在招聘考试中，准确的回答需要根据题目的具体要求和考察内容来肯定。一般情况下，答题时应重视理解题目内涵、掌控关键信息、明确答题思路、注意语言表达等方面。另外，为了确保答案的准确性，考生还可以结合自己的经验知识和实际情况来进行综合分析，以便更好地解答问题。

如何备考教师招聘考试中英语学科知识笔试

所谓“知己知彼，百战不殆”， 了解考情是第一步。所以接下来，我们将会就英语学科知识以及备考方向给大家进行介绍。

一、考情分析

综合全国教师招聘英语学科笔试的考情来看，英语学科专业知识只要考察一下几个方面的内容：学科知识，语法、词汇、阅读、翻译等；英美文学知识以及教学理论和设计等方面。考生报考中小学英语，笔试内容主要体现教师工作的特点和规律，符合实施素质教育和新课程改革的方向，重点考查应聘人员掌握与教育教学工作相关的综合业务知识、相应学科专业知识、课堂教学基本功和分析解决问题的能力。

二、如何备考

关于学科知识：词汇语法是关键，词汇主要考查的是考生所报考的学段相关教材的课后单词，语法考察的是对应学段的根据课程标准制定的语法。因此，考生在备考过程中需要熟记单词的拼写发音以及语法的相关知识。同时保证每天进行阅读理解，完形填空题型的练习。

关于英美文学知识以及语言学，在教师招聘英语学科笔试的考察中，部分地区会针对英美文学以及语言学知识进行考察，对于英美文学者的备考，主要在于考生平时对于英美国家的基本概况以及文学历史初步了解和积累。另外，对于语言学知识转化语音学等方面知识的考察，就需要英语专业的考生在大学阶段对语言学的学习基础与后期复习双管齐下。因此考生在对于这一部分知识的备考过程中，应注重平时知识的积累，以及对应知识的英文表达，专有名词的积累。

关于教学理论，如新课标知识以及基础教学理论。这部分主要考查考生对于理论的掌握情况，因此考生在备考过程中应注重对这些理论知识的重点内容进行理解、背诵以及记忆。对于教学设计，比如教案的书写，考生首先应把握教学，教案设计所包含的几大部分内容，并且重点关注教学过程。因为英语教学过程中，不同课型会对应不同的模式进行设计，因此考生在备考时应多选取自己报考相应学段的教材篇目，设计相应的教案并进行修改。

如何应对教师招聘考试？

1.要做好充分准备！常言道：做最好的准备，做最坏的打算！

2.穿着大方得体，回答问题要谨慎，要会随机应变！不懂的千万别乱说！

3.谦虚谨慎，戒骄戒躁。自然大方信心十足。

4.试教方面最好是去当地的好点的学校去多听几节课，然后自己也试讲下，听听老师的意见！切忌只是自己在家练习，认为在家多练习就可以，自己对着镜子和面对学生老师是截然不同的感觉。对课本知识要很熟悉，能把握重点突破难点！知识点的过渡要自然，要条理清晰（要注意细节！）

5.祝你好运！

一.制定复习计划

复习计划的制定，要根据自身的具体实际情况。

比如马上就要进行笔试的童靴，这时就要进入临考提升阶段，进行实战演练，对考点进行最后的梳理，注意答题细节问题。

对于备考时间很充足的同学，就可以按照以上所列的复习阶段稳步开启你的备考模式啦！

二.掌握学习策略

教育基础知识在教师招聘、三支一扶的教育岗以及特岗教师的笔试考试中都会考察到，那么这部分内容该如何复习呢？

1.《教育学》备考策略

抓重点进行学习，并能对知识点进行归纳总结：

⑴记录书上的重、难点，分清主次；

⑵用先薄—后厚—再薄的方法复习，记住整体框架

⑶把分属不同章节的相似知识点之间进行串联和归纳，形成清晰的脉络；

⑷参考历年真题了解易考点，有针对性的进行复习；

在记忆该学科有关知识时，有两点需要注意：

⑴最佳记忆时间

一般来说，利用上午9～11时，下午3～4时，晚上7～10时这三个时间段记忆难记的学习材料，效果较好。你自己要清楚你哪个时间段学习效率最高，把学习的黄金时段一定要充分利用起来。

⑵有效的记忆手段和方法

①结构记忆法

就是把各章节的标题和结构弄清楚，这不仅非常有利于记忆，而且考试时一旦出现综合性试题，可以一下定位到某章某节某个要点中去，这样答题是很有逻辑性和广度的。

②关键词记忆法

记住关键词一般就可以记住整个句子的意思，死记硬背下来的东西在考试时常常不能灵活运用，易形成思维定势。当然，书中一些优秀的句子不妨借鉴一下。

③拆分记忆法

有些教育学名词解释的内容不好记，可把内容拆开来记，记忆的效果就可以量化。

2.《心理学》备考策略

要建立自己的知识结构，能够将知识有机的组织成自己的知识体系。在某种意义上说，复习的过程就是知识系统化、图示化的过程。

如何建立知识结构

首先，通读各本参考书的目录，对知识体系有着初步了解，了解书的内在逻辑结构，然后再去深入研读书的内容。

其次，要为自己所学的知识建立起框架，否则知识内容浩繁，容易遗忘，最好能够闭上眼睛的时候，眼前出现完整的知识体系。

最后，要将自己所学的知识总结成问题写出来，每章的主标题和副标题都是很好的出题素材。尽可能把所有的知识要点都能够整理成问题。

3.《教育心理学》备考策略

教育心理学是专业性比较强的学科，理论多，知识点也多，记忆起来比较繁琐。

在复习的时候，首先要关注各大理论，弄清楚各个实验及各个理论特点，在各个代表人物上不要产生混淆。教育心理不分家，各个理论常密切结合在一起。

其次，对专业术语要求比较高，要扎实、熟练的掌握，不能似是而非，切记不可胡编乱造，因为失之毫厘谬以千里。

最后，要注意各个理论发展的始末脉络及各个理论之间的关系和观点的异同。对于理论的掌握最好是借助实例，给每个理论想一个合适完整的实例以帮助理解。

三.养成良好的备考习惯

1.常搜集

对于考试的信息以及具体知识点的分析我们都要善于搜集总结, 以备自己在复习时有多方面的参考。

另外除了要多搜集针对某一知识点的各家之言外(当然要有自己的鉴别),还要多搜集当前教育理论的发展动态和教育实践中的重点、难点问题,现实教育改革与发展中的热点焦点问题,搜集理论界对这种种问题的分析和探讨,并尝试用自己的观点进行阐述和解析,训练自己的思维能力。

2.多总结

对各科内容进行不同专题、不同类型的整理和总结，最好能做笔记，把各种观点融合到一起,这样既可以扩展知识面，又可以边写边记,相对只看不写而言,记忆效果要好得多。

此外，还要根据大纲，在笔记上标明大致的重点和非重点，分清主次，减轻记忆的负担。整理过后，当然要及时复习巩固，翻来覆去的看，在理解的基础上记忆，也可以随时增添新鲜血液，争取与发展同步。

3. 善思考

记住不等于会用,只有在理解的基础上,理论结合实际,灵活地运用到实际当中,才算把知识学活了,才能坦然面对各种考题,才能做到运用自如。

4.勤交流

交流才会碰撞出火花,交流才能真正达到知识的融会贯通。交流不仅可以锻炼思维,扩展对问题的思考,加深对问题的理解,还能使自己对该理论该问题产生非常深刻的记忆,从而不易忘记。

四.保持良好的备考心态

坚定信念+良好心态+坚持到底

1.坚定的信念

对于大家来说上岸就是我们的最终目的，这就要求我们在最初备考时就应该坚定信念。只要坚定信念，你就有了努力的方向、奋斗的目标、学习的动力、成功的希望！

2.保持良好心态

要相信自己，摆正心态，不要把得失看得太重；学会调整情绪，给自己积极的自我暗示；把有限的时间用在认真复习上，只要自己尽力而为了，结果顺其自然即可。只有积极、健康、向上的心态才会助你上岸。

3.坚持到底

招教考的不仅是知识、能力，更是坚持到底的毅力。古语云：“有志者事竟成。”所以，不论是备战新手，还是备战老手，都要在备考过程中坚定信念，时刻为自己加油，相信自己能行。每个人的潜力都是无限的，只要咬紧牙关，坚持下去，会发现成功就在不远处！