教师试讲考官问什么问题呢-教师试讲考官问什么

作为教师试讲的考官，可能会提出以下问题：

1、 请扼要介绍一下你的教学理念和教学方法。

2、 你如何激起学生的学习兴趣和动力？

3、 你将如何评估和反馈学生的学术进步？

4、 你能否分享一个你在教学过程当中遇到的挑战和你是如何解决的？

5. 你认为教育的最大价值是甚么？

6、 你对学生的行动期望是甚么？

7、 你将如何处理学生在课堂上出现的问题或冲突？

8、 如何理解并尊重学生的不同背景和需求？

9、 你将如何组织和设计课程内容，使之既具有吸引力又能够到达教学目标？

10、 你能举出一些例子来讲明你是如何实行你所提倡的教学方法和策略的？

以上内容只是一些可能的问题，具体可能会根据考官的要求和场合有所不同。

试讲答辩环节时,考官进行提问有哪些

试讲答辩环节时，考官进行提问的类型如下：

第一类题型：个人信息。

考官常常会问一些与教育经历，求职动机相关的内容，比如：家里有人从教么？是否从事过教育相关工作？为什么想从事教师行业？等等一些问题，但是大家需要注意的是，在回答这类问题时不要去胡编乱造。

对于这些面试的老教师或是人事部门的人员来说，一个眼神或是动作就知道你是否在撒谎，所以只需要真实回答即可，同时也不要过多的去掩饰自己的真实需求，如实回答可能更会打动考官的心弦。

第二类题型：教师结构化。

教师结构化类似公务员结构化，都是有固定的题本固定的问题，以及固定的时间和模式。

不同之处就是教师结构化的问题都是与教育相关的热点（对于近期频发的幼儿“喂药事件”，你怎么看？）、教师职业的认知（请你谈一谈为什么选择教师这个职业？）、教学相关的活动组织（班会、家长会、演习等活动）等等一系列问题，对于这部分来说还是需要用很长时间来进行学习的。

第三类题型：专业知识与技能。

这一类题型主要想了解考生的专业知识，比如：散文的主要特点有哪些？新课程基本理念是什么？在一类题目中可能会问一些基础的专业知识，也可能会问一些综合素质中的一些教育理论等等一些问题，这部分就要求我们考生要好好复习下笔试的一些内容。

第四类题型：专业教学论。

这部分内容考察的几率不是很大，主要考察教学论的一些内容，比如说：怎样激发学生的写作兴趣？如何评价学生的表现？等等一些问题，答这种题目还是需要好好复习教学论的知识，结合结构化的答题思路来答题。

第五类题型：教学设计。

第六类题型：教学实施。

这类问题会从教学过程来提问，可能是考官有哪些地方没听清或是有疑问才会提问的，有时候也会问你的设计意图是什么？有些类似说课的内容。在这类题目中如果考官提出自身讲错的地方一定要谦虚虚心接受，切不可顶撞考官，解释也要态度诚恳才可以。这类题目灵活谦虚即可。

第七类题型：教学反思。

考官可能会从有没有实现教学目标和重难点等方面来提问，也有可能让你自己总结自身的不足和优势有哪些？等等一些问题，更多的是总结自身，反思自己的问题，想清楚作答即可。

1、你个人的基本信息

比如说，你是哪里毕业的你是什么专业的有没有过从教经验等等类似于个人情况的基本信息。

2、你的教学实施

此类的问题既是在试讲过程中考官想要知道你究竟是怎么做的，是关于实施和组织层面的问题。比如，你是如何导入的你如何组织小组活动你的教学过程中哪里体现了学生独立思考的

3、你的课程设计

此类的问题一方面是考官想要更了解你的教学设计的初衷另一方面也许是因为你在试讲中有处理不当的地方，没有达到教学目的。比如，你的教学目标是什么重难点是什么在这个知识点上你为什么这么设计

4、你的专业基础知识

这个问题的可能在于你刚才试讲的时候没有能够把知识点讲清楚，或者知识点表述错误，不够明晰。比如：你认为这篇文章详细写了什么略写了什么

5、专业的教学论

这些问题来询问你教育知识与能力的基础。比如，语文的板书有什么作用如何激发学生写作的兴趣

6、你的教学反思

此类问题在于考官想听一听你对自己这堂课的评价，你能不能发现自己这堂课的优点更重要的是发现不足，并且能够针对这些不足提出一些弥补的办法。比如，你这堂课你自己满意吗你认为你的课程有什么不足的地方吗