正例与反例的运用-如何正例和反例

“正例”是指符合某种条件的实例，“反例”则是指不符合这类条件的实例。它们可以帮助我们更好地理解和辨认问题，由于正例和反例都可以帮助我们确认或排除某些假定。

例如，在学习机器学习时，我们可以通过使用正例和反例来训练我们的模型。正例是我们想要模型学习的实例，而反例则是在我们不希望模型学习的情况下出现的实例。通过将这些正例和反例输入到我们的模型中，我们可使模型更准确地预测未知的数据。

在数据分析中，我们也常常使用正例和反例来验证我们的假定。例如，如果我们认为某个变量与特定结果有关，我们可以通过提供该变量的正例和反例来验证这个假定。

正例和反例是理解问题和构建模型的重要工具，它们可以帮助我们确认我们的假定并提高我们的决策质量。

勤奋学习的正例和反例

1.宋濂冒雪访师:明朝著名散文家、学者宋濂自幼好学，不仅学识渊博，而且写得一手好文章，被明太祖朱元璋赞誉为“开国文臣之首”。宋濂很爱读书，遇到不明白的地方总要刨根问底。这次，宋濂为了搞清楚一个问题，冒雪行走数十里，去请教已经不收学生的梦吉老师，但老师并不在家。宋濂并不气馁，而是在几天后再次拜访老师，但老师并没有接见他。因为天冷，宋濂和同伴都被冻得够呛，宋濂的脚趾都被冻伤了。当宋濂第三次独自拜访的时候，掉入了雪坑中，幸被人救起。当宋濂几乎晕倒在老师家门口的时候，老师被他的诚心所感动，耐心解答了宋濂的问题。后来，宋濂为了求得更多的学问，不畏艰辛困苦，拜访了很多老师，最终成为了闻名遐迩的散文家. 2. .李时珍撰写《本草纲目》的几十年间，读过八百多种典籍。在研读古书时，发现诸家说法并不一致，且相互矛盾，便多方深入实际，亲自“采药”，同时向许多有实践经验的医生、药工、樵夫、渔夫等人请教，终于鉴别考证了历代记载的一千多种药物，为它们重新做出了科学结论。

方仲永后天不努力学习，最终才能湮没；刘禅不学无术，魏伐蜀，他最终成为亡国之君