青年策论如何写论文-青年策论如何写

“青年策论”是指针对青年群体的思考和研究，目的是探讨青年的未来发展、责任担当和如何更好地融入社会。在撰写青年策论时，应关注以下几个方面：

1、 研究背景：对当前社会发展状态进行深入分析，了解青年面临的挑战与机遇。

2、 青年发展：讨论青年的社会角色和定位，分析青年的发展需求，提出具体的建议和措施。

3、 责任担当：探讨青年的责任和义务，提倡青年积极参与社会公共事务，承当社会责任。

4、 社会融入：研究如何帮助青年更好地融入社会，提高其社会适应能力和竞争力。

5. 建议和措施：根据以上内容分析，提出具体可行的建议和措施，包括政策、教育、经济等方面的措施。

青年策论旨在为青年的成长和发展提供方向和指点，同时增进社会对青年的关注和支持。

描写王安石勤学苦炼的寓言和译文

这是（生花之笔）一词的寓言

也是王安石勤学苦炼的译文。

生花之笔

王安石是北宋中期的一位杰出的政治家、文学家。他青年时代就博览群书，文章也写得很好。

王安石20岁的时候，有一天他翻阅《开天元宝遗事》一书，从中直到唐代大诗人李白梦中见到笔头长出鲜花，从此才思横溢，闻名天下。王安石拿着书恭恭敬敬地问老是杜子野:“先生，这个世界上真的会有会生花的笔吗？先生能给我一直吗？”杜子野望着王安石那真切的目光，欣喜地看到这个青年身上有一种蓬勃向上的力量。于是老师拿出一大捆笔，语重心长地说:“这里面有一支笔是生花的，你自己去找吧。”王安石又恭恭敬敬的向老师行了个礼，说:“请先生指教。”老师说:“你用每一只笔去写文章，如此写下去，肯定能从中寻得生花之笔。”

从此，王安石早起晚睡，苦读勤写。几年后，他写秃了先生给他的500支笔，但还是没找到那只“生花之笔”。王安石很纳闷，又去问老师:“先生，我怎么没发现那只‘生花之笔’呢？”杜子野笑而不答，却挥笔写下了“锲而不舍”四个字送给他。王安石看着这四个雄浑有力的大字，恍然大悟。

又过了几年，王安石写秃了998支毛笔。他用最后一支毛笔写《策论》时，觉得文思泉涌，远比行云流水，一篇很有思想和文学价值的《策论》一挥而就。王安石高兴地大声喊道:“我找到‘生花之笔’了！

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