分论点是什么申论类型-分论点是什么申论

申论是一种书面表达情势，其目的是评估个人或团体的综合分析能力、问题解决能力和文字表达能力。申论通常包括浏览理解、解决问题和写作三个部份。其中，分论点是解决问题的一部份，它要求考生在对问题进行深入分析的基础上，提出自己的解决方案，并详细论述这些方案的优点和可行性。

因此，以“分论点是甚么”作为关键词，可以得出准确的回答：分论点是在解决问题的过程当中，对问题进行深入分析后提出的解决方案的一个或多个具体观点。它是解决问题的重要组成部份，需要考生具有较强的分析能力和逻辑思惟能力。分论点不但可以帮助考生理清思路，还可使答案更具条理性，有助于评分者更好地理解和评价考生的答案。

申论打分分类标准

申论打分分类标准如下：

1、分论点。分论点与分论点之间的关系是否存在包含或者杂糅，是否重复。从纵向思维也就是提出问题、分析问题和解决问题的角度来看，学员在写文章中往往直接切入解决环境也就是提对策。那么就缺乏了问题提出，特别是分析的环节。所以应对问题本身有一个深刻的剖析然后分析原因影响，最后以对策结束当然也可以再加一个结尾段作为升华。

2、立意。文章的立意就如同在大海中行进的方向，方向出现了偏差可谓是差之毫厘失之千里。大作文的立意一定要结合材料和题目两方面来确定，不然就会造成偏题或者跑题的影响。例如：2016年国考省部级，作文题目是以围绕“不学礼，无以立”为中心议题写一篇议论文。

申论大作文，总论点和分论点之间有关系吗

申论文章的论点分为总论点和分论点。总论点是作者对所论述的问题的最根本看法，是文章最主要的思想观点，是全部分论点的高度概括和集中。分论点是从属于总论点并为阐述总论点服务的若干思想观点。各分论点也需要加以论证，凡经证明而立得住的分论点，将成为总论点的有力支撑。

论点是文章的核心，结构的选择、内容的论述乃至题目的拟制都要在确立了论点的基础上完成。接下来中公教育专家为各位考生详细分析论点选取的方法与技巧。

一、基本要求

1.论点要明确、集中

(1)明确

文章的总论点要确定且明白，不能模棱两可，不能有歧义。表述总论点要使用最简单的陈述句，尽量不要通过比喻、比拟、设问、反问等修辞手法表述论点，以便阅卷人能够一目了然，快速抓住文章中心。

(2)集中

一篇申论文章只能有一个主题、一个总论点。总论点下可以有分论点，但却不可以有两个并立的主题或总论点。刘熙载说：“主意要纯，一以贯摄”，也就是说要以单一论点统摄全篇，从头到尾围绕一个问题进行分析和阐发。

2.论点要有针对性

即阅卷人能够通过论点明确考生所论述的对象或选取的角度，这就要求论点的表述要抓住关键词。

3.论点要新颖，有独到的观察角度和见解

在应试者水平差距不大的情况下，“新颖”可能是引起阅卷者注意的最强有力的“杀手锏”。提出新颖独到的见解，才能在众多考生中脱颖而出、获得考官青睐。

论点要做到“新”，需要培养以下两种思维：

(1)开放思维

开放思维与封闭思维相对，是运用联想的方式，根据事物的内在属性和不同事物之间的相关性，由事物的此面转到彼面、由甲事物转到乙事物。考生要带着解答申论问题的目的，在给定资料中进行广泛联想。从资料中找出解答问题的思路、方法、措施;也可在遵守题目和给定资料所限定的信息边界的前提下，不局限于资料本身，通过联想，从自己的知识和经验中找出对作答有价值的相关理论或事实。

(2)逆向思维

运用逆向思维，是指从常规观点的反面立论。在申论较狭窄的作答空间内，运用逆向思维是兵行险招，虽可反向立论、出奇制胜，但应当慎重。考生首先要明确什么样的观点可以引申出反面观点，而且引申出的观点可能是正确的;什么样的观点不能从反面来引申观点，引申出反面观点必然是错误的。同时，中公教育提醒考生要注意凡是现行的中央精神、现行的主流意识形态，均不可从反面引申观点。

二、角度的选择

申论文章角度的选择通常要与作答要求中的“分析深刻”联系在一起。“分析深刻”是要求考生就材料某一点进行深入分析。材料中的一句话，考生却可以将它扩充为一段话，这就是分析深刻。怎么样才能分析深刻呢这就要求大家在论点选择的角度上注意以下两点：

1.角度越小越好

2.角度越容易越好

角度容易就是角度不要太偏，要容易驾驭。考生要尽量从材料中发现论点，这样既符合紧扣材料的要求，又可以有更多的参考资料。

三、确立论点的方法

1.从材料中提取论点

忠于材料、紧扣题意是申论作答的基本立足点。因此，申论文章写作一定要从材料出发，依据材料确立论点。

申论文章写作要围绕问题展开。既要判断问题性质，又要分析问题的原因、后果、影响、作用，从而提出对策。不同的作答要素、同一要素的不同侧面等等这些都决定了材料中可供使用和提取的论点既多又散。因此，需要按照一定的逻辑顺序从材料中提取和概括论点。

根据题目要求，从材料中提取总论点与分论点，有两种情况：

(1)先找分论点，通过分析得出总论点

(2)明确总论点，找分论点来支撑

2.提出论点的常用角度

论点和分论点要来自于材料，有的时候是直接发现总论点，通过分析得出分论点;有的时候分论点明确，可以通过总结得出总论点。但也有很多考生从材料中发现不了论点，这里为大家提供几种提出论点的层面作为参考。

(1)思想层面

思想是行动的先导，思想层面是指从人们的思想意识入手，通过转变观念，达到实现目标、解决问题的目的。

(2)制度层面

制度因素，是社会问题普遍存在的深层次原因。从制度层面提出分论点，一方面要准确把握问题所潜藏的制度缺陷是什么，另一方面要具体问题具体分析，不能生搬硬套，把思想或政策上的问题强加在制度层面。

(3)利益层面

利益层面，是提出论点的又一层面。社会的政治现象、经济现象、军事现象、思想文化现象乃至心理现象、个体及群体的行为等，其出发点和归宿点都是利益。

本文从论点选取的基本要求、选择的角度和确立方法三个方面分析如何选取论点，中公教育专家建议各位考生要切实掌握这三个方面，转化成自己的方法，并在实际练习中熟练运用。

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申论大作文，总论点和分论点之间是有关系的，分论点要围绕着总论点来展开。

申论总论点是根据材料提炼出主题，分论点即是为了印证总论点的，内容围绕总论点展开，进行拓展、说明。

申论大作文考察包括考生的阅读理解能力，要求能够理解给定资料的主要内容，把握给定资料各部分之间的关系，对给定资料所涉及的观点、事实作出恰当的解释。