床的照片底下。

2、幼儿自己脱衣，叠好放于没有枕头的一端。

3、幼儿自己盖被子睡下。

4、老师帮助幼儿盖被子，检查踢被子情况，提醒幼儿入厕。

二、起床1、要求幼儿迅速地起床、穿衣、入厕。

2、观察幼儿的饮水、吃点心的情况，教师提醒幼儿吃点心、多饮水。

3、提醒幼儿安静地坐在位置上喝水、吃点心。

三、午间操幼儿园集体操四、集体教学活动--结构游戏建构活动：围墙活动目标：

1、对建构活动兴趣感兴趣，愿意与同伴交流2、在搭建过程中学会垒高、围拢的搭建技能3、能在游戏中与同伴形成初步的合作意识活动准备：经验准备：幼儿有过搭建小房子的经验物质准备：不同种类的雪花片若干、教师准备简单的场景、动物玩具若干活动过程：

1、情景导入：鸡妈妈和鸡宝宝在哭，因为它们的住的房子周围的的围墙倒了，很不安全，所以它们很着急，我们帮帮它们吧!

2、引导幼儿观察，怎样帮助鸡妈妈不让大灰狼捉到小鸡。

3、讨论：我们可以用什么来搭建围墙

4、引导幼儿帮鸡妈妈围围墙，注意将花片做的墙垒高、合拢。

5、指导幼儿进行操作，鼓励幼儿合作游戏。

6、围墙建好了，小鸡们安全了，和小鸡一起表演"小小蛋儿把门开"。

五、洗手、喝水1、安静的喝水、喝完水要入厕2、鼓励个别不爱喝水的小朋友把水喝完，才不会容易生病五、户外运动：好玩的圈圈活动目标：

1、喜欢玩圈圈游戏，愿意参与到活动中来。

2、知道几种简单的圈圈游戏的玩法。

3、能按口令进行游戏，一个接一个，不推挤别人。

活动准备：

物质准备：塑料圈圈若干六、区域活动(离园活动)一起来数数目标：

1、喜欢数学活动，正确的数出物体。

2、按老师要求按数量取物。

3、能手口一致地点数5以内的数。

七、离园准备发书包，给幼儿整理衣物，毛巾隔汗。

小班半日活动计划方案2

一、活动目标：

1、向家长展示我园的办园理念、课程特色和教学过程。

2、增进与家长的交流，向家长宣传新的教育观、儿童观，让家长了解孩子在园的生活学习情况;了解幼儿园的教育工作，能主动配合，做到家园互动。

3、增进亲子间的情感，激发幼儿和家长参与活动的兴趣和热情。

4、培养幼儿在成人面前大胆表现自己的能力与勇气。

二、活动时间：20__年11月9日下午2:30---4:00

三、活动地点：大班活动室

四、开放内容： 半日班级活动

五、活动流程：

(一)2:00----2:30起床整理被褥、如厕、午检、喝水、吃水果

(二)2：30----2:40家长签到，幼儿进行午间活动

(三)2:40----3:10室内教学活动展示

(四)3：10----3:30室外“八个一”活动展示

(五)3:30----4:00亲子游戏

(六)家长填写开放日活动反馈意见表

(七)教师小结，家长带幼儿离园

具体活动内容如下：、

歌表演：《小树叶》、《秋天多么美》、《戏说脸谱》(选段)、《幼儿园里好事多》

诗歌联诵：分组对诗与点名、抢答相结合。诗词：《凉州词》、《游子吟》、《浪淘沙》、《秋夕》、《送元二使安西》、《早发白帝城》童谣：淘气的小猴子、数字歌、好朋友

数学知识展示：

复习1----10顺数、倒数。

认读30以内的数。

口述2、3、4的分合法。(分组与点名回答)

口算2、3、4的加、减法(教师出题，幼儿抢答)

让幼儿自编4的加、减法应用题。(点名回答)

让幼儿在黑板上展示5、6的分成。

幼儿进行5的加减法抢答。

让幼儿自编5的加减法应用题。

亲子游戏：

(一)穿大鞋：

玩法：由一名家长与一名幼儿参加，家长脱下鞋子坐在场地另一边，幼儿穿上家长的鞋子站在另一边，听到口令以后，幼儿出发向家长走去，走到家长那，帮家长穿上鞋子，家长背起幼儿跑向场地另一边帮助幼儿穿好鞋子，看谁先完成，速度最快的家庭胜出。

(二)套圈圈：

玩法：幼儿和家长两人三足向前跑，遇到呼拉圈要合作拿起从头上套下，然后继续前行，绕过障碍物后，往回走最先到达起点的家庭胜出。

(三)我给爸爸妈妈穿衣服：

玩法：一名家长在终点，幼儿在起点，哨声响起时，幼儿拿起衣服跑向终点，给其家长穿上衣服，拉上拉链后，家长背起孩子迅速跑向起点，先到者为胜。

小班半日活动计划方案3

一、活动目的

1、为了增强幼儿园、教师、家长之间的沟通，让家长走进校园，走进课堂，了解幼儿园的管理与发展趋势，了解课堂教学和课改动向，从而更好地配合幼儿园，共同关注每一个孩子都能健康的成长。

2、立足学校，放眼社会，充分发挥学校教育的辐射作用，争取社会各个方面对实现学校管理目标的大力支持，协调好学校教育与家庭教育的关系，进一步推进我园素质教育向纵深发展。

二、活动主题

把握今天，创造明天

三、活动及班级安排

1、周三前各班做好活动前的准备工作，于周四发出家长邀请函。

2、周一抽查大班活动;周二抽查中班活动;周三抽查小班活动;

3、晨检活动：各班老师接待家长和幼儿，做好登记，发放家长意见反馈表。

第一节集体活动：班主任主讲

第二节集体活动：配班主讲

第三节集游戏活动：班主任主讲

最后回收家长意见反馈表。

四、教师注意事项

1、请各班教师认真备课,认真选材，内容要符合本班幼儿年龄特点。(10分)

2、半日活动方案详细认真，能充分指导教学。(10分)

3、教师活动前准备充分，教具学具充分且全实用，操作性强。(10)分

4、教师与幼儿在活动中互动的气氛好。(10分)

5、教育活动效果好，达到教学目的。 (10分)

五、家长意见反馈表

六、家长邀请函

小班半日活动计划方案4

一、生活活动：

1、重点内容：宝宝天天爱喝水

2、措施;

1)利用儿歌引导幼儿多喝水，喝多少，倒多少，不浪费。

2)运动后提醒幼儿洗手后再喝水。

3、观察与指导：

1)观察幼儿是否找到小脚印再倒水，幼儿间不争抢。

2)师提醒个别幼儿:不挤同伴，找好小脚印，一个一个倒水喝。

3)提醒幼儿喝多少，倒多少，不浪费水。

二、游戏活动：

(一)主题游戏：

1、喂娃娃吃饭、小动物吃豆豆：提供大小不同的勺子

2、打扮娃娃：探索打扮娃娃的方法，提供头绳、发夹，梳子等

3、帮妈妈折叠衣服：提供小衣裤

4、找朋友：袜子配对：提供小袜子及夹子

5、找朋友：帮妈妈摆鞋子：提供大小不同的鞋及大小鞋柜

6、拼图：能找到相应的积木宝宝和图片，提供拼图、积木

7、贴贴说说：我的小手会……提供可供幼儿粘贴的图片

(二)非主题游戏：

1、看大图书《小蝌蚪找妈妈》

2、掷色子：贴动物、水果图片

3、手指点画：大蝴蝶等

4、敲印章：花布，可供幼儿敲的材料如积木

5、玩颜色：颜色娃娃滑滑梯：要求(提供眼药水瓶，内装颜料、脸盆)

6、粘贴：小蝌蚪、蝴蝶等：发展幼儿手部精细动作

7、喂天线宝宝吃饼干：图形或颜色配对

(三)观察与指导：幼儿在活动中，是否能和同伴友好相处，不争抢玩具、积木;幼儿的在游戏中的语言交往。

(四)个别交流评价：重点讲评“打扮娃娃”，引导幼儿讨论“我帮娃娃打扮好了，别的小朋友也要打扮娃娃，怎么办”

三、运动活动：

1、目标：

1)鼓励幼儿愉快主动参与活动，体验快乐和友爱的情感。

2)锻炼幼儿动作的灵敏性。

2、分散活动：拍拍小动物

准备：垫子、圈、小动物图片

3、集体游戏：送蛋宝宝回家

规则：启发幼儿学小蚂蚁爬行，听指令行动。

4、观察与指导：

1)观察幼儿衣着是否适合锻炼

2)避免幼儿过多出汗，提醒及帮助幼儿擦汗、喝水

3)指导个别幼儿,能积极地参与与同伴的游戏.

四、学习：打开来，看一看

设计思路：

日常的生活中2—3岁的幼儿开始表现出独立的倾向，尝试着自己洗手，自己吃饭，自己穿脱衣物等，由于受动作能力发展的制约，动作仍较迟缓、笨拙，需要成人的帮助，对于2—3岁的幼儿而言，教育的出发点除了为幼儿提供表现和表达的机会外，还应发展他们的肌肉动作为主。

2—3岁的幼儿对新奇事物特别感兴趣，色彩鲜艳、有声响的物品能激起他们的喜爱和注意，在“小手真能干”这个主题活动中，通过尝试打开各种有声响、色彩鲜艳的容器这个学习活动，让幼儿在自发的反复动作中，积累直接经验。那么在下阶段的活动中，我会帮助幼儿再梳理这方面的经验，让幼儿对这几种方法归类。

目标：

1、鼓励幼儿尝试打开各种容器。

2、幼儿通过操作摆弄，体验获得成功的快乐。

准备：

1、小粘纸若干;

2、拉链袋、盒子、塑料瓶等容器;

3、小熊手偶。

流程：引起兴趣---操作示范---幼儿自主操作

过程：

1、导入：幼儿和老师一起做游戏，今天小熊来作客，我们和小熊打各招呼。

(幼儿向小熊问好)，小熊带来了好多礼物，宝宝想不想看

2、幼儿操作：

(1)小熊：“我把这些礼物都藏在各种各样的瓶子、罐子、盒子、袋子里，宝宝要想办法才能拿到好东西哦!”

(2)徐老师来打开一个盒子，我怎么打开呢宝宝来帮我，好吗(引导幼儿来操作，尝试一起说转、掰、拉、掀开等开启的方法)

(3)宝宝要想办法自己打开，才能拿到礼物。拿到礼物后，宝宝自己贴在脸上、手上都可以，那小盒子送哪里去呢(引导幼儿将礼物盒送回大箱子中)。贴上了小粘纸给老师看看，好吗

(4)幼儿尝试打开各种瓶子等

师巡回指导，帮助幼儿共同回忆自己的操作过程，如自己是如何打开盒子的等，鼓励幼儿尝试打开各种不同的容器，并引导幼儿将礼物盒送回大箱子中。

小班半日活动计划方案5

活动流程

一、2：00-2：15起床及生活活动

1.主配班老师配合组织幼儿起床梳理头发并组织幼儿自己进行生活活动(尿尿、洗手、喝水)。

2.生活老师整理床铺。

二、2：15-2：30餐点活动(生活教师穿隔离衣)

1.生活教师组织幼儿排队领水果。

2.介绍水果，幼儿自己取点，保持卫生，安静吃点。

3.吃完水果幼儿依次清洗盘子、漱口。

三、2：30-2：50集体教学活动

提醒幼儿：回答问题要举手;上课不随意讲话;

四、2：50-3：00生活活动

活动结束请幼儿分组入厕、洗手，喝水(其他幼儿手指游戏)。 五、3：00-3：40室内区域活动

请幼儿自愿选取区域进行活动，活动结束后，师幼分享区域活动。

六、3：40-3：55餐前准备(生活教师穿隔离衣)

1.组织幼儿做手指谣，分组进行生活活动，准备进餐。

2.生活老师为幼儿准备晚餐。

七、4：00-4：20晚餐

生活教师介绍晚餐营养，请幼儿愉快进餐，吃饭时尽量保持安静、桌面地面干净，养成良好卫生习惯。

八、4：20-4：40离园前活动

1.主班老师将幼儿领回活动室进行生活活动，幼儿有序洗手漱口。

2.生活老师整理收拾餐厅卫生。

3.主班老师给幼儿讲故事准备离园。

绘本：妈妈抱抱我

活动目标

1.观察图画，了解动物妈妈对动物宝宝表达爱的方式

2.从动物的拥抱中，感受妈妈的爱和拥抱的温暖。

活动准备

1.绘本《妈妈抱抱我》和PPT课件

2.背景音乐

3.歌曲《我的好妈妈》、《爱我你就抱抱我》

活动过程

一、歌曲导入，感受母爱的表达

教师和幼儿共同表演歌曲《我的好妈妈》

老师 - 小朋友，你爱你的的妈妈吗为什么呢

幼儿 - 妈妈爱我们。

老师 - 那妈妈是怎样爱你的呢

幼儿 - 妈妈给我买吃的、妈妈给我讲故事、妈妈喜欢抱抱我等。

二、教师导入故事，感受动物妈妈对小动物表达爱的方式。

你们想不想知道小动物的妈妈是怎样爱他们的宝宝的我们来听听故事。

1.感受鸡妈妈的爱

(出示第二张图片)看看图片上有谁(可以说说小鸡的妈妈是母鸡，而公鸡是小鸡的爸爸)

-你们猜鸡妈妈是怎样爱小鸡的呢

-(出示第三张图片)原来鸡妈妈用翅膀抱她的孩子。

2.感受狗妈妈的爱

-那小朋友你来看看，这又是谁呢它是怎样爱宝宝的呢

-(出示第四张图片)原来是狗妈妈和他的孩子。狗妈妈是怎样爱他的孩子的呢

-(出示第五张图片)狗妈妈用舌头轻轻地舔她的孩子。

3.了解鸟妈妈的爱

-接下来小朋友猜猜谁又来了呢猜谜语：个头小，本领大，常在空中玩耍，爱在树上睡觉。

-(出示第六张图片)是鸟妈妈和他们的孩子呀。他们在蓝天中玩耍，在大树上搭一个鸟窝睡觉。

-(出示第七张图片)鸟妈妈在干什么呢原来鸟妈妈用妈妈用嘴巴轻轻地给孩子挠痒痒。

4.了解大象妈妈的爱

-(观察第八张图片)小女孩回到家中，翻出一本书，看到了什么(幼儿观察)

-(出示第九张图片)象妈妈用鼻子温柔地抚摸小象。

三、情景表演，教师和幼儿边表演边述说(播放背景音乐)。

表演完了，故事还没有完，故事(讲述第十、十一图片)小女孩和妈妈幸福的抱在一起。

-好温暖的故事呀，故事里有许许多多的爱。

四、讨论其他动物妈妈对孩子表达爱的方式，用肢体表现。

-原来妈妈都很爱自己的孩子，他们表达爱的方式都不一样。你还知道其他动物妈妈是怎样爱他的孩子的吗(幼儿讨论)

小结：除了抱妈妈，还有好多时候，好多事情都可以知道你很爱他，记得要说出来，做出来哦!

活动延伸

跟着音乐做律动《爱我你就抱抱我》

小班区域活动：骨碌骨碌转

本阶段，我班以“骨碌骨碌”开展活动，意在让幼儿在有趣的游戏和学习中，主动去观察、去发现、去操作、去探究，从而建构自己的知识经验。

美工区：

1.《车轮滚滚》目标：能用波浪线、折线等线条装饰车轮或者给车轮涂颜色。(轮胎图纸、彩笔)

2.《弹珠滚画》目标：学习并能熟练地用弹珠滚画的方式进行绘画。(水粉颜料、弹珠、纸、盒子)

3.《小汽车会画画》目标：练习用小汽车轮子进行滚画，体验滚画的乐趣。(盒子、纸张、小汽车、水粉颜料)

4：福禄贝尔：拼摆小汽车(福禄贝尔玩具)

益智区：

1. 弹珠迷宫：加深对物体滚动现象的认识。(自制弹珠迷宫)

2. 雪花片：拼插各种小汽车。

建构区：

大马路：能够用长短不同的积木铺成长长的、弯弯的“马路”，并在接缝处连接整齐。(大型积木、奶粉桶)

阅读区：

新学期，幼儿带来不同种类绘本进行分享，我们根据主题活动也投放了关于车类的书籍，进区幼儿根据自己需要选择自己喜欢的图书，幼儿知道保持正确的读书姿势，爱护书籍，一页一页翻书阅读。

此外，我们还创设了一些社会性区角也深受孩子们的喜爱，社会性区角的本质意义在于让孩子在游戏中获得一些生活经验。

娃娃家：把幼儿生活中的一些经验延伸到游戏中来，乐意扮演角色和小朋友一起玩，学会用简单的礼貌用语招待小客人，把幼儿园的东西当成自己家的东西来爱护。

动手操作区：通过幼儿自己动手操作来锻炼幼儿的大肌肉和小肌肉的动作发展以及精细动作的发展。(系扣子、拉拉链、穿线等)

炒炒乐：正确使用服务用语、礼貌用语。提高与同伴的交往合作能力、语言表达能力、大胆表现的能力。

汽车俱乐部：认识各种车辆，通过游戏熟悉交通规则。材料：各种玩具汽车、车轨、交通小标识。

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