教学生如何考试的行业-教学生如何考试

如果您想要学习如何考试，我建议您先了解考试的格式和要求，然后准备一个有效的温习计划，并定期进行摹拟考试来检查自己的进度。您还可以向老师或同学寻求帮助，以便更好地准备考试。

班主任如何营造考试紧张气氛

又到了每学期的期中考试了，虽然强调学习不能只是为了分数，但成绩是学生和老师的生命线，更何况每一次考试都是对学生心理素质、个人品质、知识能力、自我管理等的考验与锤炼。有句话说得好：“分数是除了学生之外，所有人都感兴趣的东西！”

班级学风建设是班主任工作的重中之重，在阶段性考试前营造良好的备考氛围更是职责所在。父母把孩子交到我手上，我不能辜负他们这一份信任与期待，尤其是初中生的主要任务是通过中考发现更多可能性和拥有更多的选择机会。

下面我简单分享一下我今年的做法：（目录）

一、用心激励

宣传造势

准备礼物

共同约定

二、方法指引

珍惜时间

做好计划

开好班会

三、榜样示范

四、注重细节

一、用心激励

生活要充满仪式感，期中考试氛围的营造也需要制造一些与平时不一样的噱头。

1.宣传造势

第九周期中考试，我会在第七周的周末就开始造势，宣传这场期中考试的重要性：“下周我们就进入复习备考周，这次考试是初中第一次的排位赛，是对你初中一个多月以来学习成果的检测，是所有同学、家长和老师都无比关心的考试。按照以往的经验来看，如果第一次考得好，你就拥有了更高的起点与自信；如果考得不好，不少同学会一蹶不振，自暴自弃。”不仅在教室里，也可以在家长群调动家长的积极性，做好周末学习的督促工作。同时，在黑板上写好倒计时。

2.准备礼物

为了激励学生，我利用空余时间用学生的名字制作了专属“名字藏头诗”，将它们和一两句寄语誊写在母校的明信片上，用这样一份独一无二、用心制作的礼物寄予我和家长对他们的祝福与希冀。

3.共同约定

用言行举止让学生明白班主任时刻与他们站在一起，一荣俱荣，一损俱损：“这次成绩是作为班主任的我与你们一个多月以来共同奋斗、荣辱与共的成果，我是怎样的老师，很大程度上取决于你们”、“我相信，我们班一定可以......”。还可以与他们共同约定目标，达成目标后给他们奖励看一场电影或开一场美食汇等等。

二、方法指引

1.珍惜时间

只有超前学习，才会有超前的成绩！语重心长地建议学生复习周要早到学习，早上7点前、晚修6点25分，制定早到签到表张贴在教室门口处；这一周班主任以身作则，在这两个时间点出现在教室，拍照做好记录。除此之外，教学生挤时间学习，提高学习效率，如加快吃饭、上厕所、做值日等的速度，充分利用零碎时间——如课间、就餐排队、宿舍就寝前等。

2.做好计划

凡事预则立，引导学生启动便利贴：具体详细、重在落实、文理搭配，张贴在桌子左上角，完成一项打勾；早读检查登记，并适当提醒，表扬积极落实的学生。

3.开好班会：

利用考前一周的班会课进行进一步的引导，大力表扬珍惜时间、制定计划的学生，最好有图有真相！同时，提前安排三名优生上台现身说法，内容大致为文理科详细复习方法、零碎时间的利用、自己学习计划、对同学的表扬、对班级的祝福！

三、榜样示范

第八周班会课结束后，立即召开优生会议（15——20名），要求优生早来晚走，规划好复习时间，高标准严要求，专注静心，组成学习小组，不进则退。

四、注重细节

考前一星期自己身先士卒，比平时再早来几分钟；多巡视课堂、课间；找科任老师了解情况，尤其是周测成绩。

下次期末考试前可以尝试：目标激励，根据期中考试的成绩有针对性地制定班级和个人目标，张贴在桌子上或教室后面；学神争霸赛，要求每个学生自己找两个对手（或者班主任指定），一个是同一层次，另一个是高一等级的，设置上限和下限，并在后面注明挑战成功的奖励或失败的惩罚 （可以是班级服务令、额外抄写、在大家面前唱歌或跳舞）......

教师资格证的说课考试，是教师资格认定环节的一个重要科目。具体的考试过程和考试内容是：

1、考生抽签确定说课题目后，要按照题目和主考提供的相关课本，用大致20-30分钟的时间撰写或整理说课稿。说课稿的内容主要有“六说”：一是说自己（简单介绍自己），二是说学生（学生的知识储备和理解能力），三是说教材（教材题目的难易程度），四是说教法（用什么教学方法来教学生这一课），五是说教学步骤（如何导入新课，如何步步深入），六是说板书设计。

2、按照撰写或整理的说课稿，向主考汇报说明“六说”的内容，并时刻准备回答主考的提问。说课大致用15-20分钟的时间。