什么是再认记忆-再认属于什么记忆

再认属于认知心理学的范畴，是指个体通过回想、比较和分析来肯定一个物体或事件是不是在他们的记忆中。再认的进程触及到对过去经历的回想和辨认，和对新信息的对照和判断。

再认是一种基本的记忆进程，它是我们平常生活中无意识地进行的任务之一。例如，当我们看到一张熟习的面孔时，我们会立即认出这是谁，这就是再认的进程。

再认也常常被用于研究记忆和学习的进程。通过视察和记录人们的再认行动，研究人员可以了解人们是如何记住新的信息，并如何将其与已有的知识和经验相匹配。再认也被用于诊断一些神经系统疾病，如阿尔茨海默病和帕金森病等。

智力活动的仓库是什么？

记忆是人脑对过去经验中发生过的事物的反映，是过去感知过的事物在人脑中留下的痕迹。记忆是智力活动的仓库。

记忆包括识记、保持、再认和重现。其中识记和保持属于“记”的方面，再认和重现属于“忆”的方面。识记是反复感知事物，获得印象，留下痕迹的过程，就是我们平时说的“记住”。保持则是把识记的材料进行加工、概括，掌握它，储存它，不至于遗忘，就是我们平时所说的“记牢”。新版《辞海》中给“记忆”下的定义是：“对经验过的事物能够记住，并能在以后再现(或回忆)，或在它重新呈现时能再认识的过程。它包括识记、保持、再现或再认三个方面。识记即识别和记住事物特点及其间的联系，它的生理基础为大脑皮层形成了相应的暂时神经联系；保持即暂时联系以痕迹的形式留存于脑中；再现或再认则为暂时联系的再活跃。通过识记和保持可积累知识经验，通过再现或再认可恢复过去的知识经验。各人记忆的快慢、准确、牢固和灵活程度，可能随其记忆的目的任务、对记忆所采取的态度和方法而异；各人记忆的内容则随其观点、兴趣、生活经验而转移，对同一事物的记忆，各人所牢记的广度和深度也往往不同。”记忆，记忆，顾名思义，先有“记”，而后有“忆”。识记和保持就是“记”，再认或再现就是“忆”。“记”是“忆”的前提，没有“记”绝不会有“忆”；“忆”是“记”的验证，“忆”不出来或不准确就是“记”得不好。所以，记忆是个“记”与“忆”彼此紧密联系的完整的心理过程。

没有记忆，人就无法学习和生活，一个人失去记忆就是个不认人、不识物、不懂事的傻子。记忆对青少年尤为重要。青少年需要依靠记忆汲取知识、运用知识。没有对学过的知识的记忆就无法积累知识，也很难学懂新知识。因为青少年所学的知识都是系统的、有联系的，对前面所学的概念、公式、定理、法则没记住，后面的知识就很难理解和掌握，从这一点说，理解和记忆是相辅相成的，记忆要在理解的基础上记忆，反过来没有对旧知识的记忆也很难理解新知识。因此可以说记忆也是理解的基础。