偷换概念是指在讨论中将某个概念的定义或含义进行改变，从而使得其与原意不符。为了正确理解一个概念，我们需要确保我们在讨论时使用的是正确的定义和含义。以下是一些避免偷换概念的方法：

1、 明确表达：在进行讨论之前，应当明确并详细地论述自己的观点和论据，以确保每一个人都了解一样的概念。

2、 检查信息来源：如果从不熟习的信息源获得信息，需要检查信息的准确性，并避免根据毛病的信息进行讨论。

3、 避免混淆类似但不同的概念：有些概念可能看似类似，但在定义、用处和含义上存在差异，需要谨慎辨别。

4、 警惕自我中心的思惟：当提出观点或解释时，要注意是不是有可能将其个人观点强加给他人。

5. 坚持事实和证据：在讨论中，应当坚持事实和证据，避免仅仅基于个人信心或偏见进行论述。

为了不偷换概念，需要保持清晰、精确和客观的态度，在讨论过程当中认真聆听和理解他人的观点，并对信息进行仔细核实。

偷换概念∶诉诸无知∶逻辑谬误

D

第一步，确定题干逻辑关系。

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“偷换概念”和“诉诸无知”属于并列关系中的反对关系，并且都是逻辑谬误，与“逻辑谬误”构成种属关系。

第二步，辨析选项。

A项：“三角形”和“四边形”属于并列关系中的反对关系，都是“几何学”的研究对象，而不是“几何学”的一种，属于研究对象和所属学科的对应，与题干逻辑关系不一致，排除；

B项：“雨后彩虹”和“蔗糖溶解”属于并列关系中的反对关系，它们都是物理现象而不是“化学现象”，与题干中的逻辑关系并不一致，排除；

C项：“法国”“英国”和“德国”属于并列关系中的反对关系，都是国家，与题干逻辑关系不一致，排除；

D项：“桦树”和“桑树”属于并列关系中的反对关系，并且都是“植物”，与“植物”构成种属关系，逻辑关系和题干一致，当选。

因此，选择D选项。

巧妙回答别人问题

在公务员考试行测中，片段阅读是言语理解与表达题型中常考的题型之一。片段阅读考查主观题和细节题，其中，细节题重点考查考生查找细节的能力。由于片段阅读一般篇幅较长，阅读难度较大，大部分考生往往面临时间不够、无法快速判断选项的问题。

解答片段阅读细节题，除了可以从题干入手之外，还可以直接从选项入手，留意一些具有明显错误或迷惑性的选项，有助于考生快速确定正确选项。迷惑性选项主要有以下六种类型。

1、绝对化。选项中含有过于绝对语气的词语，往往不是正确选项。正确选项一般倾向于选择一些含蓄的、委婉的说法。绝对化的词语包括：最、一定、必须、根本原因、全部、所有、都、关键等等，带有这类词语的选项一定要慎选，回到去原文中对比一下。

2、无中生有。即文段并没有提及的概念或话题，却在选项中出现。这类选项是典型的无关选项，一定慎选。

3、偷换概念。把材料中的一个概念或者一个表述在选项中偷换掉。比如材料中说的是“信息技术”,原文的主题是和技术有关的，选项却偷换成“信息文化”.

4、混淆时态。把材料中的时态刻意混淆。注意选项中出现的“目前、已经、现在、目前、将来”等表示时态的词语。

5、正话反说。是指选项的设置和原材料作者的意思正好相反。

6、强加因果。材料中两者间没有引起与被引起的逻辑关系，选项中却强加上了，或两者之间确实存在某种因果关系，但需要一个条件，而选项忽略了这个条件，这就成为强加因果的选项。

改善幅度最大，而最消极悲观的被调查者不仅从一开始便更倾向于选择较不健康的饮食，而且在运用各种手段加以干预后，改善的情况也不理想。研究者指出，自控能力是令乐观者更易成功戒除抽烟、喝酒和暴饮暴食等坏习惯的关键。

对这段文字理解准确的一项是( )。

A.饮食结构取决于人的情绪的好坏

B.不健康的饮食习惯很难通过干预而改善

C.积极乐观的人更容易改善不良饮食习惯

D.悲观者的自控能力无法通过干预而改善

解析此题为细节题，重点考察考生查找细节的能力。A项中饮食结构与人情绪好坏之间的条件关系属无中生有;B项内容表述过于绝对，文段中明确表示饮食习惯难以通过干预而改善的群体为消极悲观者;D项亦程度过重，文段中为“改善的情况不理想”而非“无法改善”.C项内容对应首尾句。故选C.

总而言之，解答公务员考试行测片段阅读细节题，关注选项的主题词和判断标志，用以排除无关或偷换概念的选项，从而确定正确选项是非常快速有效的。祝各位考生“一举成公”!

巧妙回答别人问题

巧妙回答别人问题，许多人在回答问题的时候，都是不知道怎么回答才是比较好的，不但要问得巧，回答也要讲究技巧， 只有这样才能够有好的效果，下面看看巧妙回答别人问题及相关资料。

（1）直答

直答就是根据对方的提问，直接从正面作出回答。例如：问：你们厂今年上半年的效益如何？答：很好。上半年完成全年计划产量的70％，人均创产值一万二千元，比去年同期增长了10％，上缴利税3200万元，创历史同期最高记录。这种答问，是友好、坦诚、直率的，通常在上下级之间，同事亲友之间，顾客与服务员之间，老师和学员之间使用最多。

（2）变答

变答，就是变通着回答。《孙子兵法》说：“兵无常式，水无常形，能因敌变化而取胜者，谓之神。”变答，正是变被动为主动，变守势为攻势，变妨害为有利的一种巧妙的应答方式。

变答技巧的特点是“反”答，即在简答了对方问话之后，采用对方的内容来作答。例如：美国前总统卡特竞选时，有位女记者找到卡特的母亲。下面是女记者和卡特母亲之间的问答——女记者：“您儿子向选民们说，

他如果说谎话，大家就不要投他的票，您敢说卡特从来没说过谎吗？”卡特母亲：“也许我儿子说过谎，但都是善意的。”女记者：“什么是善意的谎话？”卡特母亲：“你记得几分钟前，当你跨进我的门槛时，我对你说你非常漂亮，我见到你很高兴。”

卡特母亲的变答可谓针锋相对，使得问话者非常尴尬。但这不能责备卡特母亲不友善、不礼貌、不厚道，她的应答是对方不友好挑起的，并且步步“逼问”出来的。就内容来说，其恰当、巧妙、简洁都是无懈可击的。

变答还有一种更特殊的情况，即以问为答。例如：有一次，美苏关于限制战略武器的四个协定刚签署，基辛格在莫斯科的一家旅馆中向随行美国记者团介绍有关情况。下面是他们的谈话记录——基辛格：苏联生产导弹的速度每年大约250枚，先生们，如果在这里把我当间谍抓起来，我们知道该怪谁呀。

记者：那我们的情况呢，我们有多少潜艇导弹在配置多弹头导弹？有多少“民兵”导弹在配置分导式多弹头？基辛格：我不确切知道这些数字，至于潜艇，我的苦处是，数目我知道，但我不知道是不是保密的？

记者：不是保密的。基辛格：不是保密的吗？那你说有多少呢？记者：……基辛格显然知道这些是保密的，不能回答。但他不是用“无可奉告”搪塞，而是变答为问，以问作答，结果反客为主，把问话者推到了难堪的境地。

必须指出，变答只有当问话者含有敌意或咄咄逼人时，才能运用，非此情况不可滥用。因为它有伤和气，其结果会出现僵局、冷场和不快。

（3）牵答

有时面对故意刁难甚至侮辱性的提问，如果从正面回答，显得无力，即使答得再好，也只是一种为自己开脱、辩解的防卫语言，这时，就可以用牵答的技巧。采用牵答的技巧，就是抓住事物之间的对应、连带关系，提一个涉及答者与问者的命题，造成一荣俱荣，一损俱损的态势，以抵消对方的攻势，使自己立于不败之地。比如——

晏子出使楚国时，楚王向晏子提出了一个侮辱性的问题：“齐国为什么派你这么一个矮小无德的人做使臣呢？”晏子说：“齐国派使臣有一个规定，不同的人朝见不同的国王：贤德的人朝见贤德的国王，

不贤德的人朝见不贤德的国王。我最不贤德，就派来朝见您楚王。”楚王本想侮辱晏子，没想到反而受到了晏子的侮辱。晏子的回答，把自己的荣辱与楚王连在一起，使得楚王无法反驳，自找没趣。

牵答的奥妙，就在于用话将自己与问话者牵在一起，不可分开，使对方不能处于优势的攻击者地位。不过，牵答要注意分寸，因为“利害相连，荣辱与共”，所以对自己和对方都不要过份贬损，一般是答话中应有“两可”的.意思（我这样，你也这样；我那样，你也那样）。

（4）错答

错答，也是一种机警的口才表达技巧，既可用于严肃的口语交际场合，也可用于风趣的日常口语交际场合。它的主要特点是不正面回答问话，也不反唇相讥，而是用话岔开所问，作出与问话意思错位的回答。请看下面的例子——

一个美丽的姑娘独自坐在酒吧间里。一位青年男子走过来献殷勤，低声问：“这儿还有人坐吗？”“到阿芙达旅馆去？”她大声说。“不，不。你弄错了，我只是问这儿有其他人坐吗？”“你说今夜就去？”她尖声叫道，比刚才更激动。

这位青年男子被弄得狼狈极了，红着脸到另一张桌子上去。许多顾客愤慨而轻蔑地看着这位青年男子。这个例子，是一次很典型的错答。错答，作为一种用来排斥对方和躲闪真实意思的交际手段，往往是很有用的。

（5）征答

征答，就是引用名人名言和俗语、谚语等来作答，以表明自己的意思，或佐证自己的观点。这种回答，好处是很明显的，既增加了说话的权威性与可信度，又省去了许多解释和说明，还能增添口语的生动性与感染力。例如：

有人问一位家长：“听说你孩子寄养在刘教授家以后，纪律也能遵守了，成绩也上升了，是真的吗？”家长答：“有人说‘近朱者赤’，一点也不错。”“近朱者赤”这一成语，引用在这里作答，非常准确、简练、生动。

（6）拈答

拈答是紧承问话中的词句，利用拈连手法，在原话的基础上稍作变动，作出准确、鲜明、生动回答的一种口才表达技巧。这种答问如果运用得好，可以取得很好的效果。例如：

王蒙五十年代曾因写了《组织部新来的年轻人》出了大名，后来被错误地打成右派。复出后，读者好心地问王蒙：“你能不能继续保持《组织部新来的年轻人》的创作风格？”

王蒙回答：“不论有多少好心的读者希望我保持《组织部新来的年轻人》的风格，但是，这是不可能也是不必要的。二十年来，我当然早就被迫离开了‘组织部’，也再不是‘年轻人’。”

这段话运用了拈连的手法：“被迫离开了‘组织部’”，说明自己蒙受冤屈，“再不是‘年轻人’”，表明生活、创作风格变化的必然性。答得很艺术，很巧妙。如果直接摆出几条理由，讲些生活与创作关系的大道理，反而显得生硬、老套。这样一拈连，作者和读者之间，巧接词意，收到了很有韵味的效果。

（7）断答

断答，就是截断对方的问话，在他还没有说出，或者还没有说完某种意思时，即作出错答的一种口语交际技巧。它与错答的不同之点是答与问都存在人为的错位，即答非所问；而且，错答是在听完问话之后作的回答，

断答是没有听完问话就抢着进行回答。一对青年男女在一起工作，男方对女方产生了爱慕之情。男方急于要表白心愿，女方虽心领神会，但是，却不愿将友情向爱情方面发展，认为还是不要说破，保持一种纯真的朋友情谊为好。于是，出现了下面的断答：

男青年：我想问问你，你是不是喜欢……女青年：我喜欢你给我借的那本哲学书，我都看了两遍了。男青年：你看不出来我喜欢……女青年：我知道你也喜欢哲学，以后咱们一起交换学习心得吧。男青年：你有没有……女青年：有哇！互相切磋，向你学习，我早就有这个想法。男青年：……

这位女青年三次断答，使得男青年明白了她的想法，于是，不再问了。这比让他直率地问出来，女青年当面予以拒绝，效果自然要好得多。

1、可以不明确的回答。

在遇到尴尬难以回答的问题时，不去立刻给别人具体答案，我们可以采取不明确回答的方式，就是用没有实际意义的说了等于没说的话，来搪塞回答，例如，这个问题我需要时间考虑一下，晚点给你答复，这样可以给自己时间思考，还能让别人意识到这个问题确实让我们有点为难了。

2、可以答非所问的方式。

在别人问到我们不想回答的问题时，可以用答非所问的方式去转移那些是与不是的具体问题，例如在一同进公司上班的同事问我们，是不是老板给你涨工资了？在这种私人问题不方便回答是的或者不是的情况下，我们可以说最近来的新人状态真棒，表现真不错等等类似这些的转移回答。

3、巧妙的歪答方式。

我们在遇到对方问的一些比较荒唐的问题时，我们可以进行歪答来偷换概念，把问题甩给对方也是很不错的一种方式，例如，在求职应聘的时候，对方问我们，在这一天应聘下来人中有几个带了手表，什么颜色？我们可以回答那在我们这些应聘的人中有几个穿了白袜子等等类似这种偷换概念违反常规的回答提问。

4、直接的回避方式。

在遇到难以回答的的问题时我们也不要害怕拒绝，可以直接说出让别人觉得确实如此的避答理由，例如问我们某某人是不是私底下作风有问题，所以别人才远离他们？我们可以直接说，这是别人的私事，我不予置评，自然又有礼貌的回答，这样让自己跟别人都不会觉得难堪。

5、诱导别人认可的方式。

如果我们遇到朋友来向我们打听，我们不方便说出去的私事问题时，我们可以先反问她，我告诉你之后你能保密吗？那么对方肯定回回答我能保密，那么我们就可以说刚好我也是，这样子可以诱导朋友自己说出我们不想回答的原因，但是我们表面上有回答了她。

6、学会灵活运用。

虽然回避回答让人看起来好像使人难堪，但是只要我们用心学习，善于用自己的小智慧去巧妙的表达出回避的方法，也是一种能很好处理人际关系的一门学问呢，如果遇到一时之间没办法恰当回避的方法，那么我们可以跟别人坦白显示出我们的难处，只要我们用心学习，灵活运用起来可以更好的把握。

第一种，答非所问。答非所问是论辩当中的一种回避战术，在有些状况之下，当对方提出某些问题自己基于某些原因不能不回答，但是又不便作出直接了当的回答时，就可以采用答非所问的战术，避实就虚，以非实质性的话把对方的锋芒引开，这样表面上好像已经做了概括回答，其实呢，已经悄悄地避开了原本棘手的问题。

有一次，作曲家勃拉姆斯参加一位年轻钢琴家举办的演奏会，年轻钢琴家为席勒的诗—终之歌谱了曲之后特地举办了这场演奏会，勃拉姆斯在演奏会上聚精会神的倾听，显出一副极为陶醉的样子，钢琴家万分高兴。演奏会一结束，他就问勃拉姆斯：

“阁下是不是很喜欢这首曲子？”勃拉姆斯答非所问的笑着说：“这首终之歌果然是不朽的诗。”他很巧妙的避开这个问题，委婉而有礼貌的表达了自己的真实想法。也就是说，他很欣赏这首不朽的诗，但是并没有认为钢琴家的曲子水准有多高。

第二种，无效回答。用一些没有实质意义的话，去做非实质性的回答，叫做无效回答，它包含有效性，无效性回答和纯无效回答两种。表面上看，前者没有直接回答问题，实际上却有很深的内涵，需要对方去领悟；后者呢，也就是从回答者的答话中找不出任何答案，多半是回答的人不愿意回答或者是不好回答。

有一所大学负责招生的工作人员到一家学校去招收考生，有一次考生就问：“听说我的名字已经登记了贵校的招生名册，请问我能被贵校录取吗？”工作人员笑了笑说：“我们学校是要来招收一些新生，我的名册上已经登记了不少考生的名字，你的名字也记在上面，而能不能够录取，

请你去看报纸上我校录取新生的名单吧！”工作人员虽然也回答了那个考生提出的问题，但是从答话当中其实找不出能录取或者是不能录取的答案。想要得的答案就只有到报纸上刊登的录取新生名单当中去找了。

第三种方法是间接回答，间接回答就是回答的人针对提问人，对某一些尖锐问题的诘问，用巧妙的语言进行类比回答。有一次丘吉尔去美国访问，一位反对他的美国女议员就对他说：

“如果我是你的妻子，我就会在你的咖啡里下毒。”丘吉尔微微一笑回答说：“如果我是你的丈夫，我会喝了那杯咖啡。”丘吉尔就是用这种不同的口吻坚决回击了女议员，比直接回答更有力度，让这个女议员十分的难看。

第四种就是以退为进。以退为进，就是在对答当中，回答人承认问话人的话，然后予以适当的回敬，比如说：“你长的这么漂亮，怎么还没有找到对象呀？”回答说：“是啊，因为我挑的比你仔细。”那么就这么一段对话，因为问话的人咄咄逼人，语气尖酸而又无所顾忌，所以答话的人呢就采取了先认可，后回敬的方式。这就叫做以退为进。