班级结构是什么意思-班级结构是什么

班级结构是指一个班级内部组织情势的框架。它主要由教师、学生和课程三个要素组成，其中教师是课堂的核心，负责指点学生学习；学生是课堂的主体，他们需要积极参与课堂活动，完成课后作业；而课程则是班级运行的基础，提供了学习内容和教学方法。

班级的正式结构与非正式结构

班级的正式结构与非正式结构：

班干部、小组长、小组一般成员。

我国中小学班级的正式组织一般分为三个层次：

第一层是对全班工作负责的角色，即班级干部。

第二层是对小组工作负责的角色，即各个小组长。

第三层是只对自身的任务负责的角色，即小组一般成员正式组织结构与学校组织结构基本一致，基本都是金字塔形。正式组织大多是预先决定好时间、场所和活动内容，要求班级每一位成员接受。

与非正式组织

正式群体与非正式群体往往是同时发生作用、交互影响的。两者相比，在形成特点上具有普遍性、自发性、随意性、选择性等特点。前者在学校人际关系系统中起主导作用，后者具有满足个体需要、保护心理健康、沟通信息、调节平衡等正式关系所不能替代的功能。

在学校、班级的教育管理中，班级的正式组织和非正式组织是相互制约的，教师稍有不慎，就会陷入“管理主义”的泥潭，因为要实现班级组织的目标，教师往往视学生的个人属性需求为障碍，强制性地压抑学生的需求。