为了参加老师的招聘考试，你可以先肯定自己的职位要求，并搜集有关该职位的相干知识。然后，可以通过摹拟试题、网络课程等方式进行针对性的温习。同时，要注意保持良好的身体状态和心态，以便在考试中发挥出最好水平。

如何应对教师招聘考试？

一.制定复习计划

复习计划的制定，要根据自身的具体实际情况。

比如马上就要进行笔试的童靴，这时就要进入临考提升阶段，进行实战演练，对考点进行最后的梳理，注意答题细节问题。

对于备考时间很充足的同学，就可以按照以上所列的复习阶段稳步开启你的备考模式啦！

二.掌握学习策略

教育基础知识在教师招聘、三支一扶的教育岗以及特岗教师的笔试考试中都会考察到，那么这部分内容该如何复习呢？

1.《教育学》备考策略

抓重点进行学习，并能对知识点进行归纳总结：

⑴记录书上的重、难点，分清主次；

⑵用先薄—后厚—再薄的方法复习，记住整体框架

⑶把分属不同章节的相似知识点之间进行串联和归纳，形成清晰的脉络；

⑷参考历年真题了解易考点，有针对性的进行复习；

在记忆该学科有关知识时，有两点需要注意：

⑴最佳记忆时间

一般来说，利用上午9～11时，下午3～4时，晚上7～10时这三个时间段记忆难记的学习材料，效果较好。你自己要清楚你哪个时间段学习效率最高，把学习的黄金时段一定要充分利用起来。

⑵有效的记忆手段和方法

①结构记忆法

就是把各章节的标题和结构弄清楚，这不仅非常有利于记忆，而且考试时一旦出现综合性试题，可以一下定位到某章某节某个要点中去，这样答题是很有逻辑性和广度的。

②关键词记忆法

记住关键词一般就可以记住整个句子的意思，死记硬背下来的东西在考试时常常不能灵活运用，易形成思维定势。当然，书中一些优秀的句子不妨借鉴一下。

③拆分记忆法

有些教育学名词解释的内容不好记，可把内容拆开来记，记忆的效果就可以量化。

2.《心理学》备考策略

要建立自己的知识结构，能够将知识有机的组织成自己的知识体系。在某种意义上说，复习的过程就是知识系统化、图示化的过程。

如何建立知识结构

首先，通读各本参考书的目录，对知识体系有着初步了解，了解书的内在逻辑结构，然后再去深入研读书的内容。

其次，要为自己所学的知识建立起框架，否则知识内容浩繁，容易遗忘，最好能够闭上眼睛的时候，眼前出现完整的知识体系。

最后，要将自己所学的知识总结成问题写出来，每章的主标题和副标题都是很好的出题素材。尽可能把所有的知识要点都能够整理成问题。

3.《教育心理学》备考策略

教育心理学是专业性比较强的学科，理论多，知识点也多，记忆起来比较繁琐。

在复习的时候，首先要关注各大理论，弄清楚各个实验及各个理论特点，在各个代表人物上不要产生混淆。教育心理不分家，各个理论常密切结合在一起。

其次，对专业术语要求比较高，要扎实、熟练的掌握，不能似是而非，切记不可胡编乱造，因为失之毫厘谬以千里。

最后，要注意各个理论发展的始末脉络及各个理论之间的关系和观点的异同。对于理论的掌握最好是借助实例，给每个理论想一个合适完整的实例以帮助理解。

三.养成良好的备考习惯

1.常搜集

对于考试的信息以及具体知识点的分析我们都要善于搜集总结, 以备自己在复习时有多方面的参考。

另外除了要多搜集针对某一知识点的各家之言外(当然要有自己的鉴别),还要多搜集当前教育理论的发展动态和教育实践中的重点、难点问题,现实教育改革与发展中的热点焦点问题,搜集理论界对这种种问题的分析和探讨,并尝试用自己的观点进行阐述和解析,训练自己的思维能力。

2.多总结

对各科内容进行不同专题、不同类型的整理和总结，最好能做笔记，把各种观点融合到一起,这样既可以扩展知识面，又可以边写边记,相对只看不写而言,记忆效果要好得多。

此外，还要根据大纲，在笔记上标明大致的重点和非重点，分清主次，减轻记忆的负担。整理过后，当然要及时复习巩固，翻来覆去的看，在理解的基础上记忆，也可以随时增添新鲜血液，争取与发展同步。

3. 善思考

记住不等于会用,只有在理解的基础上,理论结合实际,灵活地运用到实际当中,才算把知识学活了,才能坦然面对各种考题,才能做到运用自如。

4.勤交流

交流才会碰撞出火花,交流才能真正达到知识的融会贯通。交流不仅可以锻炼思维,扩展对问题的思考,加深对问题的理解,还能使自己对该理论该问题产生非常深刻的记忆,从而不易忘记。

四.保持良好的备考心态

坚定信念+良好心态+坚持到底

1.坚定的信念

对于大家来说上岸就是我们的最终目的，这就要求我们在最初备考时就应该坚定信念。只要坚定信念，你就有了努力的方向、奋斗的目标、学习的动力、成功的希望！

2.保持良好心态

要相信自己，摆正心态，不要把得失看得太重；学会调整情绪，给自己积极的自我暗示；把有限的时间用在认真复习上，只要自己尽力而为了，结果顺其自然即可。只有积极、健康、向上的心态才会助你上岸。

3.坚持到底

招教考的不仅是知识、能力，更是坚持到底的毅力。古语云：“有志者事竟成。”所以，不论是备战新手，还是备战老手，都要在备考过程中坚定信念，时刻为自己加油，相信自己能行。每个人的潜力都是无限的，只要咬紧牙关，坚持下去，会发现成功就在不远处！

教师招聘考试如何分三个阶段备考？

一、熟悉所考教材

对于已经进入面试的考生们首先要做的就是熟悉所面试科目的教材，很多考生在备考时的一大弱点就是对教材很不熟悉，特别是知识点之间的联系。虽然有部分地方会在面试前公布所考教材，但还是有一部分地区不会，所以建议大家可以先浏览下教材，可以自己弄一个知识网络图，这样在抽到题的时候，不会因为知识点不熟悉而吃亏。在熟悉的过程中就可以顺便理清一些重要的知识点，对于考初高中的老师，在熟悉教材的过程中，可以理清中高考的一些考点，那就更加好了，会给自己的面试加分。

二、新课程标准

当然只熟悉教材是远远不够的，还需要熟悉如今最重要的教学理论—新课程标准。如今几乎中小学的学科都有自己的新课程标准，大家在备考面试的时候，需要去仔细研读上面的内容，需要了解课标上的教学目标，那对于大家写教案时的三维目标很有帮助，还需要了解教学中的重难点知识，这对于试讲说课都是很有帮助的，还有后面的教学活动建议。这个新课程标准大家一定要在面试前仔细研读，因为在面试的时候，大家是需要在教学活动中体现新课程标准的内涵的，所以不仔细研读，无法体会其精髓所在。

三、写教案

入围面试的部分考生没有任何教学经验，然后在试讲的时候就会困难重重，其实这里建议大家可以先了解下所谓的教案，然后可以在准备的时候，先写上课的逐字稿，把试讲过程中要说的话，全部写下来，这样就不会出现试讲中总是断片的情况了。对于有一定教学经验的考生呢，建议大家可以在备课的时候写下详案，重点在于写教学目标，教学重难点，以及教学过程，当然这个教学过程包括了教师活动和学生活动。教案相当于给自己写一个剧本。这样在试讲的过程当中，就会很自然的表现出来了。

四、说话声音

很多考生会因为不自信，在讲课的过程中说话声音比较小，这样的话就很容易造成在面试的时候很吃亏，众所周知，老师这个职业都会有声带方面的职业病，就是因为长期大声说话造成的。所以当然当老师的说话声音一定要大声，听起来底气十足。这应该算是当老师的一个敲门砖，其实这点可以换位思考，如果你是学生，上面讲课的老师，声音特别小，你会愿意听吗？并且说话声音大，底气十足，会给考官一个很好的印象，觉得你特别有自信，自然会给你一个很好的分数了。所以大家平时写好教案后，可以多练练，注意自己的声音。

备考一般分为三个阶段。

第一阶段：梳理知识点

假定你需要复习教师招聘考试的科目是教综和学科知识，第一阶段你需要把教综和学科知识的教材中全部知识点过一遍。前期建议一定要按照视频梳理知识点，视频讲解可以快速把知识点串联便于理解记忆，比自己看书效果好很多。在脑海中留有印象。看一节知识，做一个随堂练习，(这时可以只做选择题，不做大题)如此，把整本书轮一遍。

第二阶段：把基础打好

回过头整本书从头开始。按照章节顺序，把每一节中重要的知识点该记就记，该背就背，没有其他技巧可言，就是要记忆很多知识点。在此阶段，可以再把视频拿出来，让教师招聘考试老师的讲解帮助你理解并记忆，选择题考点要能识记，主观题考点要能准确背诵。在背诵时，要善于抓住答题要点，让记忆压力变小些。毕竟，一节节的背下去是相当枯燥的。

备好知识点就要学会运用，可以上午背，下午刷题，这时要系统的刷题，题量比第一阶段要多些，选择题判断题材料题问答题都要涉猎，特别是材料题，既考思维，又考知识点记忆。对于常考点一定要滚瓜烂熟牢记于心，比如教学原则，个体身心发展规律等。

第三阶段：查漏补缺

这一阶段要大量做教师招聘考试套卷，模拟卷，真题卷。了解自己知识的薄弱环节，然后加强记忆和练习，对于一些难点，因为没有理解而无法运用，还得回过头再看视频，争取充分理解，还有易错点也要引起重视，可以做笔记来归纳。有时间可以常常拿出来参看。如此两周即可。

教师招聘考试如何分三个阶段备考小编就说到这里了，祝愿各位考生都能认真备考，顺利通过考试。更多关于教师招聘考试的备考技巧，备考干货，新闻资讯等内容，小编会持续更新。