初中道德题如何答题技巧-初中道德题如何答

初中道德题目是考察学生的道德修养和价值观，答案应当体现出正确的道德观和价值观。对这类问题，学生需要认真思考并给出公道的答案。例如，“如果你的老师误判了你的成绩，你应当怎样做？”一种可能的答案是：“我们应当主动向老师提出自己的疑问，并要求再次检查分数。”这样的答案体现了诚实、尊重他人的美德。初中道德题目主要考察学生的道德素养和社会责任感，因此正确回答这些问题需要认真思考、审慎斟酌并以正确的价值观为基础。

初中政治考试答题答法

注意区别题型作答

单选题黄金四选法

面对单选题，常用“黄金四选法”即排谬法、排异法、排正法和最佳选择法。排谬法，是排除错误的选项;排异法，即排除无关的选项;对于要求选择说法错误的题，可采用排正法，即排除正确的选项;最佳选择法，选择最符合题意的选项。

非选择题四审三答

对于非选择题，总的指导思想是“四”审“三”答。

第一，审准“主题词”。第二，审准“疑问词”。常用疑问词的命题述语为：1。原因、意义、影响、道理=为什么；2。途径、措施、建议、点子=怎样做；3。评述、认识、看法=是什么+为什么+怎样做。第三，审准“关键词”。第四，审准“分值”，看分值决定答案的简详。

答题思路三原则：一是逻辑原则，答题条理清楚、分点回二是优先原则，最符合题意的答案优先写；三是联系原则，紧密联系材料作答，切忌教材知识点和材料信息“两张皮”。

四大题型解题思路

选择说理题：对这类题，首先认真审题，捕捉材料中的关键信息并分析，做出正确选择。其次，根据题意回归教材，寻找试题与教材知识的结合点，明确试题所考查的是哪些知识点，选准切入点。第三，结合材料，准确点题。组织答案的基本原则是既体现教材中的知识，又体现材料中的信息，教材知识和材料信息有机统一;既打开思路、多角度答题，又紧扣设问、切中要害，做到题中之意不能少、题外之意不能有;答案表述要条理清楚、分点回答、语言规范、表达准确。

材料分析题：

1、读：读懂题意，找准题中所涉及的教材中的原理或观点，并以此为理论依据，分析题材中的“人物言行”或“事件事实”。

2、析：理清思路，多角度答题。组织答案时，应“道德、法律、国情常识”多角度发散性思维，灵活运用，争取做到全、精、准。

3、结：谈自己的启示或总结自己的回答

图表分析题：

1、“四看”：

①看图表标题;②看漫画画面和表格的行标和列标;③看图表的语言文字数据;④看漫画的夸张之处，这些往往是漫画的弦外之音，是漫画所要表达的寓意所在。

2、弄清图表的表面现象后，以图表标题为切入点，把它与教材知识相对照，思考出哪些基本观点或原理与图表寓意相吻合，然后总结图表的引申义。

3、明确作答范围和设问角度，紧扣题意，依题作答。图表的设问总体分三类：a揭示漫画所蕴含的道理即 “是什么”(包括漫画反映的道理或问题等);b分析漫画所反映的现象或问题的原因即“为什么”(包括析现象、谈认识、说看法等);c提出解决漫画所反映的现象或问题的措施即 “怎样做”(包括提建议、说做法等)。

活动探究题：

这类题根据课程标准和时政热点，结合学生活动实际而设计，是答案多元的命题形式。答好这类题需注意：

1、认真阅读背景材料，确定材料与问题之间的内在联系，把握试题所要求的是什么。

2、审清题目后，从多角度分析，思考问题涉及课本哪些知识，将问题与课本知识有机结合。

3、根据设问的指向及与课本的结合点，确定回答问题的下手之处。从最符合题意的有关理论知识中选出答题最需要的有关知识要点，确定答题思路，列出答案提纲。

4、准确完整作答：注意依据题中设置的多个小问题的题型规范作答。

答题方法

一、评析题

1、找：找出需要辨析的行为或观点

2、辨：这是错误的、正确的或是片面的

3、析：运用教材知识分析为什么正确或错误

4、总结：正确的观点或做法是什么

二、体现题：

答题方法:

1、“体现了......”答题思路：直接列举教材观点即可，不需写材料。

2、“如何体现......”答题格式：材料中......体现了教材中.......（必须写材料，且材料与观点一一对应）

三、意义题

答题思路：以有利于开头分点作答（学会从材料中提炼观点）

（1）如果题目未限定主体，则可以从以下主体考虑：个人、他人、国家、家庭、社会、学校等

（2）如果限定主体，直接从该主体分析作答即可。