什么叫代币强化法则-什么叫代币强化法

“代币强化法”是一种心理学和行动学中的经典方法，它通过将嘉奖或惩罚与特定的行动联系起来，来培养人们想要履行的良好行动。具体而言，当一个人表现出某种良好的行动时，他可以取得一个代币作为嘉奖；反之，当他表现出不好的行动时，他可能会失去一个代币。通过这类方式，人们会逐步构成期望并试图获得更多的代币，从而改良自己的行动。这类方法在教育、训练和医治等领域中得到了广泛的利用。

试论影响学生行为改变的方法。

影响学生行为改变的方法主要有强化法、代币奖励法、行为塑造法、示范法、消退法、处罚法、自我控制法等。

(1)强化法

强化法用来培养新的适应行为。根据学习原理，一个行为发生后，如果紧跟着一个强化刺激，这个行为就会再一次发生。

(2)代币奖励法

代币是一种象征性强化物，筹码、小红星、盖章的卡片、特制的塑料币等都可作为代币。当学生做出我们所期待的良好行为后，我们发给数量相当的代币作为强化物。学生用代币可以兑换有实际价值的奖励物或活动。

(3)行为塑造法

行为塑造拍通过不断强化逐渐趋近日标的反应，来形成某种较复杂的行为。有时候我们所期望的行为在某学生身上很少出现或很少完整地出现。此时我们可以依次强化那些渐趋目标的行为，直到合意行为的出现。

(4)示范法

观察、模仿教师呈现的范例(榜样)，是学生社会行为学习的重要方式。模仿学习的机帝是替代强化。替代强化的含义是：当事人(学习者)因榜样受强化而使自己也间接受到强化。由于范例的不同，示范法有以下几种情况：辅导教师的示范。他人提供的示范。电视、录像、有关读物提供的示范，角色的示范。

(5)惩罚法

处罚的作用是消除不良行为，处罚有两种：一是在不良行为出现后，呈现一个厌恶刺激(如否定评价、给予处分)；二是在不良行为出现后。撤消一个愉快刺激。

(6)自我控制法

自我控制则是让当事人自己运用学习原理，进行自我分析、自我监督、自我强化、自我惩罚，以改善自身行为。从理论指导采说，它是一种经过人本主义心理学改善过的行为改变技术。其好处是：强调当事人(学生)个人责任感，增加了改善行为的练习时间。

行为改变的基本方法

代币。代币制又称标记奖酬法，是用象征钱币、奖状、奖品等标记物为奖励手段来强化良好行为的一种行为治疗方法。在精神病院或戒毒中心，经常用到代币制，当期望发生的行为出现时（例如服药或按时休息），立刻给予一种“标记”或代币加以强化，然后再将“标记”或代币换取各种优待的一种行为矫正方法。

1.强化法：根据学习原理，一个行为发生后，如果紧跟着一个强化刺激，这个行为就会再一次发生。强化法用来培养新的适应行为。

2.代币奖励法：代币是一种象征性强化物。筹码、小红星、盖章的卡片、特制的塑料币等都可作为代币。当学生做出我们所期待的良好行为后，我们发给数量相当的代币作为强化物。学生用代币可以兑换有实际价值的奖励物或活动。代币奖励的优点：可使奖励的数量与学生良好行为的数量、质量相适应，代币不会像原始强化物那样产生“饱足”现象而使强化失效。

3.行为塑造法：指通过不断强化逐渐趋近目标的反应，来形成某种较复杂的行为。

4.示范法：观察、模仿教师呈示的范例(榜样)，是学生社会行为学习的重要方式。

5.惩罚法：一是在不良行为出现后，呈现一个厌恶刺激，如否定评定、给予处分等;二是在不良行为出现时，撤销一个愉快刺激。

6.自我控制法：当事人自己运用学习原理进行自我分析、自我监督、自我强化、自我惩罚，以改善自身行为.

7.暂时隔离法：指在某种特定时间不对不良行为给予强化，同时转移情境，使行为不良者对新的情境产生厌恶的方法。