如何说课面试技巧和方法-如何说课面试技巧

在说课面试中，建议您依照以下步骤来进行：

1、 明确您的教学目标：

1. 明确您想要教授学生甚么知识和技能。您应当清楚地说明教学目标，并且使用具体的术语来表达这些目标。

2、 介绍教学内容：2.您需要介绍将要教授的教学内容。您可以详细描写教材的内容、课程结构和要触及的主题等。

3、 描写教学方法：然后，您需要介绍用于实现教学目标的方法。这可能包括讲授法、探究法、讨论法等。您还应详细描写每一个方法的实行步骤。

4、 讲述评价方式：接下来，您需要介绍如何评估学生的进度和成果。您可以描写将要使用的测验、作业或实验等方法。

5. 强调个人特点：您需要强调自己的优点和经验，以表明自己合适这份工作。您还可以分享一些成功的教学案例，以展现您的教学能力。

面试说课10分钟,主要讲哪些

面试说课10分钟,主要讲课程导入、板书、新授课一、新授课二、课程总结、布置作业，完成一个完整的课堂。

面试说课高分要求：

1、教学过程重点说，其它简单说。

说课是由说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教学方法、说教学过程六个方面构成。六个环节有内在逻辑关系，不得调换位置。

10分钟的时间中，教学过程重点说，其它简单说。也不要忘记开场白和结束语！

2、备课重要环节要多说。

教材简单说，学习内容会在教学目标、教学过程中体现，此处不必强调。但是新课程方案要求教师育人为本，因材施教，分析学生是备课时的重要环节，可以多说点。

3、记住目标主语是学生。

新课程目标要求围绕提高学生的核心素养展开，要用“四维目标”替代传统的“三维目标”，一定要记住目标的主语是学生。过渡语言简单自然即可，不用去引用名人名言，花大量的时间在过渡语言上，顾此失彼。

4、教学方法要多样。

前段时间背的教育学要用起来，教学方法包括语言传递法、直观感知法、实际训练法、情感陶冶法。一般都会用到讲授法、演示法、练习法、实验法。

5、详略得当，逻辑清晰。

从说教材到说教学方法，一般说3分钟时间，接下来的4分钟放在教学过程设计上。新课导入、巩固新知、作业布置环节简单说，新课讲授环节重点说。关键要讲清“为什么这样教”，也就是我们传统说的设计意图。

面试说课注意事项：

1、试讲过于僵硬，表演痕迹重

这样就会让考官认为你是在背一个稿子，应付考试，而没有真正将自己当作一名老师给学生讲课。

2、声音过大或过小，语调平缓

声音太大，显得很刻意。而声音太小又让人觉得很没精神，过小的声音会让考官产生顾虑，坐在后排的学生能否听的见？而语调过于平缓不易引起听者的注意，更凸显不出重点。

3、背对考官讲话

我们都知道，教资试讲是无生试讲。无论是考官还是学生，背对其说话都是不妥的行为。

4、重难点不突出

我们都知道，10分钟的试讲不是简单的讲10分钟的课，需要全面且重点突出。而有的考生难免流于形式，认为只要教学四部曲走完就可以了，这样就没有实质的重点。

教师面试说课应注意以下几点：

第一，要在个人钻研教材的基础上，写成说课稿。说课稿不宣过长，时间应控制在10—20分钟之内为宜。

第二，说课与授课，说课稿与教案有一定的联系，但又有明显的区别，不应混为一谈。教案多是教学具体过程的罗列，而说课稿侧重于有针对性的理论指导的阐述;教案只说“怎样教”，而说课稿重点说清“为什么要这样教”。说课稿是教案的深化，扩展与完善。

第三，说课的理论依据，要随说课的步骤提出，使教例与教理水乳交融，有机结合;要避免穿靴戴帽式的集中“说理”，造成教例与教理油水分离。