如何理解授之以渔和授之以鱼-如何理解授之于鱼

“授之于鱼”是指给予某人物资上的帮助，但这类帮助不能解决问题的根本。因此，授之于鱼可以看做是一种短时间的帮助措施。而要想真实的解决问题，则需要授之于渔，即传授给他人解决问题的方法和技能，帮助他们自己去发现答案，从而到达长时间的效果。

怎样理解"授人以鱼，不如授人以渔"这句话的道理

“授之以鱼，不如授之以渔”这句话字面意思是“送给别人一条鱼，不如教会他捕鱼的方法”。

道理其实很简单，一条鱼能解一时之饥，却不能解长久之饥。如果想永远有鱼吃，那就要学会钓鱼的方法。

在教育中的迎审意思也是一样的道理。就是一个好的教师，不但要给学生以知识，还要教会学生自学的方法。

对于这句话我们是非常赞同的，他对学生的发展具有重要的意义。因为对于一个好的老师来说，仅仅传递知识是不够的，要让学生具备学习的能力，掌握恰当的学习方法，养成良好的学习习惯，是终生受益的。

那么该怎样“授之以渔”呢？

首先要提高学生的学习兴趣。

兴趣是最好的老师，兴趣是长于他人的能力。我们要做的就是想方设法提高他们的学习兴趣，因材施教，还要及时抓住孩子的兴趣。这样久而久之就能大大提高学生的学习兴趣，也就在不知不觉中把学习的方法教给了学生。

其次，我们要精心创设环境。

要给他们一个学习的理想空间和范围，不要指手画脚。要给他们一个安静的空间，让他们自己看。不要过多的干涉他们，做到不教而教。让他们自由自在的阅读，让各种各样新奇的想法在他们的头脑中翱翔。

最后，采用恰当的教学方法。

循循善诱，多启发，多提问，引导学生自己找出解决问题的方法，或者采用小组合作交流法，既锻炼团队合作能力，也能够激发学生学习的积极性。

总之，作为教师，我们应该做到“授之以渔，不如授之以渔”，从而更好的促进学生养成良好的学习方式方法以及独立的学习习惯，从而促进自身各方面真正得到全面发展。