如何合理安排教学程序设计-如何合理安排教学程序

公道安排教学程序是提高教学质量的重要因素之一。

1.应当根据学生的学习能力和兴趣制定教学计划，并尽可能选择合适的教学方法；2.在教学过程当中，要重视课堂活动的展开，充分发挥学生的积极性和创造性；在教学完成后，要及时进行反馈评估，以检验教学效果并进行改进。通过公道的教学程序安排，可以有效地提高教学质量和效力。

老师上课时是怎么把握时间的？

老师在上课时通常会遵循一个时间表，根据课程内容和教学计划，安排好每个环节的时间。在上课过程中，老师会时刻关注时间的流逝，掌握好课程进度，确保每个环节都能够在规定的时间内完成。如果时间不够用，老师可能会适当地压缩某些环节的时间，或者在下一次课上补充讲解。如果时间充裕，老师也会适当地增加一些互动环节，让学生更好地参与到课堂中来。总之，老师在上课时需要灵活掌握时间，确保课程进度和教学效果的平衡。

完整的教学活动设计主要包括以下6个环节（部分）：

1.教学目标设计；2.教学内容设计；3.教学方法和教学媒体选用设计；4.教学评价设计；5.板书设计； 6 .教学思路设计。

各环节的内容：

（1）教学目标的设计

教学目标包括教的目标，也包括学的目标。它就是通过教师的教学和学生的学，最后达到的一种目标。它是教学设计中十分重要的内容。

（2）教学方法的设计

教师在备课时要对选用教学方法进行精心设计。教学方法的设计实际上就是确定教学方法的运用：什么内容用什么方法。注意一个课时的教学往往不止一种方法，在设计方法时最好具体到每个子目或每个知识点上。

（3）教学评价设计

素质教育中的一切评价应是促使学生以成功者的良好心态进入后续学习的动力，绝不是找学生的漏洞。为此，我们本着激励性的宗旨，在师评和自评、互评、家长的多维评价中，不管是哪种活动中表现突出的或是有了进步就应给予不同的奖级，尽量减轻同学间横向比较的心理负担，使学生看到自己的进步和取得的成绩，人人体会到成功的喜悦，不断增强自信心。

（4）板书设计

板书设计是教学设计的重要组成部分，板书设计是否科学合理，直接关系到学生对相关内容的学习效果。板书要能概括本科的重点，让学生一目了然。

（5）教学思路设计

教学思路设计是教师对已确定的教学内容怎样教及推进程序的一个总体思考，其中重点是教学过程的推进顺序。一般包括以下几个方面的工作：

①设计教学过程中教师活动的时间和学生活动的时间。教师活动主要包括：讲解、提问、教具演示、板书等；学生活动主要包括：学生读书、回答问题（时间可灵活）、讨论、练习等。对于这些活动什么时候做、用多少时间做都要有计划性。

②分配好教学过程各环节的时间。导入新课3分钟左右、讲授新课25-30分钟、小结3—5分钟；布置作业灵活处理。教学中应按这个时间安排进行。

③设计每个知识点的用时；

对教学思路设计的基本要求是：使整个课堂节奏紧凑，环环相扣，成为一个有机整体。教学设计是对教学的一个总体规划，是保证课堂教学有序、有效推进的前提。因此，在备课时要充分予以重视。