农村教育硕士是什么意思-农村教育硕士是什么

农村教育硕士（Master of Education in Rural Areas，简称MERA）是中国的一种特殊研究生学位。它旨在培养具有扎实的理论基础、较强的教学能力和实践经验，能够在农村地区展开教育教学改革与发展的高级专门人材。

农村教育硕士的主要目标是改良农村地区的教育质量和教师素质，提高农村学生的教育水平和生活质量。通过深入研究农村教育的现状和问题，探索合适农村地区教育发展的新模式和新方法，从而推动农村教育事业的发展。

农村教育硕士的学习内容主要包括教育学、心理学、社会学、经济学等基本学科知识，和农村教育理论、农村教育实践、农村教育管理等方面的专业知识。学生还需要进行田野调查、案例分析、教学设计等多种情势的研究活动，以提升自己的实践能力。

农村教育硕士通常需要完成两年的学习课程，并且需要在一定的教育机构或学校进行实习和教学工作，以积累实践经验。毕业后，学生可以从事农村教育研究、政策咨询、项目计划、教育培训等工作。

什么是农村教育硕士生，农硕生还需要参加2

农村教育硕士也是授予专业硕士学位的，也属于专业硕士研究生的。他们的主要不同是文凭颂发不同：

农村教育专业硕士同时颁发学位和学历证书。

全日制专业型硕士同时颁发学位和学历证书。

非全日制专业型硕士只颁发学位证书（工商管理硕士等个别少数专业除外）。

“农村学校教育硕士师资培养计划”（简称“硕师计划”），“硕师计划”是从具有推荐免试硕士研究生资格的高校中，选拔部分优秀应届普通本科毕业生，录取为“硕师计划”研究生，并与地方政府教育行政部门签约聘为编制内正式教师。

“硕师计划”研究生先到县镇及以下农村学校任教三年，边工作、边学习，通过现代远程教育、寒暑假集中面授等方式学习研究生基础课程。再到高校脱产集中一年学习核心课程，并完成教育硕士论文答辩，毕业时获得硕士研究生毕业证书和教育硕士专业学位证书。

专业学位(professional degree)，是相对于学术型学位(academic degree)而言的学位类型，其目的是培养具有扎实理论基础，并适应特定行业或职业实际工作需要的应用型高层次专门人才。专业学位与学术型学位处于同一层次，培养规格各有侧重，在培养目标上有明显差异。学术型学位按学科设立，其以学术研究为导向，偏重理论和研究，培养大学教师和科研机构的研究人员;而专业学位以专业实践为导向，重视实践和应用，培养在专业和专门技术上受到正规的、高水平训练的高层次人才。专业学位教育的突出特点是学术型与职业性紧密结合，获得专业学位的人，主要不是从事学术研究，而是从事具有明显职业背景的工作，如工程师、医师、教师、律师、会计师等。专业学位与学术型学位在培养目标上各自有明确的定位，因此，在教学方法、教学内容、授予学位的标准和要求等方面均有所不同。

当然可以考博的。农村教育硕士是指响应国家号召到比较贫困的地区去支教五年，其中第四年是完全脱产学习，第五年是半脱产学习。而在五年里，可以享受公办学校教师的待遇，五年之后，你可以自己重新找工作，或者留在当地，当然也可以考博。希望对你有点帮助吧。