言语直观有哪些特点呢-言语直观有哪些特点

言语直观是借助于语言的表述，通过视觉、听觉、触觉等感官渠道，将抽象的概念或事物的具体特点展现在思惟中，令人们能够更加直观地理解和掌控知识。它具有以下特点：

1、 语言简洁明了：言语直观常常通过简短的语言表达，避免复杂的概念和专业术语，让人们更容易理解。

2、 可视化表达：言语直观可以采取图表、图象等情势，将抽象的概念和事物具体化，令人们更加直观地感知和理解。

3、 建立联系：言语直观可以通过将抽象的概念和实际的事物联系起来，帮助人们建立清晰的理解和记忆。

4、 情感激起：言语直观可以通过生动的语言描写和情感的渲染，引发人们的共鸣和情感体验，使学习进程更有趣味性和吸引力。

5. 自主探索：言语直观可以通过引导和提示，激起人们的自主探究愿望，提高学习效力和效果。

6、 学习迁移：言语直观的学习方式可以帮助人们更好地理解和掌握新知识，增进知识的迁移和利用。

请简述实物直观、模像直观和言语直观这三种知识直观类型的优缺点。

知识直观的类型包括实物、模像和言语三种直观方式，各自优缺点如下：

(1)实物的直观及其优缺点。

①概念：实物直观即直接感知要学习的实际事物的一种直观方式。

②优缺点：实物直观在实际生活中能很快地发挥作用，同时，实物直观给人以真实感、亲切感，它有利于激发学生的学习兴趣、调动学习的积极性。但实物直观难以突出本质要素。

(2)模像的直观及其优缺点。

①概念：模像直观是对事物的模拟形象进行直接感知的～一种直观方式。

②优缺点：模像直观在很大程度上可以克服实物直观的局限，扩大直观的范围，提高直观的效果。但由于模像只是事物的模拟形象，而非实际事物本身，因此模像与实际事物之间有一定的差距。

(3)言语直观及其优缺点。

①概念：言语直观是在形象化语言的作用下，通过学生对语言的物质形式的感知及对语义的理解而进行的一种直观形式。

②优缺点：言语直观不受时间、地点和设备条件的限制，可以广泛使用；能运用语言和生动形象的事例去激发学生的感情，唤起学生的想象。但言语直观所引起的表象，不如实物直观和模像直观鲜明、完整、稳定。

常用的直观形式有

直观教学的三种形式如下：

常用的直观形式有:实物直观、模象直观和言语直观三种。

它们的含义和特点是： (1)实物直观。实物直观是通过对实物的直接观察而进行的，其结果可以使学生形成关于现实的实物知觉。实物直观形象、生动，能提高学生的积极性和兴趣，所得到的感性知识同事物的联系比较切近，在实际中，定向作用较好。其缺点在于实物直观往往难以突出事物的本质要素。并易受时间、空间及感官特性的限制。

(2)模象直观。模象直观是在感知实际事物的模拟形象的基础上进行的，其结果使学生形成关于现实的模象知觉以及模象的表象。模象直观提供的感性认识虽然真实性不如实物，但它比较容易突出对象的本质要素，并能使学生获得那些不能实际感知的事物的感性认识。

(3)言语直观。言语直观指借助于形象化的语言使学生形成关于事物的想象表象。这种直观不受时间、空间和设备的限制，所提供的对象的感性认识也具有一定的概括性。但是言语形成的想象表象在反映现实的完整性、稳定性、鲜明性以及正确性方面不如知觉，且受个体想象力水平高低的影响。

常用的直观形式有：实物直观、模象直观和言语直观。

实物直观：实物直观即通过直接感知实际事物而进行的一种直观方式。例如，观察各种实物标本、演示各种实验、到工厂或农村进行实地参观访问等都属于实物直观。实物直观的优点是给人以真实感、亲切感，所得到的感性知识与实际事物间的联系比较密切。

有利于激发学生的学习兴趣，调动学习的积极性，在实际生活中能很快地发挥作用。其缺点是由于实物直观的本质属性与非本质属性联系在一切，并且由于受时空与感官特性的限制。

模象直观：模象即事物的模拟性形象。所谓模象直观即通过对事物的模拟性形象直接感知而进行的一种直观方式。例如，各种图片、图表、模型、幻灯片和教学电影电视等的观察和演示等。

其优点是可以人为地排除一些无关因素，突出本质要素；并且可以根据观察需要，通过大小变化、动静结合、虚实互换、色彩对比等方式扩大直观范围，不受实物直观的局限,提高直观效果，扩大直观范围。

言语直观：言语直观是在形象化的语言作用下，通过学生对语言的物质形式的感知及对语义的理解而进行的一种直观形式。言语直观的优点是不受时间、地点和设备条件的限制，可以广泛使用；同时也能运用语调和生动形象的事例去激发学生的感情。