教师班级管理包括哪些方面内容-教师班级管理包括哪些

教师班级管理触及的方面较多，主要包括：教育目标、教学计划、学生管理、课堂组织、课外活动组织、学生评价和反馈等。还需要与家长保持良好的沟通，及时了解学生的学习情况和家庭状态，以便更好地展开教育教学工作。

新教师怎么管理好班级

1.班级常规管理

班级常规管理是指通过制定和执行规章制度管理班级的经常性活动。

一是关于教育行政部门制定的，比如中小学生守则、日常行为规范、体育锻炼标准等;

二是学校制定的，比如考勤制度、奖惩制度、课堂常规、作业要求等;

三是班集体制定的，比如班规、值日生制度、考勤制度等。

2.班级平行管理

班级平行管理是指班主任既通过对集体的管理去影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式。

3.班级民主管理

班级民主管理是指班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下参与班级全程管理的一种管理方式。

一是组织全体学生参加班级全程管理;二是建立班级民主管理制度，比如班干部轮换制度、定期评议制度、值日生制度、值周生制度、定期召开民主教育活动制度等。

4.班级目标管理

班级目标管理是指班主任与学生共同确定班集体总体目标，然后转化为小组目标和个人目标，使其与班级总体目标融为一体，形成目标体系，以此推动班级管理活动，实现班级目标的管理方法。

是美国管理学家德鲁克提出来的，核心是将传统的他控式的管理方式转变为强调自我、自控的管理方式，是一种以自我管理为中心的管理，目的是为了让更好地调动被管理者的积极性。