备考申论需要制定公道的计划、熟习考试内容和要求、多做练习题和温习等。建议考生掌握基本的理论知识，了解申论考试的内容和情势，并结合实际情况进行准备。在备考过程当中，要养成良好的学习习惯，如定期温习、总结、梳理思路等，同时要注意调剂自己的心态，保持积极乐观的态度。

申论答题技巧

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一、审题的思维能力

审题是指对文章题目进行周密的揣摩、审查以把握题意的活动。

审题即对标题加以分析研究，从而正确理解标题的含义、范围、要求，确定文章的体裁、题材、中心乃至写法。审题是一个系统程序，贯穿于阅读、写作的全过程之中。

审题思维的主体过程是对题目的理解过程。这种理解，既包括抽象思维的理解，也包括形象思维的理解。

抽象思维的理解，即通过对题目的理性分析去理解题意。对供材料作文所提供的文字材料，也都需要通过分析、比较、综合、归纳等方法来理解材料的内容，把握其实质。

形象思维的理解，即通过对题目内容的联想和想像去理解题意。在供材料作文中，除了文学性的语言材料需要形象的理解外，所提供的图画材料同样需要通过联想和想像去理解画面的意义。

从近年情况来看，申论考试材料没有给出标题，所以在这里，我们不准备对标题做更多介绍。但作为一般的给材料作文，了解和掌握～些基本的方法也是必要的。

申论题目，一般由两部分组成，一部分是给定"资料"，二是根据给定"资料"提出的"申论要求"。这就要求审题时对给定"资料"与"申论要求"二者兼顾。因此要仔细研读"资料"及"申论要求"。

研读材料要准确完整，不能瞎子摸象，不能割裂原材料。对较为复杂的资料，要仔细揣摩。要能抓住主旨，不能牵强附会，研读"申论要求"要全面，不能漏掉任何一条。要找准角度，即"着眼点"，就是审题的眼光集中在材料的某一点上，是审题者所注意的材料中所存在的思想。.

二、拟题的思维能力

拟题.就是给文章确立标题。好的标题.使人过目不忘、甚至终身犹记。

拟定题目，可在行文之前，也可在文成之后：一般情况下是拟题在先，但也有先有材料，先有观点，连缀材料、观点而成文章。题目根据文章的具体情形再拟定，这样，题目便定在文成之后。有时会同时出现几个题目，那就要推敲斟酌，比较取舍。

在拟题过程中也存在思维能力。拟题对思维能力的要求主要是概括能力，同时要求具有思维的灵活性和发散性。在这里，我们重点谈谈慨括能力和直觉能力。

在概括能力方面，首先应该明确文章的中心思想，因为只有明确了中心思想，所拟的标题才会正确体现中心思想，或有助于表达中心思想。其次，要从中心思想出发，选择合理的和新颖的概括角度。

在直觉能力方面，重要的是注意拟题方法经验的积累.实现知识的迁移。这就需要在平时多掌握拟题方面的知识，并加强这方面的训练。

三、立意的思维能力

立意是文章写作的起点。这里的"意"指的是我国古代写作论中的一个专用术语，它融合着作者对写作对象的认识与情感。由于在写作时文章还未生成，所以我国传统立论称确立未来文章的主题思想为立意。

在确立中心思想时，要培养辩证思维和创造性能力。一篇文章的中心思想要做到见解深刻并富有新意，在思考过程中必须注意运用辩证思维。我们所要解决的某一具体问题，或者所思考的某一具体对象，因为它本身就是矛盾的对立统一，所以我们在思考这一问题或对象时也必须用矛盾的、联系的、发展的观点去看问题。在这一由思维抽象上手}到思维具体的认识过程中，辩证思维应当成为形成中心思想的主要的思维形式。

四、选材的思维能力

选材，就是要对众多的原始材料进行选择和加工，使那些真实而又典型的材料成为文章能够表现或说明思想的材料。根据选材的基本要求，从以下三个方面来锻炼思维能力：

1.围绕中心思想选材

主要是看材料是否符合表现中心思想的需要。在一篇文章中，材料是有其独特的功能的。因为材料与中心思想的关系极为密切，所以鉴别材料的标准只能是材料和中心思想的关系。中心思想是不能凭空产生的，它只能在分析、研究、消化有关材料的过程中提炼出来。所以，对于文章写作来说。材料总是第一性的，是文章的基础，而中心思想是第二性的，是在材料的基础上产生的观点、意念或感受;另一方面还应看到，材料又是表现和深化中心思想的基础。

因此.材料的鉴别和取舍都要受中心思想的制约。中心思想未形成或正在形成时，材料对中心思想起决定作用;中心思想形成后，又反过来成为鉴别取舍材料的最主要依据。这是一种矛盾统一运动的辩证关系。

2.选取真实确凿的材料

材料的真实一是指严格意义上的"生活真实"，也即指文章中的事实性材料要严格地符合客珊B事物的原貌或实际情况。二是指本质意义上反映生活真实的"艺术真实"。这是指文章中的事实性材料要能从本质上反映生活的真实面貌。为了达到这一目的，可以允许对于作为生活素材的事件、细节、环境、人物特征进行某种组合、改造，也即艺术加工或艺术虚构：

材料的确凿一般是指文章中使用的材料既要准确无误，经得住核实，又要用得恰当贴切。在引用别人的话时，不能有差错.要做到与原文完全一致。在用自己的话引用别人的话时，不能断章取义。在使用个别或概括性的事实材料时，应尊重其原貌，不可夸大或缩小事实，即使引用一个数字也要精确无误。

3.选取典型意义的材料

所滑典型材料就是某一事物中最有代表性的事例或材料。它既是具体的、个别的，又是富有鲜明独特的个性的，同时又能体现同一类事物的本质特征和普遍意义的。它是个性与共性的统一，特殊性与普遍性的统一，能“以一斑窥全豹”、“以一目传精神”。典型材料不是轻易可得到的，需要在许多可用的材料中进行精选。

4.选择新颖生动的材料

新颖的材料首先当然是指别人没有用过或不常用的材料，这种鲜为人知的材料自然能给人一种新鲜感。生动的材料是指材料本身以及作者对材料的表述的新鲜活泼、富有感染力，因而能增加读者阅读兴趣和作品的可读性的材料。这种材料一是指具体、具有形象性的材料。具体的材料带有感性特征，容易通过联想唤起读者沉睡的表象。由于表象是有形象性的，所以没有直接的形象的语言文字也具有了形象性;二是指带有情节和悬念的材料，这类材料不但曲折生动，而且能唤起读者期待心理，有很强的吸引力，还能给读者带来惊奇、确信、怀疑等心理反应;三是指能使读者感到亲切的材料。

五、布局的思维能力

中心思想确定了.选用哪些材料也心中有数了，写作面临的一个新问题是如何安排这些材料以表达主题。就是如何对材料进行组合和安排，这就是布局。布局反映在形式上，首先就是层次与段落的先后关系。由于文章开头、结尾是具有特殊地位的层次、段落，由于各层次、段落之间需要过渡和照应，所以布局除考虑层次、段落外，还应考虑开头和结尾，过渡和照应。

确定文章的布局，主要运用的是抽象逻辑思维。它大体要经历如下的思维过程：

1.要有完整性

结构的完整性是内容的完整性的必然要求。文章有一个主题，这一主题借必需的材料来支持，因此须有完整的结构形式。

关于结构的完整，古希腊思想家亚里士多德在《诗学》里有这样的阐释："我所谓完整是指一件事物有头，有中段.有尾。头无须有任何事物在前面覆盖着，而后面却必须有事物承接着。中段要前面既有事物笼盖着，后面又有事物承接着。尾须有事物在前面笼盖着，却不须有事物在后面承接着。"他指出了作为完整有机体的文章，必须有头有尾有中段并互相联系，每一部分各在必然的地位。

此外，文章的层次、段落也各有其相对完整性。构思与写作时务必作通盘的考虑才能真正达到结构的完整。

2.要有严密性

文章结构完整而不残缺，这可以说是基本的要求。在这个基础上，还要求文章结构严密，即要求文章各层次、段落融为一体，相互之间有内在的必然联系，没有互相矛盾或互不相干的情况。

写作中，根据表现主题的需要等原则，可以对材料作这样那样的安排、调度，但结构要反映材料之间的联系。

文章各层次、段落要相互协同而不能相互矛盾，这也是结构严密性的标志。

3.要有连贯性

文章结构完整、严密，可以保证内容的完整、严密，而结构连贯性的要求，则可进一步加强文章的整体性，使之成为一个有机的系统。

连贯性同样首先是个内容问题。占人讲文章义法.有所谓"起承转台"、"起伏呼应"之说。这些说法有其合理的方面，只是后来脱离内容而蜕变为单纯结掏形式的要求，成了禁锢思想、束缚手脚的枷锁。今天应该从内容。j形式统一的角度来认识"起承转合"·说与文章连贯性的关系。其实，所谓"起"，就是启下，好的开头应能带起下文;“承”就是承上，与开头部分互相联系;“转”就是转换，接上文后转而展开.或生发、或阐述、或对比、或铺陈，等等;“合”就是收束，归结上文而使全篇首尾圆合。

以上三点就是体现在布局中的思维能力，只有布局安排合理，整个文章才能紧凑.才能无懈可击。

如有疑问，欢迎向中公教育企业知道提问。

申论应该怎么学，始终下不去笔？

申论怎么学最有效果？

申论考刷题？小编想说的是，行测靠刷题还有点用处，但是申论绝不是单单靠刷题就可以提升的，除了靠刷题，最重要的还是对申论这个科目的理解，再加上写、练、刷等才能较好的提升。

大树教育2023年省考笔试班第二期已于2022年12月09日开班，后续还会有班次，需要的同学可以找小编！

申论考试的特点

申论考试试题全部为主观题目，考查形式为给出8000字左右的材料，针对材料提出四个左右的问题，问题全部为主观试题，考生根据作答要求进行作答，尽量做到观点明确、条理清晰。

申论考试的内容

申论考试的考试试题并不固定，固定的最后一道的作文题目，但是考察的内容是非常固定的，申论考试一般考察考生的几种能力——阅读理解能力、综合分析能力、提出和解决问题能力、文字表达能力。

申论试卷由注意事项、给定资料和作答要求三部分组成。申论考试按照省级以上(含副省级)机构的职位、市(地)级及以下机构的职位的不同要求，设置两套试卷。

1、省级以上(含副省级)机构的职位申论考试主要测查报考者的阅读理解能力、综合分析能力、提出和解决问题能力、文字表达能力。

阅读理解能力——要求全面把握给定资料的内容，准确理解给定资料的含义，准确提炼事实所包含的观点，并揭示所反映的本质问题。

综合分析能力——要求对给定资料的全部或部分的内容、观点或问题进行分析和归纳，多角度地思考资料内容，作出合理的推断或评价。

提出和解决问题能力——要求借助自身的实践经验或生活体验，在对给定资料理解分析的基础上，发现和界定问题，作出评估或权衡，提出解决问题的方案或措施。

文字表达能力——要求熟练使用指定的语种，运用说明、陈述、议论等方式，准确规范、简明畅达地表述思想观点。

2、市(地)级及以下机构的职位申论考试主要测查报考者的阅读理解能力、贯彻执行能力、解决问题能力和文字表达能力。

阅读理解能力——要求能够理解给定资料的主要内容，把握给定资料各部分之间的关系，对给定资料所涉及的观点、事实作出恰当的解释。

贯彻执行能力——要求能够准确理解工作目标和组织意图，遵循依法行政的原则，根据客观实际情况，及时有效地完成任务。

解决问题能力——要求运用自身已有的知识经验，对具体问题作出正确的分析判断，提出切实可行的措施或办法。

文字表达能力——要求熟练使用指定的语种，对事件、观点进行准确合理的说明、陈述或阐释。

很多考生觉得申论不用复习，只要在作答时言之有理即可，这种思想是错误的，因为申论不同于语文试卷，申论试卷考察考生的思维逻辑能力和概括分析的能力，绝不是简单应付就能得到高分的。而且申论复习重要性还在于，如果不复习，很容易在考场上出现无话可说的情况，所以申论的备考时非常有必要的，尤其是申论的素材积累。

学好申论其实只需要一个办法，那就是动笔写！

一、写之前要准备什么

资料准备：贵州大树教育的相关参考书；关注人民日报、新华网、半月谈等相关媒体账号；

1、摸清答题原理

答题之前，我们首先题目考什么，怎么考，应该怎么写。这样答题原理就显得特别重要，我认为大树的参考书对于命题规律研究还是比较透彻的，教材通过对材料题的分析和提炼中，可以慢慢入门，找到答题的基本方法和策略，初步建立自己对于作答原理的认知，以及小题分点答题的内在逻辑。大树职教作为贵州本土的专注于公考/编制类培训的企业，有着很多的经验，大家有关于这方面的问题都可以在评论区问哦！旺黔诚·大树职教在省考面试中已经连续三年拿下省考面试全省第一！

2、自学与听辅导相结合

在公务员考试竞争日益严重的背景下，光凭自己啃教材是远远不够的，想要在更短的时间内拿到更高的分数，尽快提分，一定要听课。当然如果你不差钱儿，也可以报班。

3、重视知识积累

申论命题的政治性和实时性很强。考试的内容关系国计民生，所以从你决定考公之日起，就应该养成看新闻的好习惯，人民日报等相关账号也尽快关注起来，对于一些好文章，好句子不一定要背，可以多念几遍。

新华网等处发表的时评多看看，帮助自己了解政策，避免做题中出现错误。此外，若时间充分，还可以选择在官网上查阅一些重要的工作报告，准备一个本子，对其中合适的句子摘抄起来，在日后试写大作文的时候扒出来引用到文章里去，有理有据，后期文章写得多了，自然而然就记住了，也知道应该怎么引用了。

二、写的时候要注意什么？

第一次接触申论的人可能会学的云里雾里。又枯燥，学习效率又不高，之后背范文、套模板。文章背了很多，到了写作的时候却不知道该怎么用，看似有一堆知识储备，写起来却无从下手。说到底，是因为你没有形成一套自己的写作思路和答题思路。都说养兵千日用兵一时，为了考场上更好的发挥，你一定要勤写，勤学、勤练、勤总结。

可以自己制定一个做题计划，规定自己在一天、一周，或是一个月之内完成多少套申论练习，开始备考的时候我真是见到申论就头疼，一点都不想动笔，后来终于做了一套，核对了答案之后才发现自己答得真是差劲，才开始耐着性子，认真动笔写。

1、做题不是重要的，分析题目才是重要的

很多人会陷入一个备考误区，那就是只重真题不重参考答案，题目做了一遍又一遍，还是没有长进。其实，相对于盲目刷题，申论的重点在于理清真题。对于申论而言，精做一套题胜过狂刷十套题。通过分析具体分析作答中存在的问题，然后根据其中存在的问题进行重点复习，才能纠正自己的误区，在做题中查漏补缺。

2、写字速度要快，字要写好

备考时，我将每天早上的时间都用来看早间新闻，通过新闻，可以积累素材摘抄，同时能够在每天早上坚持练字。新闻讲话的语速适中，但比正常人写字的速度还是要快一些。摘抄素材的时候尽量把字写好，既可以练字体又可以练速度。这样几个月坚持下来，就不会出现平时字写得好，一到考场时间紧张开始龙飞凤舞的情况。

3、做题时要写在专门的答案纸上

在答题纸上作答会让自己答题更加规范，在一开始就养成习惯，控制答题字数，到了考场上也就更加得心应手。

4、做真题，不要迷信做模拟题

真题的参考价值在于它具有的典型性和示范性。真题的基本题型、特点、方法技巧等，会在以后的考试中再现，对考生有相当大的启发作用。所以考生做题的时候尽量着重真题，实在是把所有的真题前前后后练习了个遍，无题可做，再去考虑模拟题、预测题、押题。

虽说是仿照真题的题型、出题特点进行编写，但这类题的各种版本的水平参差不齐。对于这类题目，不用持完全的批判态度。这类题不用像真题一样反复研读、思考，只需要大概了解一下命题点。

模拟题、预测题、押题，均从不同程度上反映当前的社会热点问题，通过参考这类题，我们可以对社会热点和答题技巧有一个总体的把握。查阅一下相关的热点知识，增强自身知识储备。

三、写完之后应该做什么？

1、按照评分标准批改

机构售卖的历年真题里大多会提供一份评分标准，做完题目之后严格按照评分标准自我批改才能知道自己训练的效果怎么样，能拿多少分，需要改进的地方在哪里。如果对于自己所写答案带有滤镜，也可以寻找一个共同备考的朋友，两人相互批改，严格认真，更能发现自己的错误。

2、分析总结，进行修改

申论真题不是改完就万事大吉，修改发现自己的不足之后，趁热打铁，针对自己不足的地方分析研究，在原先答案的基础上分析总结出来一份新的答案，这样才有助于将发现的问题即时改正，加深印象。一份耕耘一分收获。备考没有特殊的技巧，也不要想着走捷径，坚定自己的信念，一切都是水到渠成。

1、方法总结

申论答题的三步曲是审清题目、提炼要点、组织答案。

审题方法：审题的目的是为了指明答题的方向，所谓答题的方向就是答题内容，申论的答题内容包括5 个要素，分别是主题、问题(现状)、原因、影响(意义与危害)、对策。如题目要求概括环境污染事件频发的主要原因，审题的时候应该明确是让我们围绕“环境污染事件频发”的主题，找到“原因”这个要素;再如题目要求根据城市规划中存在的问题提出措施，审题的时候应该明确是围绕“城市规划”的主题，找到“问题”，并提出“对策”，这三个要素缺一不可。根据题目要求的答题要素回到材料中提炼要点，既目的明确，方便快速定位，又能保证不漏掉答题要点。

阅读理解方法：申论材料多散乱杂，如何从凌乱复杂的材料中提炼出答案要点这需要我们看清材料的本质，材料无非是围绕相关的主题，讲述了什么人做了哪些事，所谓人就是主体，所谓事就是多角度，所以阅读理解的方法最主要的就是主体阅读法和多角度阅读法。主体阅读法就是以材料中涉及的主体为导向找答案要点，涉及的主体包括党政机关、社会组织、企业和民众，这些主体的言论、观点、行为往往是答案要点所在。

答案组织：国考申论的阅卷采取“按点给分”的方式，所谓按点给分就是阅卷规则中设置好了答案要点，考生答到就给分，答不出来就不给分。考生如何知道一道题的答案要点是什么很简单，同一种意思用多个关键词来表述就能提高命中率，如对环境污染事件进行曝光、信息披露、舆论监督等表达的含义相差不大，但多用几种表述就提高了得分率。所以建议考生注意关键词表述的多样化;答案字数的限制又要求我们少用长句子，以词组、短语的形式表述关键词;最后注意关键词的表述的规范性。

2、思维训练

对于考生普遍感觉难度较大的分析题和写作题，仅靠前面介绍的三种方法还不够，因为这类题主观性较强，除了要提炼出关键词之外，还需要思维逻辑的演绎，所以考生的思维训练必不可少。

就分析题而言，需要我们分析原因和影响，如果没有基本的逻辑思维，考生通常无从下手。在此向各位考生介绍几种基础且实用的思维方式：拿分析原因而言，可以从主客观原因或内外因分析的思维出发，思考导致事情发生的自身的原因有哪些，是观念意识还是能力;再思考导致事情发生的外在原因，比如时代背景、政策资金的限制等。利益分析也是一种行之有效的思维方式，利益分析法，就是从利益着手，追溯各个利益主体为了实现自身利益最大化而最有可能采取的行动，即从同一事件涉及到的不同利益主体出发，分析各个主体的利益出发点。除此之外，之前为大家介绍的主体法和多角度法不仅可以运用与阅读理解，也可以作为分析思维。对于具体的事件，思考它涉及的各种主体或角度，如分析醉驾屡禁不止的原因，可以思考其涉及的主体有政府、交管部门和醉驾司机，角度有交通法规、制度的顶层设计，对醉驾的执法、监管，司机的法律意识、交通安全意识等。

3、知识储备

公务员考试是优中选优的考试，在掌握基本答题方法的前提下，如何能在竞争中突出自身优势同样是广大考生关心的问题。“冰冻三尺非一日之寒”，竞争优势需要长期的知识储备与积累，包括理论热点储备和现实热点储备。有了这两项储备不仅能够帮助考生快速找到材料的主题、解决难度较大的题目，提升答题的深度与高度，而且能够为文章写作提供理论素材和现实素材。建议考生在备考时间充裕的情况下，应该关注理论热点和社会现实热点。