重归什么填空词语-重归什么填空

"重归自然"

求阅读理解题《远去的乡村》的答案

1、请你从文中选一句恰当的话作为本文的题记，并说说理由。(3分)

答案示例：“即使你在田野里追赶一只老鼠，也能到达一首诗的附近——离老鼠洞不远，是被野草掩护的蛐蛐的琴房，正在演奏《诗经》里的某个曲调。”(1分)理由：描绘了乡村独有风景，既富有诗意，又能暗含主题，表现了作者对乡村充满怀念之情。(作题记的句子必须能指示或凸现文章的主旨及情感,激发读者阅读兴趣,常常起到先声夺人的效果)(2分)

2、读⑴⑵段，分析作者所用的写作手法与作用(3分)

答案示例：对比手法(1分)，有点题的作用----远去的乡村。并引发了作者对乡村诗意生活的回忆与怀念。(2分)

3、下面的句子形象生动，富有表现力，请加以赏析。(2分)

答案示例：到了夜晚，它们就把月光排列成一行一行;到了早晨，它们就把露珠排列成一行一行;到了冬天，它们就把雪排列成一行一行。

运用了拟人和排比的修辞手法(1分)，生动形象地描写了整齐的葱给菜地带来了诗意的画面，表现了作者对乡村生活的喜爱。(1分)

4、下面的句子含义深刻，富有感染力，请加以赏析。(2分)

答案示例：诗，还用得着你去苦思冥想吗面朝土地，谦恭地低下头来，拾进篮子里的，全是好诗。

大自然给人创作的灵感。我们要亲近自然，脚踏实地谦虚地辛勤劳动，在劳动中获得灵感。脱离生活，脱离实践，难有成果。(符合大意即可)

5、文章结尾说“我忘不了它们，我至今怀念它们”，作者仅仅是怀念屋梁上的燕子吗还有什么(3分)

答案示例：怀念的是乡村的天籁与风景、人伦与风情，乡村的生活。

6、这是一篇优美的时文，请你结合本文主题或风格，向其他广大读者朋友写一小段推荐语。(3分)

答案示例：大自然给人带来心灵的快乐和宁静。善待自然，就是善待自己;欣赏自然，就是欣赏自己，发现自然，就是发现自己。李汉荣散文《远去的乡村》，让我们一起反思城市文明，重归昨日，倾听乡村的呼唤，寻找我们的根。(要求围绕本文主题与写作风格来推荐，语句通畅，言之有理即可)(3分

10.根据文中④⑤⑥段的内容，请仿照下面划线的短语，完成填空。(4分)

乡村的诗意在哪里让我来轻轻告诉你：

她在童年的蛙声中，她在稻田的荷香里，

她在 中，她在 里，

她在 中，她在 里。

解析：她在菜地的葱行中，她在秀才的诗行里，她在豆荚的笑声中，她在蛐蛐的琴音里。

11.第②段写在田埂上摔饺，第⑥段写听豆荚炸裂声，分别表达了作者怎样的感悟请用原文中的话回答。(4分)

(1)在田埂上摔跤后的感悟： 。

(2)听豆荚炸裂声后的感悟： 。

解析：(1)你必须恭敬地贴紧地面，才能接受土地最好的生命启蒙。

(2)面朝土地，谦恭地低下头来，拾进篮手里的，全是好诗。

12.从修辞的角度赏析第⑤段中画线的句子。(5分)

解析：运用了拟人(比拟)、排比的修辞手法。把葱行拟人化，赋予它人的思想行为，更生动、优美，充满了诗意。排比句式的运用，表现了菜地里的葱的整齐优美，把作者对乡村常景的喜爱之情淋漓尽致地抒发出来。

13.结合语境，品味下面句子中加点词语的内涵。(4分)

我那不识字的父亲，他纵着走过来，横着走过去，他一生都固执地走在一首诗里，他一直都在挽救那首可能真的要失传的田园诗。

解析：“固执”一词在这里是“执着”的意思，写出了父亲对土地的不舍，表达了父亲及世代农民对乡村田园的热爱、依恋。

16、结合全文，说说你对题目《远去的乡村》的理解。(6分)

解析：作者回忆的是已逝去的乡村生活，相对现在而言，那确是“远去的”了。

“远去的'乡村”留有作者美好的回忆，和现在的“城市文明”形成了强烈的对比。

文章表达了对已逝去的和正在逝去的美好事物的担忧、失落，引发人们对未来发展的思考。

④标题新颖，吸引读者，并能激发读者的阅读兴趣。

16.文章第③段有何作用试从内容和结构两方面加以分析。(3分)

17.请从修辞的角度，赏析第⑤段划线句子的妙处。(4分)

18.文章以“远去的乡村“为题，蕴含了作者哪些思想感情(4分)

19.参考示例，概括作者笔下远去的乡村生活画面，说说你理想中的生活画面。至少写出两

组。(4分)

示例听蛙鸣带着微笑入眠——听轻风絮语，鸟儿欢歌，忘却所有的烦恼。

远去的乡村阅读答案

16.(3分)内容上，和第②段儿时摔跤被虫子逗乐形成对比(1分)。突出了儿时乡村生活的情趣，现在生活的了无意趣(1分);结构上，与第⑥段田亩被购、变成永恒荒芜相呼应(1分)

17.(4分)运用拟人的修辞手法(1分)，生动形象的描绘了豆荚在阳光暴晒下，接连不断炸开发出声音的情景(1分)，表现了作者内心的喜悦与幸福，表达了作者对富有情趣与生命力的乡村生活的热爱与留恋(2分)。

18.(4分)①对充满诗情画意的乡村生活的怀念;②对乡村受到城市化建设冲击的无奈;③对农民失去赖以生存的土地和精神家园的担忧;④对城市化建设以失去乡村为代价的迷茫。(每点2分，答对两点即可)

19.示例：

①摔跤时被昆虫逗笑——静观蚕儿咀嚼桑叶，突然明白了“蚕食”一词的意思。

②感受葱行(在不同的时间、季节)的诗意——闲看四季花开花落;③聆听豆荚炸裂的声音——欣赏麦地里昆虫的演奏;④父亲在田亩上劳作——余晖中看过往的人群走进又走远

关于赞美荷花的诗句，急！

一、看拼音，写词语。

若有所悟昏庸廉洁

毫不惧怕 宽恕 嘴唇

四、根据课文内容填空。

开端：廉颇、蔺相如将相失和

发展：蔺相如避让、不跟廉颇计较

高潮：廉颇负荆请罪

结局：蔺相如、廉颇重归于好

发展练习

一、说说你对蔺相如的认识。

1.有爱国之心 足智多谋的人

1.请用一种形象生动的语言描绘一下荷的形象（必须用一种修辞手法。）

那一枝洁白的荷花，笔直地伫立于圆形的绿叶之上的，迎风轻摆，犹如一位纯洁的少女在绿色的舞台上缓缓起物。

2.用诗句填空。

（1）荷之美，在于它随风拂来的淡淡清香：荷风送香气，竹露滴清响。

（2）荷之美，在于它清凉甜润的自然味道：岸柳染绿清溪水，荷香沁沏金色秋。

（3）荷之美，在于它风中举伞的明媚舞姿：叶上初阳干宿雨、水面清圆，一一风荷举3.莲花代表着高洁.